EXPERIENCIA DE AULA
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Este documento presenta la planificación de una clase sobre números racionales que se llevará a cabo en la Institución Educativa Cristóbal Colón. La clase cubrirá el orden y representación de los números racionales en la recta numérica, operaciones y resolución de problemas cotidianos utilizando racionales. Durante la clase, los estudiantes ubicarán números racionales positivos y negativos en la recta numérica y ordenarán números racionales de menor a mayor. Al final, los estudiantes demostraron una mejor comprensión del
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Una escuela necesita transportar 400 estudiantes en una excursión. Pueden usar 8 autocares pequeños de 40 plazas o 10 grandes de 50 plazas, pero solo tienen 9 conductores. Se busca minimizar el costo alquilando los diferentes autocares. La solución óptima es usar 5 autocares pequeños y 4 grandes, minimizando el costo en 620 euros.
Cartilha protecao-contraapedofilia-100518195204-phpapp01
O documento discute a importância de proteger crianças e adolescentes dos riscos da Internet, como a pedofilia e a pornografia infantil. Em especial, destaca a necessidade de diálogo entre pais e filhos sobre o uso seguro da rede, e fornece dicas para auxiliar nessa proteção, como instalar programas bloqueadores, supervisionar o acesso e observar sinais de alerta.
Retratos do brasil outubro hp
O documento descreve a condenação de Henrique Pizzolato no STF por quatro crimes relacionados ao escândalo do mensalão no governo Lula. Pizzolato afirma que é inocente e que a acusação não apresentou provas concretas, enquanto seu advogado argumenta que as condenações não se sustentam nos fatos e Pizzolato teve seu nome destruído publicamente.
OECD presentatie
The document discusses the OECD's work on governance of land use. It provides an overview of two pillars of the work: 1) breadth, including land use planning systems across OECD countries and econometric analysis; and 2) depth, including case studies of specific cities. It then discusses key findings from a review of metropolitan governance in the MRDH region of the Netherlands, including the formation of the MRDH authority to facilitate cooperation across 23 municipalities on transport and economic development. The summary concludes with lessons for OECD countries from the experience of establishing metropolitan cooperation in the MRDH region.
Trinity Daily Nov 2, 106
This document provides information from Trinity College of Engineering, including announcements of upcoming faculty development programs, a quote from Dr. APJ Abdul Kalam, and summaries of student projects. It also shares a review of the film "Hunt for the Wilderpeople" and lists the MFS Coordinator.
Experiencia de aula con las tic
Este documento describe un proyecto llamado "Etic@ndo desde el bulin" que tiene el objetivo de establecer las diferencias entre los tipos de comportamientos y conflictos que se presentan en los estudiantes de sexto grado, particularmente aquellos relacionados con el bullying y la violencia escolar. El proyecto busca visibilizar los problemas que afectan a los estudiantes al llegar a la educación secundaria y enfrentarse a nuevas realidades. Se incluye un enlace a un video de YouTube sobre bullying y violencia escolar.
Histórico da regulamentação da atividade do corretor de seguros
O documento descreve a história da regulamentação da profissão de corretor de seguros no Brasil desde os anos 1920. Os primeiros movimentos ocorreram em 1923 em São Paulo e no Rio de Janeiro, quando pequenos grupos de corretores começaram a lutar por reconhecimento. Após muitas discussões, a primeira reunião importante entre corretores e seguradoras ocorreu em 1934 para tratar de um possível regulamento para a categoria. No entanto, levou mais 30 anos até a promulgação da lei que efetivamente regulamentou os cor
APRENDIZAJE FLEXIBLE
El documento describe el aprendizaje flexible como una tendencia pedagógica emergente que ofrece opciones a los estudiantes sobre cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes al darles mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de recibir los contenidos educativos, posiblemente incluyendo el uso de tecnología y horarios parciales o acelerados. El aprendizaje flexible también puede apoyar a estudiantes con pocos recursos o ritmos de aprendizaje
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Actividad 8
El documento presenta un plan de lección para estudiantes de grado 10 sobre los métodos de separación de mezclas. Los estudiantes definirán cada método de separación, realizarán esquemas, mencionarán ejemplos y verán un video. Luego, trabajarán en grupos para seleccionar métodos de separación para diferentes tipos de mezclas. La actividad les permite aprender conceptos, aplicar conocimientos y desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Anlisisdeexperienciaeducativa
El documento describe una experiencia en la que estudiantes de quinto grado tuvieron que tomar un simulacro virtual para medir su nivel académico debido a la falta de recursos tecnológicos. Al principio, los estudiantes estaban sorprendidos y renuentes a usar la única computadora disponible. Sin embargo, con la orientación del profesor y un líder estudiantil, los estudiantes pudieron familiarizarse con el procedimiento y manipular la computadora. El simulacro les proporcionó un contexto general para enfrentar el reto
Experiencia de aula con las tic
Este documento presenta información sobre experiencias de aula con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Instituto de Educación Villa Fatima en 2016. Incluye actividades realizadas sobre fracciones usando TIC como mostrar una pizza partida y pedir a los estudiantes que expresen lo que observan en números. También describe un proyecto educativo tecnológico (PETIC) sobre el sistema solar que busca usar TIC desde diferentes áreas del saber como matemáticas, ciencias sociales e idiomas.
Experiencia significativa del petic
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre las cualidades motrices básicas. La secuencia incluye dos actividades: la primera invita a los estudiantes a reflexionar sobre conceptos como la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad mediante preguntas, y la segunda consiste en ver videos que muestran ejemplos de estas cualidades motrices en deportes y actividades cotidianas.
EXPERIENCIA DE AULA
Este documento describe una experiencia educativa sobre las formas del relieve geográfico dirigida a estudiantes de segundo grado. La experiencia utilizó el aprendizaje flexible y varias actividades como la observación de imágenes, una salida de campo y el uso de TIC para que los estudiantes identifiquen y reconozcan las principales formas del relieve como cordilleras, montañas, mesetas, serranías y volcanes.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
El documento describe una experiencia educativa basada en el aprendizaje invertido utilizando las TIC. El profesor explica los temas con videos y diapositivas para hacer el aprendizaje visual y auditivo. Luego, los estudiantes aplican y profundizan el tema al desarrollar actividades relacionadas. Finalmente, se socializa lo trabajado en clase y las tareas para verificar la comprensión de los estudiantes.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
El documento describe una lección para estudiantes de 7° grado sobre la comunicación. La lección incluye actividades como realizar diálogos para identificar elementos de la comunicación, escribir una carta a un amigo, y crear carteles con mensajes breves. Al final, los estudiantes participaron activamente y disfrutaron el uso de tecnología, haciendo la clase más dinámica.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
El documento presenta una actividad educativa para estudiantes de grado 10 sobre la separación de mezclas. Los estudiantes deben definir y dar ejemplos de los métodos de separación de mezclas, como visualizar un video sobre el tema. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para escoger qué tipo de mezclas separarían usando diferentes métodos. La actividad busca que los estudiantes aprendan los conceptos y los apliquen para desarrollar habilidades de pensamiento y resolución de problemas.
Etica tic
Este documento presenta una planeación de clase para estudiantes de noveno grado sobre subculturas urbanas. La clase incluye videos sobre diferentes culturas de Colombia como los cachacos y costeños, así como subculturas urbanas como emos y punks. Los estudiantes identificarán las características de cada cultura y subcultura y discutirán cómo estas influyen en su localidad. El objetivo es que reconozcan la diversidad cultural y valoren su propia cultura.
EXPERIENCIA DE AULA
El documento presenta un plan de clase para 6° grado sobre las relaciones del hombre. La clase analizará al ser humano como persona y su capacidad para relacionarse con los demás a través de representaciones gráficas y socialización, con el objetivo de construir una sociedad de hermandad basada en el amor, respeto, justicia y solidaridad.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El documento presenta un diplomado sobre computadores para educar en el colegio Nuestra Señora del Carmen en Chinú, Córdoba en 2016. Discutió la conceptualización, desarrollo e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el uso de videos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes al captar más su atención.
EXPERIENCIA DE AULA
El documento presenta información sobre un diplomado sobre la Revolución Mexicana dirigido a estudiantes de noveno grado. Los estudiantes realizaron actividades como elaborar diapositivas y ver videos sobre el tema. La Revolución Mexicana comenzó en 1910 debido a la situación opresiva bajo el régimen de Porfirio Díaz. Participaron dos movimientos, uno político liderado por Madero, Carranza y Obregón que buscaba democratizar la política, y uno social liderado por Villa y Zapata que busc
Aprendizaje invisible
El documento habla sobre el uso de los videojuegos en el aprendizaje invisible en el Centro Educativo Las Cruces. Explica que la gamificación usa la mecánica de los juegos para motivar el aprendizaje a través de las TIC. También describe las sedes del centro y cómo los videojuegos pueden usarse pedagógicamente para enseñar a los estudiantes a manejar emociones y resolver problemas, mejorando habilidades a través del reto y esfuerzo de los juegos.
Actividad8 3
El documento describe una lección sobre el sistema respiratorio humano para estudiantes de 4to grado utilizando un modelo de aprendizaje vivencial. Los estudiantes elaboraron un modelo del sistema respiratorio usando materiales reciclables como botellas de plástico, bombas y pitillos. Esto les permitió a los estudiantes construir su propio conocimiento a través de la experiencia práctica de sentir y hacer, en lugar de ser meros espectadores, logrando así un aprendizaje significativo.
Actividad8 2
La Institución Educativa Las Cruces de Tuchin ofrece una educación integral desde preescolar hasta media académica, con programas técnicos, para estudiantes de diferentes contextos como bajos recursos, desplazados o familias disfuncionales. Los docentes realizan actividades para desarrollar en los estudiantes habilidades como la solidaridad, el respeto, las competencias lectoescritoras y el pensamiento, aplicando aprendizaje flexible y vivencial con herramientas tecnológicas.
Actividad8 1
El documento presenta un plan de lección para enseñar a estudiantes de segundo grado sobre las diferentes formas del relieve en su región. El tema se abordará a través de actividades como la observación de imágenes, una salida de campo y búsquedas en internet utilizando videos y Google Maps. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y reconocer las principales formas del relieve como cordilleras, montañas, mesetas, serranías y volcanes.
Actividad8
El documento presenta un plan de lección sobre las formas del relieve para estudiantes de segundo grado. El tema se enfoca en identificar las diferentes formas del relieve según la nacionalidad de los estudiantes. La metodología propuesta es el aprendizaje flexible debido a los diferentes niveles de aprendizaje de los estudiantes. Las actividades incluyen observar imágenes, una salida de campo y búsquedas en internet utilizando videos y Google Maps. Al finalizar la lección, los estudiantes podrán reconocer formas principales del relieve como cord
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Alber arrieta castaño actividad8
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Pegui taller 10-nesly germán
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La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
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