El documento define la solidaridad como un valor relacionado con la generosidad y compartir con los necesitados los bienes materiales. Explica que para ser solidario hay que considerar al otro como una persona, desprenderse de prejuicios, y manifestar respeto, aceptación y apoyo a los demás. También describe el espíritu de servicio como servir a los demás dentro de tus posibilidades, enfocándose especialmente en la familia y escuela, y educando a través del ejemplo de los padres y maestros.

1. Solidaridad
Tamara Salazar Medeles

2. ¿Qué es?
• Es un valor muy relacionado con la generosidad. Ser
solidario es saber compartir con quienes lo necesiten
los bienes materiales que uno posee.

3. • “Nadie es tan pobre que no pueda dar algo: Inclusive si no tuviéramos nada
material podemos dar una sonrisa, un gesto amable, una palabra de consuelo,
un poco de nuestro tiempo, una oración, etc. “

4. ¿Cómo
disponernos a la
solidaridad?
• Considerando al otro
como lo que es, como
una persona humana.
• Hay que desprenderse
de prejuicios inútiles y
de intereses egoístas.

5. ¿Cómo se manifiesta?
• Respetando, aceptando, y apreciando a los otros.
• Interesándose por los demás, por sus cosas.
• Descubriendo las necesidades de los otros y tratando de ayudar.

6. ¿Qué es el
espíritu de
servicio?
• Servir a todos los demás,
en todo aquello que esté
de nuestra parte y dentro
de nuestras posibilidades.

7. ¿A quienes va dirigido nuestro servicio?
• De modo especial,
la solidaridad se
debe empezar a
vivir en la familia y
en la escuela.

8. ¿Cómo educar en la solidaridad?
• Los alumnos y los hijos deben ver
que sus maestros y sus padres se
esfuerzan en vivir esa virtud,
deben ver que se ayudan entre
ellos.

9. Actividades sugeridas para los alumnos.
• Dialogan en clase sobre las dificultades y ventajas de vivir la solidaridad.
• Cada uno trata de descubrir una necesidad de algún miembro de su familia o
de su salón de clase; lo anota señalando también la acción concreta que
realizará para ayudarlo.

10. 1. ¿Te esfuerzas en valorar, apreciar, acoger, y no marginar
a ninguno de los miembros de tu familia y de tu salón de
clase?.
2. ¿Superas tu comodidad, antipatías, etc. y eres amable y
atento con todos, especialmente con quienes más lo
necesitan?.
3. ¿Tienes algún encargo de servicio dentro de tu hogar o
en la escuela?
4. ¿Te preguntas sobre qué pueden estar necesitando
alguno de los miembros de tu familia o de la escuela?
5. ¿Has pensado en alguna acción concreta para
ayudarles?.
6. ¿Ayudas a algún hermano o compañero con dificultades
en el estudio?.
7. ¿Has atendido, en la medida de tus posibilidades a algún
enfermo o desvalido de tu comunidad?.
8. ¿Participas, o colaboras, en colectas para personas
necesitadas?.
9. ¿Podrías preparar con tus amigos un día de visita a un
hospital, orfelinato o asilo, durante este mes?.
10. ¿Podrías vencerte al momento de comprar una golosina
y entregar el importe a algún necesitado?.
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