Este documento resume el concepto y características del e-learning. Explica que el e-learning permite la creación de aulas virtuales para facilitar la capacitación a distancia tanto para empresas como instituciones educativas. Destaca que el e-learning ofrece flexibilidad para que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y que las plataformas virtuales han permitido que la formación a distancia sea una realidad para estudiantes de todo el mundo.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
CHAYVELI MONCION SOSA.
1-22-9723
DESIREE DEL CARMEN JIMÉNEZ GARCÍA.
1-22-9537
Docente:
MARIA CRISTINA TEJADA PEREZ

2. ¿QUÉ ES E-LEARNING ?
ES UN ESPASIO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
ORIENTADO A FACILITAR LA EXPERIENCIA DE
CAPACITACION A DISTANCIA, TANTO PARA
EMPRESAS COMO PARA INSTITUCIONES
EDUCATIVAS. ESTE SISTEMA PERMITE LA
CREACION DE “AULAS VIRTUALES.

3. LOS PROYECTOS DE FORMACIÓN ONLINE
DEBEN ENTENDERSE EN EL MARCO DE UNA
ESTRATEGIA INTEGRAL DE DESARROLLO DEL
TALENTO, ORIENTADA AL LOGRO DE LOS
OBJETIVOS DE LAS ORGANIZACIONES. PARA
LAS UNIVERSIDADES ES LA OPORTUNIDAD DE
DESARROLLAR NUEVOS MERCADOS.

4. UBICUIDAD Y MOVILIDAD SON DOS CARACTERÍSTICAS
CENTRALES DE LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN Y
CAPACITACIÓN ACTUALES, EN LOS QUE LA
ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y LA
ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES Y
COMPETENCIAS DEBE SER CONSTANTE, A PARTIR DE
LOS CAMBIOS QUE ESTÁ PRODUCIENDO LA CUARTA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LOS MODELOS DE
PRODUCCIÓN Y LAS DINÁMICAS LABORALES.

5. QUIEN CREO EL E-LEARNING
EN EL 1996 SE EMPIEZA A HABLAR DE
APRENDIZAJE ELECTRÓNICO O
ENSEÑANZA A TRAVEZ DE MEDIOS
INFORMÁTICOS.
CONCEPTO B LEARNING
SURGE CONCEPTO DE APRENDIZAJE
SEMIPRESENCIAL.
CONCEPTO DE MÓBILE LEARNING
SE INTRODUCE EL MODELO DE ADAPTAR
EL ELEARNING A DISPOSITIVOS
MÓVILES,TELÉFONOS, PDAS, OTROS
GADGETS Y AHORA TABLETAS QUE
PERMITEN DESARROLLAR EL
APRENDIZAJE DESDE CUALQUIER LUGAR.
Randy Conrad’s

6. EL E-LEARNING PERMITE:
ACCEDER A CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
COMPETENCIAS, EN EL MOMENTO EN EL QUE
SURGE CADA NECESIDAD, SIN IMPORTAR DONDE
SE ENCUENTRE CADA PERSONA Y EL
DISPOSITIVO CON EL QUE SE CONECTE.

7. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
PERMITE FORTALECER LA COMUNICACIÓN ORAL, ASÍ COMO EL
DEBATE Y LA EXPOSICIÓN DE IDEAS.
SE APROVECHA Y OPTIMIZA LOS TIEMPOS EN EL AULA YA QUE
LOS ESTUDIANTES PUEDEN AVANZAR POR SU CUENTA Y
TRAER TEMAS Y DIFICULTADES PUNTUALES PARA
FORTALECER CON EL TUTOR, CAPACITADOR O MAESTRO, LO
QUE PERMITE QUE LOS ALUMNOS AVANCEN A SU PROPIO
RITMO.

8. PODEMOS ENTENDER EL E-LEARNING COMO:
PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE LLEVAN A CABO
A TRAVÉS DE INTERNET, CARACTERIZADOS POR UNA
SEPARACIÓN FÍSICA ENTRE PROFESORADO Y ESTUDIANTES.

9. VENTAJAS DE E-LEARNING
A través de una formación a distancia, el trabajador puede mejorar sus
aptitudes y competencias.
La formación e-Learning puede llegar a un mayor número de trabajadores
de forma simultánea y esto podría suponer un ahorro de los recursos
materiales, económicos, etc.
Este tipo de aprendizaje permite al trabajador fijar su propio ritmo de
aprendizaje y brinda una mayor flexibilidad horaria para un mejor
aprovechamiento del tiempo sin importar su ubicación geográfica.
Permite un seguimiento más personalizado del progreso del trabajador a
través de sus herramientas.

10. DESVENTAJAS DE E-LEARNING
EL APARTADO DE ADAPTACIÓN DEL
ALUMNADO.
REDUCE LA INTERACCIÓN SOCIAL.
EL ENTORNO DE APRENDIZAJE IMPERSONAL A VECES
PUEDE HACER QUE LOS ESTUDIANTES SE SIENTAN
DISTANCIADOS DE SUS COMPAÑEROS DE CLASE Y DEL
PROFESOR.
ABANDONO VOLUNTARIO DE ALUMNOS.

11. ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS
DESTACADAS DEL E-LEARNING ESTÁN:
•Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes
pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo.
•Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos
empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las características
y necesidades de los estudiantes.
•El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y
participa de manera activa.
•El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un
tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
•Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados
con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida.
•Comunicación constante entre los participantes, gracias a las
herramientas que incorporan las plataformas e-Learning (foros,
chat, correo-e, etc.).

12. ¿PARA QUE SE UTILIZA UNA PLATAFORMA E-LEARNING ?
E LEARNING HA CONSEGUIDO QUE LA FORMACIÓN A DISTANCIA SEA UNA
REALIDAD POR LA QUE APUESTAN ALUMNOS DE TODO EL MUNDO.
EL TRABAJO, LOS NIÑOS O VIVIR EN UNA CIUDAD PEQUEÑA SON FACTORES
QUE IMPIDEN PODER ASISTIR A CURSOS PRESENCIALES. LAS PLATAFORMAS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE HAN ROTO ESTAS FRONTERAS. YA NO TIENES
EXCUSAS SI QUIERES PROGRESAR EN TU CARRERA PROFESIONAL.

13. ¿CUÁNTAS PLATAFORMAS DE E-LEARNING EXISTEN?
•Moodle. Probablemente la más conocida de todas estas plataformas, Moodle tiene presencia en
un buen número de universidades españolas y extranjeras.
•SWAD.
•Sakai.
•DokeOS.
•Blackboard Learn.
•Canvas.
•Google Classroom

14. OBJETIVOS DE ELEARNING
1. Explicar el concepto de e-learning.
2. Describir las características más destacadas del e-learning.
3. Ofrecer información respecto a los beneficios que posee el e-learning,
en función de las necesidades de formación y capacitación corporativa.
4. Informar las desventajas e-learning.
5. Dar a conocer factores claves a desarrollar para el éxito del e-learning.

15. NO IMPORTA EL LUGAR NI LA SITUACIÓN, SI QUIERE SE
PUEDE SOLO TIENE QUE LUCHAR POR LO QUE DESEA.