El documento presenta las evaluaciones de 5 proyectos de estudiantes sobre diferentes temáticas y ubicaciones. Evalúa categorías como definición del concepto, desarrollo del modelo, coherencia entre ambos, y cumplimiento de requerimientos. En general, reconoce el potencial de los proyectos pero identifica áreas de mejora en todos los casos, como profundizar más el concepto, optimizar la distribución espacial, o mejorar la integración funcional.

1. Integrantes Ubicación/tema Definición y Composición y Coherencia Integración requerimientos
desarrollo expresión entre modelo programáticos 20%
concepto plástica(modelo) y concepto
germinal 25% 25% 30%
Karina Reyes Antartica/estudio Se entiende el Forma sobresale del En su modelo Si bien consta de las actividades
pingüinos emperadores. equilibrio, exterior, cosa busca esta mínimas, la distribución de espacios
trabaja con la importante para interioridad y puede mejorar. También la superficie
aislación pero en lograr encontrar el se ve en la de uso puede jerarquizarse. Por ej.
su lámina lo laboratorio. maqueta con Que el área de descanzo no sea
desarrolla de 7 esta forma superior al trabajo.
forma muy comprimida 5
general. protegida en si
6 misma.
6
Natalia Rivas Borde Precisa el como Prolijo y pulcro La complicidad Tiene lo básico: servicio, estudio,
costero,Cobquecura/lobo entiende el 7 se muestra en dormir, pero la comunicación
marino concepto y el encuentro funcional de estos espacios no es
como lo trabaja. de estos buena (el orden del programa).
6 volúmenes. 4
Aunque la
abertura que
hay es como
un espacio
residual por la
pequeña escala
de éste. 6
Paulina Ortega Borde Le falta La forma es llamativa Lo que explica Programa básico bien distribuido
costero,Cobquecura/lobo desarrollo para y distinta en relación en su lámina se pero problemas de acceso al edificio.
marino la concepción de a lo existente. muestra en el 6,5
su proyecto 6 modelo, lo de
5,5 sumergirse
frente a esta
aislación del
espacio de
trabajo con la
superficie de la
playa. 5,5
Camila Parra Antártica/estudio 6,5 Utiliza las formas 6,3 Contiene lo básico pero falta
pingüinos emperadores. rígidas de los hielos, profundizar(como son los accesos,
bien representadas7 que dividen los distintos actos.)5,5
Jorge Borde costero, Se entiende la Mantiene un Conserva el La conexión de espacios debe
Barrales Cobquecura /lobo idea de equilibrio al “sacar equilibrio al mejorar, no puede salir a
marino. concepto un edificio del llevar formas interperie para ir desde cuarto de
germinal pero pueblo” e urbanas a la estudio al baño.
falta más implantarlo en la cercanía de la 5
desarrollo.5,5 costa.6 costa.6

2. INTEGRANTES NOTA
Karina Reyes 6,05
Natalia Rivas 5,85
Paulina Ortega 5,825
Camila Parra 6,365
Jorge Barrales 5,675