Facebook es una plataforma de redes sociales creada por Mark Zuckerberg para estudiantes universitarios en 2004. Actualmente permite a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico crear un perfil y conectarse con amigos, familiares y compañeros de trabajo. El documento discute cómo los profesionales de enfermería y los estudiantes de enfermería usan Facebook para compartir información, unirse a grupos y páginas relacionadas con la enfermería.

2. FACEBOOK
Es un lugar en la web para socializar en redes:
 Comunidad en general
 Profesionales de la Salud
 Enfermeros
 Otros profesionales

3. TRASFONDO HISTÓRICO
Fue creado por Mark
Zuckerberg, estudiante de
la Universidad de Harvard.
2004, fue creado para
estudiantes de la
Universidad de Harvard
luego para Universidades
Ivy League, Stanford y
Boston
En el 2006 está abierto a
cualquier persona que
tenga una cuenta de
correo electrónico.
Zuckerberg abre la
plataforma de Facebook
a otros desarrolladores.

4. 3 TIPOS DE INTERACCIÓN EN
FACEBOOK

5. PERFIL
 Provee una serie de herramientas o
aplicaciones que podemos administrar.
 En este espacio puedes:
 Tener amigos
 Compartir información
 Organizar o acudir a eventos
 Crear grupo de amigos
(Chunga, 2011)

6. GRUPOS
Los grupos son buenos para una interacción personal y
organizar un debate con los usuarios registrados.
Los grupos sólo son visibles para los que son invitados
a ser miembros.
No se podrá enviar actualizaciones si supera los 5,000
usuarios.
(Chunga, 2011)

7. PÁGINAS
Se utilizan en instituciones, empresas, etc, que quieren interactuar con
sus fans o clientes sin tener que conectarse a una cuenta personal.
Tienen la necesidad de exceder los 5,000 usuarios.
Pueden ser visibles para cualquier usuario.
Se programan estas páginas para recibir actualizaciones de RSS, blog,
entre otros.
(Chunga, 2011)

8. IMPACTO DE FACEBOOK EN LA SOCIEDAD
EN VEINTE MINUTOS EN FACEBOOK
Se mandan
Se comparten Se etiquetan
1,484,000
1,000,000 de 1,323,000
invitaciones a
enlaces. fotografías.
eventos.
Se aceptan
Se hacen 1,587,000
Se actualizan 1,972,000 de
publicaciones en
1,851,000 estados. solicitudes de
muros.
amistad.
Se hacen Se envían
Se suben 2,716,000
10,208,000 2,716,000
de fotografías.
comentarios. mensajes.

9. PROPÓSITO
Grupos con Grupos de
Mercadeo de
intereses en debates de
Servicios
común ideas, temas
Redes de Compartir
comunicación información

10. LA FINALIDAD ES…
• Convertir al estudiante de enfermería en
contribuyente informador.
• En donde se enriquecen de las experiencias de cada
uno.
• Facebook sea una herramienta académica entre el
profesor y estudiante.

11. EL ESTUDIANTE DE ENFERMERIA…
Podrá localizar y ser miembro de
las páginas del campo de
enfermería.
Consultar la lista de cursos.
Unirse a las sesiones de
instrucción.
Invitar a sus profesores y
compañeros de estudios para ser
su amigo.

12. 6 TIPS PARA SEGUIR
 Crea una página de Facebook o un perfil.
 Digitaliza los materiales de antelación.
 Enlaza a la base de datos de fotos.
 Marca tu proyecto
 Crea una cuenta de Twitter y vinculalo.
 Diviertete
(Miller, S. & Jensen, L., 2007)

13. PAGINA ENFERMERÍA
BASADA EN LA EVIDENCIA
 Creado el 21 de julio de 2010
 Más de 5,000 personas
 738 perfiles de usuarios se agregaron EBE
 75% perfiles femeninos (25 a 34 años)
 25% perfiles masculinos (35 a 44 años)
 En donde visualizan los diversos contenidos que se publican
por ejemplo Estrategias de implementación o Cuidado de
Salud participativos

15. Print master
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16. NO PODEMOS OLVIDAR…
Los enfermer@s y/o estudiante de
enfermería tienen la
responsabilidad de proteger los
derechos del paciente u otras
personas en esta red social.
(Código de Conducta del Enfermero)

17. CONCLUSIÓN
Facebook es una excelente plataforma de
comunicación entre los profesores, estudiantes y
profesionales del campo de enfermería.
En donde el aprendizaje colectivo por este medio
permite innovar y crear nuevos espacios de
enseñanza-aprendizaje.

18. REFERENCIAS
Chunga, G. (2011). Conociendo como funciona Facebook. Recuperado de
http://www.slideshare.net/profesoronline/conociendo-como-funciona-
facebook#btnNext
Giordano, C. (2011). Health professions students use of social media. Journal of
Allied Health, 40 (2), 78-81.
Miller, S. & Jensen, L. (2007). Connecting and Communicating with students on
Facebook. Computers in library, 18-22
Thompson, C. (2010). Facebook cautionary tales for nurses. Nursing New Zealand, 16
(7):26.