El documento describe las características del e-learning. Explica que el e-learning permite la creación de aulas virtuales donde ocurre la interacción entre tutores, alumnos y compañeros. También permite realizar evaluaciones, intercambiar archivos y participar en foros y chats. Los cursos de e-learning siguen una planificación de actividades y unidades temáticas, aunque ofrecen flexibilidad en el horario y ritmo de aprendizaje.

1. A L U M N O : A D O N A I D E J E S Ú S R A M Í R E Z B A U T I S TA
. G R A D O Y G R U P O : 2 - I I

2. ¿QUÉ ES E-LEARNING?
Una plataforma de e-learning es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la
experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones
educativas.
Este sistema permite la creación de "aulas virtuales", lugar donde se produce la
interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la
realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y
una amplia gama de herramientas adicionales.
Los cursos en esta modalidad funcionan en forma similar a la modalidad tradicional, ya
que hay toda una planificación previa de actividades académicas y por lo general están
estructurados en unidades temáticas que van de menor a mayor dificultad. La mayoría
de las veces tienen una fecha de inicio y término, aunque también existe una modalidad
en la que un curso puede comenzar en cualquier momento, aunque con un plazo
máximo para ser concluido.

3. ¿COMO SÉ QUE ES BUEN CURSO DE E-
LEARNING?
• Un buen curso e-learning es aquel que tiene evaluaciones formativas que permiten
detectar falencias cognitivas y revertir el proceso a tiempo para cumplir con los
objetivos propuestos para cada unidad temática, a través de la retroalimentación.
Además permite flexibilidad horaria y el estudiante puede acomodar su horario según
disponibilidad de tiempo y necesidades.
• Ahorra tiempo y dinero, ya que basta conectarse desde la casa, oficina o cualquier
lugar a Internet, anulándose así las distancias geográficas y temporales.
• La plataforma necesita mínimos conocimientos para utilizarse y posibilita un
aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

4. CARACTERÍSTICAS DE E-LEARNING
• Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos
formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número
de personas. Entre las características más destacadas del e-Learning están:
• Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de
trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar
al máximo el tiempo dedicado a la formación.
• Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a
las características y necesidades de los estudiantes.
• El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la
construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con
sus intereses.
• El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los
procesos formativos.
• Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir
de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
• Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-
Learning (foros, chat, correo-e, etc.).

5. VENTAJAS PARA EL ALUMNO
El alumno es protagonista de su curso de e-learning.
Interactividad y atractivo del contenido de e-learning.
Flexibilidad y adaptabilidad a su disponibilidad (hora, lugar).
Formación a su propio ritmo, independientemente de los otros alumnos.
Autoevaluación durante y al final del curso.
Seguimiento personal de los progresos en el curso y balance de los resultados
obtenidos gracias al tracking (seguimiento)

6. DESVENTAJAS PARA EL ALUMNO
Aprensión a las herramientas informáticas, reticencia a utilizar las nuevas tecnologías.
Gestión de su autonomía al no tener un programa de trabajo impuesto.
Gestión de su motivación y participación en el curso de e-learning, esfuerzo de
concentración.
No se establece contacto directo con el formador (salvo que la formación sea mixta).

7. VENTAJAS PARA LA EMPRESA
Formación masiva (número de alumnos ilimitado).
Ahorro en los costes indirectos relacionados con los cursos presenciales
(desplazamiento, alojamiento, etc.)
Flexibilidad y adaptabilidad según la disponibilidad de los alumnos (hora, lugar).
Posibilidad de personalizar y ajustar los cursos en función de las competencias y los
objetivos pedagógicos previamente definidos.
Menos restricciones logísticas (no hay que reservar un aula, ni desplazar a los
empleados, ni buscar alojamiento, etc.)
Informes precisos de los cursos y análisis de resultados automatizados gracias al
tracking .
Materiales de formación perennes y actualizables.

8. DESVENTAJAS PARA LA EMPRESA
Las empresas suelen estar mal informadas y mostrarse recelosas en lo que a las nuevas
tecnologías se refiere.
No tiene control sobre la motivación, la participación y la gestión del curso de los
alumnos.
Inversión en material informático y en software.
A menudo es difícil definir el contenido de e-learning para cursos de materias muy
especializadas .
Control de los cambios realizados en el servicio de formación.

9. VENTAJAS PARA EL FORMADOR
Requisitos previos para evaluar el nivel de los alumnos.
Formación sobre herramientas interactivas y atractivas para él y los alumnos.
Flexibilidad y adaptabilidad según disponibilidades (hora, lugar).
Seguimiento de los alumnos desde la plataforma (tracking)

10. DESVENTAJAS PARA EL FORMADOR
• No se establece contacto directo con el alumno (salvo que la formación sea mixta).
• Deja de ser el “sabio” para convertirse en el “director de orquesta”
• Paso de una comunicación básicamente oral a otra escrita

11. COMUNIDADES
VIRTUALES
ENFOCADAS

12. EDMODO
Edmodo es una plataforma tecnológica, social,
educativa y gratuita que permite la
comunicación entre los alumnos y los
profesores en un entorno cerrado y privado a
modo de microblogging, creado para un uso
específico en educación media superior.
Edmodo está apoyado por Index Ventures,
Benchmark, Greylock Partners, Learn Capital,
New Enterprise Associates, Union Square
Ventures, Glynn Capital Management, Tenaya
Capital, SingTel Innov8 y KDDI.12

13. CHAMILO
• Chamilo LMS es una Plataforma de E-learning
de software libre, licenciada bajo la
GNU/GPLv3, de gestión del aprendizaje
presencial, semi-presencial ó virtual,
desarrollada con el objetivo de mejorar el
acceso a la educación y el conocimiento
globalmente. Está respaldada por la
Asociación Chamilo (asociación sin fines de
lucro), la cual tiene como objetivo la
promoción del software para la educación (y
en particular de Chamilo), el mantenimiento
de un canal de comunicación claro y la
construcción de una red de proveedores de
servicios y contribuidores al software.

14. MOODLE
• Moodle es una plataforma de aprendizaje
diseñada para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema
integrado único, robusto y seguro para crear
ambientes de aprendizaje personalizados. Usted
puede descargar el programa a su propio
servidor web, o pedirle a uno de nuestros
Moodle Partners que le asista.
• Moodle está construido por el proyecto Moodle,
que está dirigido y coordinado por el Cuartel
General Moodle, que está soportada
financieramente por una red mundial de cerca
de 80 compañías de servicio Moodle Partners
(Socios Moodle).