Fases para la investigacion cientifica luis lopezsantiagomario8
Este documento describe los pasos para realizar una investigación tecnológica. Explica que una investigación debe responder a una pregunta o hipótesis para aumentar el conocimiento sobre un tema desconocido. Luego enumera nueve pasos clave para llevar a cabo una investigación tecnológica, incluyendo detectar un problema, formular una hipótesis, establecer objetivos, desarrollar modelos teóricos y físicos, y realizar pruebas y mejoras. El propósito final de la investigación es obtener conocimiento útil
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y procesos que tienen como objetivo producir artefactos, bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y mejorar su calidad de vida. Un maestro de tecnología debe enseñar a los estudiantes a explorar, identificar problemas y descubrir "en vivo" la importancia del aprendizaje tecnológico mediante actividades prácticas, mientras que los estudiantes deben aprender a comprender este área a través de la exploración y resolución de inquietudes en
Este documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se enfoca en el conocimiento y la comprensión del mundo a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para transformar el entorno físico. La tecnología utiliza el conocimiento científico y técnico para satisfacer necesidades humanas a través del desarrollo y diseño de bienes y servicios. También analiza cómo la tecnología responde a las demandas de la soc
Este documento define ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación para generar conocimiento, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado específico. Finalmente, la tecnología es el conjunto de conocimientos científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Proporciona ejemplos de cada uno de estos conceptos.
Importancia de la produccion de artefactos tecnologicos 9 grupo 1Marisol Castilla
El documento trata sobre la importancia de la producción de artefactos tecnológicos. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. Los artefactos son herramientas, aparatos y máquinas que sirven para diversas funciones y son percibidos como bienes materiales. La innovación implica llevar una idea a la práctica para su uso por la soc
El documento define y compara conceptos como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para obtener resultados, la ciencia es conocimiento sistematizado y verificable, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. Incluye un cuadro que clasifica las técnicas a través de la historia según su base de conocimiento y un cuadro que contrasta características de la ciencia y la tecnología. Por último, presenta un esquema de
El documento describe las características y responsabilidades de un tecnólogo. Un tecnólogo aplica sus conocimientos para resolver problemas y crear máquinas o sistemas útiles. Promueve avances científicos para mejorar la calidad de vida de las personas y el medio ambiente. Un tecnólogo debe tener sólidos valores éticos y morales porque sus creaciones impactan directamente a la sociedad.
Este documento define la tecnología y la ciencia, explica cómo se relacionan y cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia. Describe las características de la tecnología moderna como la racionalidad, la sistematización y la optimización. También cubre temas como la biotecnología, la tecnología blanda y alternativa. El documento concluye que la tecnología ha marcado la historia y puede brindar grandes ventajas cuando se usa de manera adecuada.
Fases para la investigacion cientifica luis lopezsantiagomario8
Este documento describe los pasos para realizar una investigación tecnológica. Explica que una investigación debe responder a una pregunta o hipótesis para aumentar el conocimiento sobre un tema desconocido. Luego enumera nueve pasos clave para llevar a cabo una investigación tecnológica, incluyendo detectar un problema, formular una hipótesis, establecer objetivos, desarrollar modelos teóricos y físicos, y realizar pruebas y mejoras. El propósito final de la investigación es obtener conocimiento útil
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y procesos que tienen como objetivo producir artefactos, bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y mejorar su calidad de vida. Un maestro de tecnología debe enseñar a los estudiantes a explorar, identificar problemas y descubrir "en vivo" la importancia del aprendizaje tecnológico mediante actividades prácticas, mientras que los estudiantes deben aprender a comprender este área a través de la exploración y resolución de inquietudes en
Este documento describe las diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se enfoca en el conocimiento y la comprensión del mundo a través de la observación y el razonamiento. La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para transformar el entorno físico. La tecnología utiliza el conocimiento científico y técnico para satisfacer necesidades humanas a través del desarrollo y diseño de bienes y servicios. También analiza cómo la tecnología responde a las demandas de la soc
Este documento define ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación para generar conocimiento, mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr un resultado específico. Finalmente, la tecnología es el conjunto de conocimientos científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Proporciona ejemplos de cada uno de estos conceptos.
Importancia de la produccion de artefactos tecnologicos 9 grupo 1Marisol Castilla
El documento trata sobre la importancia de la producción de artefactos tecnológicos. Explica que la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades transformando el entorno mediante el uso de recursos y conocimientos. Este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas que mejoran la calidad de vida. Los artefactos son herramientas, aparatos y máquinas que sirven para diversas funciones y son percibidos como bienes materiales. La innovación implica llevar una idea a la práctica para su uso por la soc
El documento define y compara conceptos como técnica, ciencia y tecnología. Explica que la técnica se refiere a procedimientos para obtener resultados, la ciencia es conocimiento sistematizado y verificable, y la tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer necesidades humanas. Incluye un cuadro que clasifica las técnicas a través de la historia según su base de conocimiento y un cuadro que contrasta características de la ciencia y la tecnología. Por último, presenta un esquema de
El documento describe las características y responsabilidades de un tecnólogo. Un tecnólogo aplica sus conocimientos para resolver problemas y crear máquinas o sistemas útiles. Promueve avances científicos para mejorar la calidad de vida de las personas y el medio ambiente. Un tecnólogo debe tener sólidos valores éticos y morales porque sus creaciones impactan directamente a la sociedad.
Este documento define la tecnología y la ciencia, explica cómo se relacionan y cómo ha evolucionado la tecnología a través de la historia. Describe las características de la tecnología moderna como la racionalidad, la sistematización y la optimización. También cubre temas como la biotecnología, la tecnología blanda y alternativa. El documento concluye que la tecnología ha marcado la historia y puede brindar grandes ventajas cuando se usa de manera adecuada.
La palabra tecnología es de origen griego, formado por las palabras tecne(arte, técnicas u oficio) logos(conjunto de saberes o tratado )
La palabra tecnología data del s.XVlll cuando los métodos de producción se hicieron sistemáticos, y ciencia y técnica se relacionan estrechamente entre si: existiendo el deseo de aplicar un enfoque científico a determinados problemas sociales o necesidades
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico. La ciencia trata de ampliar el conocimiento de la realidad, mientras que la tecnología busca proporcionar medios para satisfacer necesidades. Aunque son interdependientes, el conocimiento tecnológico se basa en aplicaciones prácticas, mientras que el científico trata de explicar los fundamentos de las cosas. El método científico busca conocimiento válido a través de instrumentos confiables, mientras que el método tecnológico
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio. Incorpora aspectos de materias técnicas tradicionales y estimula el desarrollo de habilidades para resolver problemas. La tecnología implica procesos relacionados con identificar necesidades, generar ideas, planificar, implementar y verificar soluciones.
La tecnología se refiere al conjunto ordenado de conocimientos y procesos necesarios para producir bienes y servicios teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos y sociales. La tecnología se encarga de producir objetos y desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades de una sociedad. El proceso tecnológico involucra varias etapas como la identificación de una necesidad o problema, el desarrollo de una idea o solución, el análisis del objeto o sistema, y
El documento describe el comportamiento ético que debe seguir un investigador y un tecnólogo. Explica que un investigador requiere actitudes como la cognoscitiva y moral, siendo honesto, responsable y protegiendo a los participantes. Un tecnólogo debe aplicar el conocimiento científico para mejorar la vida y ser un humanista con valores éticos al crear tecnologías que impactan a la sociedad.
El documento describe las relaciones entre la tecnología y otras áreas de conocimiento como la ciencia. Define la tecnología como el estudio de la técnica y cómo utiliza conocimientos científicos para crear y mejorar técnicas que satisfagan necesidades humanas. Explica cinco modelos de interacción entre la ciencia y la tecnología y provee ejemplos de cómo la agricultura y la informática aplican conocimientos científicos en procesos técnicos y de automatización.
Este documento discute la relación entre la ciencia, la técnica y la tecnología. Explica que la técnica se refiere a los procedimientos operativos para lograr fines prácticos, mientras que la ciencia se enfoca en el conocimiento. Aunque la ciencia moderna ha integrado ambos, la técnica sigue enfocándose en la utilidad. La tecnología representa un mayor desarrollo de la técnica a través de su alianza con la ciencia. El documento también discute cómo los avances técnicos impulsaron
El documento presenta una introducción a los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a la capacidad humana de modificar el mundo natural mediante procesos como la cerámica, la metalurgia y el textil. También distingue entre técnica humana y técnica de la especie. Posteriormente, introduce la definición de tecnología como técnicas productivas que incorporan conocimiento científico. Finalmente, menciona a Lewis Mumford y su crítica a los efectos deshumanizadores de la
Este documento describe la relación entre tecnología y cultura. Explica que la tecnología forma parte integral de la cultura moderna y que es importante desarrollar una cultura tecnológica para comprender mejor el mundo tecnológico. También destaca la importancia de la educación tecnológica para promover el conocimiento de la tecnología y su impacto, y para desarrollar una actitud científica y de responsabilidad frente a los avances tecnológicos.
El documento presenta la propuesta filosófica de Miguel Angel Quintanilla sobre la tecnología. Discute la ambigüedad en el uso de los términos "técnica" y "tecnología", y propone tres enfoques: ontologico (definiendo la técnica como un sistema de acciones), epistemológico (clasificando el conocimiento técnico y científico), y axiológico (distinguiendo valores internos y externos de la tecnología).
El documento describe el proceso tecnológico y sus diferentes fases. Explica que el proceso comienza con la identificación de una necesidad y luego pasa por las fases de estudio, creación y ejecución. En la fase de estudio se define y analiza el problema, en la de creación se generan soluciones alternativas y se selecciona un diseño, y en la fase de ejecución se implementa la solución seleccionada.
Este documento trata sobre la técnica y sus implicaciones en la naturaleza. Aborda temas como el principio precautorio, la resolución de problemas, el proyecto tecnológico comunitario, los problemas ambientales y los procesos productivos. El objetivo general es reconocer las características del mundo actual y tomar decisiones responsables para prevenir daños a los ecosistemas causados por los sistemas técnicos y el uso de productos.
La tecnología tiene ventajas como objetos pequeños con múltiples usos, pero también tiene desventajas como más contaminación, dependencia de las máquinas y pereza. Los sistemas tecnológicos se componen de elementos e interactúan para lograr objetivos colectivos y son cada vez más eficientes. La ciencia y la tecnología pueden usarse para fines benéficos o perjudiciales como armas, por lo que la ética es importante aplicarla a la tecnología.
El documento discute la relación entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en conocimientos verdaderos mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr objetivos. Aunque históricamente caminaron por separado, la tecnología une estos conceptos al aplicar conocimientos científicos y procedimientos técnicos para desarrollar productos. Finalmente, define la innovación tecnológica como la introducción continua de nuevos productos, procesos y organizaciones orientados al cliente.
El documento trata sobre los fundamentos relacionados con la innovación tecnológica. Define la ingeniería como la disciplina que combina conocimientos de ingeniería, ciencias y administración para desarrollar y aplicar soluciones tecnológicas. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos técnicos para crear bienes y servicios. Por último, define la innovación como la introducción de un nuevo elemento o cambio en una unidad social con el objetivo de benef
Este documento trata sobre innovación técnica y desarrollo sustentable. Explica que el propósito es desarrollar sistemas técnicos que consideren principios de sustentabilidad y promuevan alternativas para mejorar procesos productivos de manera ecológica. También habla sobre visión prospectiva de tecnología, impacto ambiental de sistemas técnicos, y necesidad de reducir costos ambientales mediante innovaciones que consideren recursos limitados.
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para lograr un resultado, mientras que la tecnología se refiere a los conocimientos y herramientas que permiten aplicar las técnicas. La técnica es más individual y directa, mientras que la tecnología es multidisciplinaria e indirecta. La técnica son los métodos y la tecnología son los medios para llevarlos a cabo.
El documento define la técnica como un procedimiento o conjunto de reglas que tienen como objetivo obtener un resultado específico en diversos campos como la ciencia, tecnología y educación. Explica que la técnica se caracteriza por ser un conjunto de habilidades y procedimientos organizados según ciertas reglas para lograr un fin concreto, y surge de la relación del ser humano con su entorno de manera consciente y reflexiva.
Enfermería sin duda alguna es la ciencia del cuidado. Sin duda alguna se requiere profundizar en la investigación y todos sus contextos aplicables a la profesión.
Este documento discute la enfermería como disciplina científica. Explica que la enfermería es una ciencia práxica y prescriptiva que produce recomendaciones para mejorar la salud de las personas. También analiza la evolución histórica de la investigación en enfermería, identificando hitos clave en Estados Unidos y España. Finalmente, discute los componentes básicos y aplicados del conocimiento enfermero, incluidos modelos, teorías, procedimientos y el proceso de atención.
La enfermería es una disciplina y profesión que se enfoca en mejorar la calidad de vida y bienestar de las personas a través de actividades que desarrollan y caracterizan a los profesionales de enfermería. Como disciplina académica, la enfermería se basa en el conocimiento científico proveniente de diversas ciencias para guiar la práctica clínica. La enfermería requiere de teorías que provean marcos conceptuales para dirigir su desarrollo en educación, investigación y práctica.
Este documento describe los fundamentos teóricos de la disciplina de enfermería. Explica que los modelos conceptuales y teorías de enfermería no son nuevos, sino que se remontan a Nightingale en 1859. Define conceptos clave como metaparadigma, filosofía, modelos conceptuales, teoría e indicadores empíricos. Además, describe las características de los modelos conceptuales, teorías y cómo estas se clasifican y han evolucionado para guiar la práctica, educación e investigación en enfermería.
La palabra tecnología es de origen griego, formado por las palabras tecne(arte, técnicas u oficio) logos(conjunto de saberes o tratado )
La palabra tecnología data del s.XVlll cuando los métodos de producción se hicieron sistemáticos, y ciencia y técnica se relacionan estrechamente entre si: existiendo el deseo de aplicar un enfoque científico a determinados problemas sociales o necesidades
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico. La ciencia trata de ampliar el conocimiento de la realidad, mientras que la tecnología busca proporcionar medios para satisfacer necesidades. Aunque son interdependientes, el conocimiento tecnológico se basa en aplicaciones prácticas, mientras que el científico trata de explicar los fundamentos de las cosas. El método científico busca conocimiento válido a través de instrumentos confiables, mientras que el método tecnológico
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio. Incorpora aspectos de materias técnicas tradicionales y estimula el desarrollo de habilidades para resolver problemas. La tecnología implica procesos relacionados con identificar necesidades, generar ideas, planificar, implementar y verificar soluciones.
La tecnología se refiere al conjunto ordenado de conocimientos y procesos necesarios para producir bienes y servicios teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos y sociales. La tecnología se encarga de producir objetos y desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades de una sociedad. El proceso tecnológico involucra varias etapas como la identificación de una necesidad o problema, el desarrollo de una idea o solución, el análisis del objeto o sistema, y
El documento describe el comportamiento ético que debe seguir un investigador y un tecnólogo. Explica que un investigador requiere actitudes como la cognoscitiva y moral, siendo honesto, responsable y protegiendo a los participantes. Un tecnólogo debe aplicar el conocimiento científico para mejorar la vida y ser un humanista con valores éticos al crear tecnologías que impactan a la sociedad.
El documento describe las relaciones entre la tecnología y otras áreas de conocimiento como la ciencia. Define la tecnología como el estudio de la técnica y cómo utiliza conocimientos científicos para crear y mejorar técnicas que satisfagan necesidades humanas. Explica cinco modelos de interacción entre la ciencia y la tecnología y provee ejemplos de cómo la agricultura y la informática aplican conocimientos científicos en procesos técnicos y de automatización.
Este documento discute la relación entre la ciencia, la técnica y la tecnología. Explica que la técnica se refiere a los procedimientos operativos para lograr fines prácticos, mientras que la ciencia se enfoca en el conocimiento. Aunque la ciencia moderna ha integrado ambos, la técnica sigue enfocándose en la utilidad. La tecnología representa un mayor desarrollo de la técnica a través de su alianza con la ciencia. El documento también discute cómo los avances técnicos impulsaron
El documento presenta una introducción a los conceptos de técnica y tecnología. Explica que la técnica se refiere a la capacidad humana de modificar el mundo natural mediante procesos como la cerámica, la metalurgia y el textil. También distingue entre técnica humana y técnica de la especie. Posteriormente, introduce la definición de tecnología como técnicas productivas que incorporan conocimiento científico. Finalmente, menciona a Lewis Mumford y su crítica a los efectos deshumanizadores de la
Este documento describe la relación entre tecnología y cultura. Explica que la tecnología forma parte integral de la cultura moderna y que es importante desarrollar una cultura tecnológica para comprender mejor el mundo tecnológico. También destaca la importancia de la educación tecnológica para promover el conocimiento de la tecnología y su impacto, y para desarrollar una actitud científica y de responsabilidad frente a los avances tecnológicos.
El documento presenta la propuesta filosófica de Miguel Angel Quintanilla sobre la tecnología. Discute la ambigüedad en el uso de los términos "técnica" y "tecnología", y propone tres enfoques: ontologico (definiendo la técnica como un sistema de acciones), epistemológico (clasificando el conocimiento técnico y científico), y axiológico (distinguiendo valores internos y externos de la tecnología).
El documento describe el proceso tecnológico y sus diferentes fases. Explica que el proceso comienza con la identificación de una necesidad y luego pasa por las fases de estudio, creación y ejecución. En la fase de estudio se define y analiza el problema, en la de creación se generan soluciones alternativas y se selecciona un diseño, y en la fase de ejecución se implementa la solución seleccionada.
Este documento trata sobre la técnica y sus implicaciones en la naturaleza. Aborda temas como el principio precautorio, la resolución de problemas, el proyecto tecnológico comunitario, los problemas ambientales y los procesos productivos. El objetivo general es reconocer las características del mundo actual y tomar decisiones responsables para prevenir daños a los ecosistemas causados por los sistemas técnicos y el uso de productos.
La tecnología tiene ventajas como objetos pequeños con múltiples usos, pero también tiene desventajas como más contaminación, dependencia de las máquinas y pereza. Los sistemas tecnológicos se componen de elementos e interactúan para lograr objetivos colectivos y son cada vez más eficientes. La ciencia y la tecnología pueden usarse para fines benéficos o perjudiciales como armas, por lo que la ética es importante aplicarla a la tecnología.
El documento discute la relación entre ciencia, técnica y tecnología. Explica que la ciencia se basa en conocimientos verdaderos mientras que la técnica se refiere a procedimientos para lograr objetivos. Aunque históricamente caminaron por separado, la tecnología une estos conceptos al aplicar conocimientos científicos y procedimientos técnicos para desarrollar productos. Finalmente, define la innovación tecnológica como la introducción continua de nuevos productos, procesos y organizaciones orientados al cliente.
El documento trata sobre los fundamentos relacionados con la innovación tecnológica. Define la ingeniería como la disciplina que combina conocimientos de ingeniería, ciencias y administración para desarrollar y aplicar soluciones tecnológicas. Explica que la ciencia se basa en la observación y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología utiliza conocimientos técnicos para crear bienes y servicios. Por último, define la innovación como la introducción de un nuevo elemento o cambio en una unidad social con el objetivo de benef
Este documento trata sobre innovación técnica y desarrollo sustentable. Explica que el propósito es desarrollar sistemas técnicos que consideren principios de sustentabilidad y promuevan alternativas para mejorar procesos productivos de manera ecológica. También habla sobre visión prospectiva de tecnología, impacto ambiental de sistemas técnicos, y necesidad de reducir costos ambientales mediante innovaciones que consideren recursos limitados.
La técnica se refiere a los procedimientos y habilidades para lograr un resultado, mientras que la tecnología se refiere a los conocimientos y herramientas que permiten aplicar las técnicas. La técnica es más individual y directa, mientras que la tecnología es multidisciplinaria e indirecta. La técnica son los métodos y la tecnología son los medios para llevarlos a cabo.
El documento define la técnica como un procedimiento o conjunto de reglas que tienen como objetivo obtener un resultado específico en diversos campos como la ciencia, tecnología y educación. Explica que la técnica se caracteriza por ser un conjunto de habilidades y procedimientos organizados según ciertas reglas para lograr un fin concreto, y surge de la relación del ser humano con su entorno de manera consciente y reflexiva.
Enfermería sin duda alguna es la ciencia del cuidado. Sin duda alguna se requiere profundizar en la investigación y todos sus contextos aplicables a la profesión.
Este documento discute la enfermería como disciplina científica. Explica que la enfermería es una ciencia práxica y prescriptiva que produce recomendaciones para mejorar la salud de las personas. También analiza la evolución histórica de la investigación en enfermería, identificando hitos clave en Estados Unidos y España. Finalmente, discute los componentes básicos y aplicados del conocimiento enfermero, incluidos modelos, teorías, procedimientos y el proceso de atención.
La enfermería es una disciplina y profesión que se enfoca en mejorar la calidad de vida y bienestar de las personas a través de actividades que desarrollan y caracterizan a los profesionales de enfermería. Como disciplina académica, la enfermería se basa en el conocimiento científico proveniente de diversas ciencias para guiar la práctica clínica. La enfermería requiere de teorías que provean marcos conceptuales para dirigir su desarrollo en educación, investigación y práctica.
Este documento describe los fundamentos teóricos de la disciplina de enfermería. Explica que los modelos conceptuales y teorías de enfermería no son nuevos, sino que se remontan a Nightingale en 1859. Define conceptos clave como metaparadigma, filosofía, modelos conceptuales, teoría e indicadores empíricos. Además, describe las características de los modelos conceptuales, teorías y cómo estas se clasifican y han evolucionado para guiar la práctica, educación e investigación en enfermería.
Este documento trata sobre enfermería como ciencia y profesión. En tres oraciones resume que enfermería ha evolucionado de una ocupación a una profesión y ciencia, con un objeto de trabajo de proveer cuidado humano. Explica los elementos que configuran la identidad profesional de enfermería como su marco conceptual, código de ética, y función de proveer cuidados de calidad como parte de un equipo de salud interdisciplinario.
El documento presenta información sobre el proceso enfermero y conceptos fundamentales de enfermería como ciencia y arte. Define enfermería, procesos vitales, problemas de salud, respuestas humanas y fisiopatológicas. También describe las funciones de enfermería y los componentes del examen semiológico o físico como inspección, palpación, percusión y auscultación.
Este documento define los conceptos de paradigma y metaparadigma, los cuales son fundamentales en la enfermería. Explica que el metaparadigma de enfermería está compuesto por cuatro conceptos clave: persona, entorno, cuidado y salud. Aunque existen debates sobre estos conceptos, comúnmente se adoptan los definidos por Virginia Henderson para la enseñanza de enfermería.
1) El documento introduce los conceptos de modelos y teorías de enfermería, mencionando las contribuciones de Nightingale, Rogers y Orem. 2) Explica que los modelos conceptuales son conjuntos de conceptos abstractos que explican fenómenos de enfermería como el autocuidado y la promoción de la salud, mientras que las teorías describen, explican y predicen fenómenos relacionados con el cuidado. 3) Resalta que los modelos y teorías guían la práctica, educación, administración e investigación en en
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos científicos para crear y transformar procesos materiales. Surge de las palabras griegas "técnica" y "ciencia" y se clasifica en tecnologías simbólicas u organizativas. A fines de los 80, el estudio interdisciplinario de la ciencia, tecnología y sociedad analizó los efectos sociales del desarrollo científico y tecnológico. La tecnología actual se caracteriza por la racionalidad, claridad, sistematización, planific
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍAVictor Acuña
La investigación produce avances tecnológicos mediante el estudio y análisis científico que innova en nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida. La investigación tecnológica se caracteriza por identificar problemas de la sociedad y diseñar soluciones influenciadas por factores contextuales, con el objetivo de generar conocimiento útil. Los procesos de investigación permiten comprender la realidad y transformarla a través de nuevas tecnologías.
El documento resume las características fundamentales de la ciencia y el método científico. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y experimentación guiada por hipótesis y teorías, las cuales son validadas a través de un estricto método. También define conceptos clave como tecnología, desarrollo sustentable, y las diferencias entre los métodos inductivo y deductivo.
El documento discute las relaciones entre tecnología, ciencia, diseño e informática. Explica que la tecnología se basa en el conocimiento científico para modificar el mundo y satisfacer las necesidades humanas, mientras que la ciencia busca entender el mundo natural. También señala que el diseño involucra procesos creativos para anticipar necesidades y generar soluciones mediante la evaluación de alternativas. Por último, la informática permite acceder y organizar la información a través de procesadores de datos.
El documento trata sobre cómo introducir las nuevas tecnologías en las escuelas. Explica que la tecnología es un producto humano y ha influido en la educación anteriormente y actualmente. Define la tecnología como la aplicación sistemática del conocimiento científico para resolver problemas prácticos. Discute cómo la ciencia y tecnología son distintas y cómo la tecnología ha influenciado la educación e historia humana.
La gestión tecnológica implica administrar y mejorar los procesos relacionados con la creación, desarrollo y uso de la tecnología. Esto se puede llevar a cabo mediante profesionales que gestionen e innoven la tecnología de una empresa. La ciencia se basa en el conocimiento obtenido a través de la observación y experimentación, mientras que la tecnología aplica conocimientos científicos para crear bienes y servicios. La innovación implica mejoras a productos, servicios o métodos existentes,
El documento discute las diferencias entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico, y los conceptos de artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos. Explica que la ciencia busca entender el mundo natural mientras que la tecnología modifica el mundo para satisfacer las necesidades humanas. También describe las diferencias entre innovación, invento y descubrimiento.
Fundamentos relacionados con la innovacion tecnologicaJenyPuentes
El documento trata sobre los fundamentos relacionados con la innovación tecnológica. Define la ingeniería como la disciplina que combina conocimientos de ingeniería, ciencias y administración para desarrollar y aplicar soluciones tecnológicas. Describe la ciencia como el conocimiento sistemático obtenido mediante observación y experimentación, y la tecnología como el conocimiento técnico que permite satisfacer necesidades mediante bienes y servicios. Finalmente, define la innovación tecnológica como la incorporación del conocimiento científico y
El documento describe la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia usa el método científico para estudiar fenómenos de forma objetiva. Las ciencias se dividen en experimentales, formales y sociales. La tecnología usa herramientas y sistemas para resolver problemas, mientras que la ciencia busca la verdad y el arte la belleza. La ciencia y la tecnología son fuerzas productivas en la sociedad moderna y existe una interdependencia entre ellas, ya que la tecnología mejora las ciencias y las ci
Este documento define ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico, y describe las diferencias entre ellos. También explica conceptos como artefactos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos, innovación, invento y descubrimiento. Por último, destaca las relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño, informática y ética.
Este documento compara y contrasta diferentes conceptos relacionados con la tecnología y la ciencia. Explica las diferencias entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, e introduce los conceptos de artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos, dando ejemplos de cada uno. También distingue entre innovación, invento y descubrimiento, señalando las similitudes y diferencias entre estos términos.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la innovación tecnológica. Explica el sistema de ciencia e innovación tecnológica de Cuba y sus elementos fundamentales. También define la gestión tecnológica, la ciencia, la investigación tecnológica, la innovación y la tecnología.
El documento describe las diferencias entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico, artefactos, procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos. La ciencia busca explicar el "por qué" de las cosas mientras que la tecnología se enfoca en el "cómo". El conocimiento científico se basa en el método científico para explicar fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se relaciona con la transformación de la realidad. Los sistemas te
Este documento discute las relaciones entre la ciencia, la tecnología y los artefactos tecnológicos. Explica que la ciencia se enfoca en ampliar el conocimiento mientras que la tecnología se enfoca en satisfacer necesidades humanas. También define la tecnología como un conjunto de conocimientos aplicados para crear artefactos que satisfacen necesidades a través de procesos tecnológicos. Además, explica que los sistemas tecnológicos son conjuntos de elementos que contextualizan la acción técnica humana.
El documento discute las relaciones entre la ciencia, la tecnología y los artefactos tecnológicos. Explica que la ciencia se enfoca en ampliar el conocimiento mientras que la tecnología se enfoca en satisfacer necesidades humanas. También define la tecnología como un conjunto de conocimientos aplicados para crear artefactos que satisfacen necesidades a través de procesos tecnológicos. Además, explica que los sistemas tecnológicos son conjuntos de elementos que contextualizan la acción técnica humana.
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología incluye artefactos, procesos y sistemas creados por los humanos para satisfacer necesidades y resolver problemas. También discute la relación entre tecnología, ciencia, innovación, invención y diseño. Finalmente, aborda temas como la tecnología de la información, ética y tecnología.
El documento habla sobre el sistema de ciencia e innovación tecnológica en Venezuela y cómo permite implementar la política científica y tecnológica de manera participativa. También cubre temas como la gestión tecnológica, la ciencia, la innovación y la investigación tecnológica.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con sistemas técnicos y procesos de innovación. Explica que un sistema técnico se refiere a un proceso metodológico para resolver una situación mediante habilidades técnicas. También define la innovación como la implementación exitosa de nuevas ideas en el mercado. Además, describe que el proceso de innovación tecnológica incluye actividades desde la identificación de necesidades hasta la comercialización de productos y que requiere satisfacer demandas del sector productivo.
Viviendas de bajo costo en Rep. Dom..pdfTanildaDeJess
El documento a continuacion muestra referentes de viviendas de bajo costo en Rep. Dom. encuentas planos de casas pequeñas que podemos tomar como ejemplos
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
2. Diferencias
O La tecnología es la disciplina que estudia a la técnica, sus características, su desarrollo y
evolución, así como los fenómenos sociales vinculados con el uso de estas técnicas.
La Ciencia se refiere al conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
análisis, sistemáticamente estructurados, a partir de los cuales se deducen principios y leyes
generales.
3. Interacción entre ciencia y tecnología
O Todo desarrollo tecnológico tiene un sustento científico, ya que los conocimientos
provenientes de la ciencia se aplican en la fabricación de distintos objetos tecnológicos. Pero
la ciencia también necesita de la tecnología para llegar a nuevos descubrimientos; por
ejemplo, la construcción de instrumentos ópticos.
4. La tecnología y la técnica
O la tecnología agrupa un conjunto de conocimientos y procedimientos que permiten al ser
humano intervenir de manera responsable en el entorno natural.
O La técnica es el conjunto de procedimientos y recursos en los que se basa una ciencia, un arte
o cualquier persona para obtener determinados resultados; por lo tanto, su empleo abarca
cualquier ámbito humano.
5. Los proyectos técnicos y la resolución de problemas
O Como lo estudiaste en tu curso de primer grado, el proyecto técnico está conformado por un
conjunto de fases o etapas que permiten obtener un producto o un servicio tecnológico en un
tiempo determinado. En la realización del proyecto se utilizan tanto conocimientos
tradicionales (empíricos) provenientes de experiencias previas, como los científicos y
técnicos propios de tu especialidad. Estos conocimientos se ponen en práctica para tratar de
satisfacer una necesidad
6. Cambio técnico y cambio social.
O Un cambio social es una alteración a precisable de las estructuras sociales, las consecuencias
y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de
las mismas. El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos sistemas
políticos y fenómenos como la globalización, la democratización, el desarrollo y
el crecimiento técnico. Es decir: el cambio social consiste en la evolución de las sociedades,
desde cambios a gran escala hasta pequeñas alteraciones.