El documento lista familias de palabras relacionadas con oficios y lugares de trabajo. Cada línea incluye una palabra, el oficio relacionado y el lugar donde se realiza dicho oficio.
El documento presenta familias de palabras relacionadas entre sí. Muestra palabras como "pan", "zapato", "carne", "papel" y sus derivados que terminan en "-ero" como el que hace la acción y "-ería" como el lugar donde se realiza la acción. El objetivo es que el lector identifique los significados de las palabras y deduzca las familias a las que pertenecen.
El documento presenta una lista de familias de palabras relacionadas con diferentes temas como helados, flores, juguetes, zapatos, pasteles y relojes. Cada familia incluye el nombre del lugar o persona asociada con ese tema y variaciones de palabras derivadas a partir de esa raíz.
Este documento resume las etapas del proceso de hacer rosquillas para el Carnaval. Explica los ingredientes necesarios como huevos, azúcar y harina y las habilidades requeridas como romper huevos, mezclar y amasar. También describe de dónde vienen los ingredientes como las gallinas para los huevos y la caña de azúcar. Finalmente, cubre las etapas de amasar la masa, freírlas en aceite y disfrutarlas.
El documento presenta tres tipos de arepas hechas con recetas caseras de una abuela: arepa con queso hecha con maíz molido, queso y otros ingredientes; arepa tradicional hecha solo con maíz molido y mantequilla; y arepa de chócolo hecha con maíz de chócolo, leche y otros ingredientes. Todas las arepas son ideales para desayunos, media nueves, onces y comidas.
El documento describe diferentes tipos de arepas rellenas con queso, carne o huevo, incluyendo arepas de queso parmesano rayado, mozzarella derretido o tradicional con lonjas de mozzarella, arepas de carne en estilo ensalada, ahogado o desmechada, y arepas de huevo frito, estilo costeño, antioqueño, bogotano o santandereano.
El documento describe bebés hechos de mazapán, una pasta dulce de almendras y azúcar, que fueron creados con un nivel increíble de detalle y realismo, incluyendo cabello, expresiones y posturas, aunque sean difícil de comer dado su apariencia tan real. También incluye la definición de mazapán.
Un patito nació feo mientras que sus hermanos eran hermosos. La madre pato y sus amigas se avergonzaron del patito feo y lo rechazaron. El patito feo fue objeto de burlas por sus hermanos y decidió irse solo, recorriendo bosques hasta que encontró otra casa pero fue rechazado nuevamente.
El documento describe los desayunos de tres niñas: Blanca come pan tostado con margarina y leche con Cola Cao, Eloísa come leche, Actimel y un bocadillo, y Rosen come una tostada con margarina y queso, otra con chocolate, y un refresco de naranja.
El documento presenta familias de palabras relacionadas entre sí. Muestra palabras como "pan", "zapato", "carne", "papel" y sus derivados que terminan en "-ero" como el que hace la acción y "-ería" como el lugar donde se realiza la acción. El objetivo es que el lector identifique los significados de las palabras y deduzca las familias a las que pertenecen.
El documento presenta una lista de familias de palabras relacionadas con diferentes temas como helados, flores, juguetes, zapatos, pasteles y relojes. Cada familia incluye el nombre del lugar o persona asociada con ese tema y variaciones de palabras derivadas a partir de esa raíz.
Este documento resume las etapas del proceso de hacer rosquillas para el Carnaval. Explica los ingredientes necesarios como huevos, azúcar y harina y las habilidades requeridas como romper huevos, mezclar y amasar. También describe de dónde vienen los ingredientes como las gallinas para los huevos y la caña de azúcar. Finalmente, cubre las etapas de amasar la masa, freírlas en aceite y disfrutarlas.
El documento presenta tres tipos de arepas hechas con recetas caseras de una abuela: arepa con queso hecha con maíz molido, queso y otros ingredientes; arepa tradicional hecha solo con maíz molido y mantequilla; y arepa de chócolo hecha con maíz de chócolo, leche y otros ingredientes. Todas las arepas son ideales para desayunos, media nueves, onces y comidas.
El documento describe diferentes tipos de arepas rellenas con queso, carne o huevo, incluyendo arepas de queso parmesano rayado, mozzarella derretido o tradicional con lonjas de mozzarella, arepas de carne en estilo ensalada, ahogado o desmechada, y arepas de huevo frito, estilo costeño, antioqueño, bogotano o santandereano.
El documento describe bebés hechos de mazapán, una pasta dulce de almendras y azúcar, que fueron creados con un nivel increíble de detalle y realismo, incluyendo cabello, expresiones y posturas, aunque sean difícil de comer dado su apariencia tan real. También incluye la definición de mazapán.
Un patito nació feo mientras que sus hermanos eran hermosos. La madre pato y sus amigas se avergonzaron del patito feo y lo rechazaron. El patito feo fue objeto de burlas por sus hermanos y decidió irse solo, recorriendo bosques hasta que encontró otra casa pero fue rechazado nuevamente.
El documento describe los desayunos de tres niñas: Blanca come pan tostado con margarina y leche con Cola Cao, Eloísa come leche, Actimel y un bocadillo, y Rosen come una tostada con margarina y queso, otra con chocolate, y un refresco de naranja.
La pastelera Clara cocinaba dulces que a todos les encantaban, pero un día se quedó sin mermelada. La historia invita al lector a ayudar a Clara a crear nuevas mermeladas de diferentes sabores.
El documento proporciona instrucciones para preparar cuatro tipos de pasta: tallarines, penne, vermicelis y canelones. Para todos los tipos de pasta, las instrucciones incluyen agregar sal y orégano al agua cuando empiece a hervir y cocinar la pasta hasta que esté al dente, luego enfriarla en agua fría. Para los canelones, las instrucciones también incluyen cocinar y picar pollo, rellenar los canelones con queso crema y perejil y gratinarlos con queso parmesano.
Este documento lista artículos escolares como lápices de colores, cuadernos, cartucheras y compases, así como comidas como canelones, ravioles, milanesas y empanadas.
El documento describe las vacaciones de un niño y su hermano en Candás, donde disfrutaron de meriendas y bebidas como Coca-Cola, jugaron al corro de la patata con su madre, se cayeron al suelo y mancharon, sintieron mucho calor y nadaron en la piscina sin hundirse antes de descansar en el coche.
El documento describe las actividades de remodelación y mejoras en el área de porcinotecnia del Colegio Técnico Agropecuario “Unión y Progreso”, incluyendo el tratamiento de cerdos recién nacidos, la construcción de camas para lombrices rojas californianas, la cría de ganado vacuno Holstein y la ordeñada, la protección de galpones de pollos y codornices, la cría de tilapia en un estanque recién construido, y la siembra de semillas en un vivero de cacao.
El documento presenta el menú semanal de cuatro semanas, con los platos principales y postres para cada día de la semana. Cada semana incluye una variedad de platos como lentejas, pescado, carne, verduras y fruta natural como postre.
Este documento presenta los menús semanales de comidas de cuatro semanas diferentes. Cada semana incluye los platos principales y postres servidos de lunes a viernes, con una variedad de opciones que incluyen pescado, carne, verduras y guisos.
Este documento contiene una serie de acertijos con respuestas sobre diferentes alimentos y objetos. Cada acertijo está formado por 2-4 líneas de texto con pistas y la respuesta está dada en la palabra al final de cada sección. Los acertijos describen características de objetos como el huevo, los helados, el chocolate, el jamón, la fresa, el limón, el queso, el té, las palomitas y el humo.
Este documento presenta el menú semanal de noviembre de la Escola L'Aixernador. Cada día se ofrece un primer plato, un segundo plato y fruta. Los platos incluyen opciones como arroz, patatas, verduras, pescado y carne. La comida intenta ser variada y saludable, incluyendo verduras de cultivo ecológico y pasta ecológica.
Este documento presenta información sobre la vida cotidiana en la antigua Roma. Brevemente describe los alimentos como el pan y queso que comían, así como utensilios domésticos. También menciona lugares como el puerto y depósitos de gas en la ciudad de Abono, y cómo vivía una persona llamada Marcus.
Bambi era un pequeño ciervo que vivía en el bosque con su mamá y papá. Pasaba sus días jugando con otros animalitos como conejos y venados. Un día, cuando su padre fue de caza, los casadores llegaron al bosque y dispararon a su padre.
El escuadrón violeta se dividió en dos grupos para realizar actividades relacionadas con la cultura argentina - un grupo hizo alfajores y una faja de gaucho mientras que el otro grupo se peinó de una manera característica para bailar la chacarera. Terminaron el día bailando y compartiendo la merienda.
esta presentación se basa en informar un poco de mi pueblo, se informara sobre: la historia, la ubicación, numero de población, algunas comidas típicas, festividades, creencias y leyendas y algunas costumbres, gracias.
Este documento cuenta la historia de Pablito, un niño que odiaba las verduras, especialmente los guisantes. Un día, Pablito se perdió en el bosque persiguiendo una ardilla y la ardilla lo llevó a una cabaña donde le dio de comer guisantes porque era lo único que había. A Pablito le encantaron los guisantes y le pidió a sus padres que quería guisantes para cenar cuando lo encontraron, dándose cuenta que en realidad le gustaban.
Este documento presenta diferentes opciones para el desayuno organizadas en categorías. Cada desayuno incluye un lácteo, un cereal y una fruta. Se ofrecen opciones como vaso de leche con cereales del desayuno y kiwis, yogur con pan con tomate y albaricoques, o queso fresco con sándwich de jamón y batido de frutas.
El documento contiene una serie de frases cortas y comentarios sobre varios eventos en la vida de la persona como su cumpleaños, viajes a la playa, entrega de diplomas, reuniones con amigos y familiares.
El documento invita a visitar varios lugares de interés en Terrassa como el Parque de Vallparadís con su tren y piscina, las fiestas de la ciudad llamadas "El Drac", el Ayuntamiento donde se pueden ver torres humanas de los castellers, el Parque de Sant Jordi con la Masia Freixa para esconderse entre sus arcos, y las chimeneas de la ciudad que antes se usaban para teñir hilos.
Los niños Contes y L'Estel visitaron la granja de Can Coll y aprendieron sobre el proceso de moler el maíz para hacer harina, conocieron a los cerdos, ovejas y gallinas de la granja, y trabajaron duro cosechando el maíz. Después de un largo día de trabajo, los niños tenían mucha hambre.
Este documento presenta una actividad sobre las familias de palabras dirigida a estudiantes de tercer ciclo de primaria. Propone preguntas sobre cómo se forman las familias de palabras a través de prefijos y sufijos y sobre ejemplos concretos. Incluye enlaces a recursos online para que los estudiantes busquen las respuestas. Finalmente, pide a los estudiantes que describan una ilustración usando al menos tres palabras de la familia de "mar" y subrayando prefijos y sufijos.
El documento habla sobre las familias de palabras y cómo una palabra principal puede derivar en otras palabras relacionadas. Explica que una familia de palabras incluye la palabra principal y todas las palabras derivadas de ella, como "pan" y las palabras "panadero", "panadera", "panadería", etc. Luego proporciona otros ejemplos de familias de palabras como "flor", "pescado", "carne", "zapato" y "libro".
El documento presenta varias familias de palabras que comparten el mismo grupo de letras y significado similar. Cada familia incluye la palabra base y palabras derivadas que se refieren a objetos, lugares o personas relacionados con la palabra base. Las familias de palabras presentadas son "pan", "baño", "campo", "carro" y "libro".
Este documento presenta 15 ejercicios en los que se pide agrupar palabras por familias. Cada ejercicio contiene entre 8 y 15 palabras relacionadas entre sí excepto una que no pertenece al grupo. El objetivo es identificar la palabra que no guarda relación con las demás.
La pastelera Clara cocinaba dulces que a todos les encantaban, pero un día se quedó sin mermelada. La historia invita al lector a ayudar a Clara a crear nuevas mermeladas de diferentes sabores.
El documento proporciona instrucciones para preparar cuatro tipos de pasta: tallarines, penne, vermicelis y canelones. Para todos los tipos de pasta, las instrucciones incluyen agregar sal y orégano al agua cuando empiece a hervir y cocinar la pasta hasta que esté al dente, luego enfriarla en agua fría. Para los canelones, las instrucciones también incluyen cocinar y picar pollo, rellenar los canelones con queso crema y perejil y gratinarlos con queso parmesano.
Este documento lista artículos escolares como lápices de colores, cuadernos, cartucheras y compases, así como comidas como canelones, ravioles, milanesas y empanadas.
El documento describe las vacaciones de un niño y su hermano en Candás, donde disfrutaron de meriendas y bebidas como Coca-Cola, jugaron al corro de la patata con su madre, se cayeron al suelo y mancharon, sintieron mucho calor y nadaron en la piscina sin hundirse antes de descansar en el coche.
El documento describe las actividades de remodelación y mejoras en el área de porcinotecnia del Colegio Técnico Agropecuario “Unión y Progreso”, incluyendo el tratamiento de cerdos recién nacidos, la construcción de camas para lombrices rojas californianas, la cría de ganado vacuno Holstein y la ordeñada, la protección de galpones de pollos y codornices, la cría de tilapia en un estanque recién construido, y la siembra de semillas en un vivero de cacao.
El documento presenta el menú semanal de cuatro semanas, con los platos principales y postres para cada día de la semana. Cada semana incluye una variedad de platos como lentejas, pescado, carne, verduras y fruta natural como postre.
Este documento presenta los menús semanales de comidas de cuatro semanas diferentes. Cada semana incluye los platos principales y postres servidos de lunes a viernes, con una variedad de opciones que incluyen pescado, carne, verduras y guisos.
Este documento contiene una serie de acertijos con respuestas sobre diferentes alimentos y objetos. Cada acertijo está formado por 2-4 líneas de texto con pistas y la respuesta está dada en la palabra al final de cada sección. Los acertijos describen características de objetos como el huevo, los helados, el chocolate, el jamón, la fresa, el limón, el queso, el té, las palomitas y el humo.
Este documento presenta el menú semanal de noviembre de la Escola L'Aixernador. Cada día se ofrece un primer plato, un segundo plato y fruta. Los platos incluyen opciones como arroz, patatas, verduras, pescado y carne. La comida intenta ser variada y saludable, incluyendo verduras de cultivo ecológico y pasta ecológica.
Este documento presenta información sobre la vida cotidiana en la antigua Roma. Brevemente describe los alimentos como el pan y queso que comían, así como utensilios domésticos. También menciona lugares como el puerto y depósitos de gas en la ciudad de Abono, y cómo vivía una persona llamada Marcus.
Bambi era un pequeño ciervo que vivía en el bosque con su mamá y papá. Pasaba sus días jugando con otros animalitos como conejos y venados. Un día, cuando su padre fue de caza, los casadores llegaron al bosque y dispararon a su padre.
El escuadrón violeta se dividió en dos grupos para realizar actividades relacionadas con la cultura argentina - un grupo hizo alfajores y una faja de gaucho mientras que el otro grupo se peinó de una manera característica para bailar la chacarera. Terminaron el día bailando y compartiendo la merienda.
esta presentación se basa en informar un poco de mi pueblo, se informara sobre: la historia, la ubicación, numero de población, algunas comidas típicas, festividades, creencias y leyendas y algunas costumbres, gracias.
Este documento cuenta la historia de Pablito, un niño que odiaba las verduras, especialmente los guisantes. Un día, Pablito se perdió en el bosque persiguiendo una ardilla y la ardilla lo llevó a una cabaña donde le dio de comer guisantes porque era lo único que había. A Pablito le encantaron los guisantes y le pidió a sus padres que quería guisantes para cenar cuando lo encontraron, dándose cuenta que en realidad le gustaban.
Este documento presenta diferentes opciones para el desayuno organizadas en categorías. Cada desayuno incluye un lácteo, un cereal y una fruta. Se ofrecen opciones como vaso de leche con cereales del desayuno y kiwis, yogur con pan con tomate y albaricoques, o queso fresco con sándwich de jamón y batido de frutas.
El documento contiene una serie de frases cortas y comentarios sobre varios eventos en la vida de la persona como su cumpleaños, viajes a la playa, entrega de diplomas, reuniones con amigos y familiares.
El documento invita a visitar varios lugares de interés en Terrassa como el Parque de Vallparadís con su tren y piscina, las fiestas de la ciudad llamadas "El Drac", el Ayuntamiento donde se pueden ver torres humanas de los castellers, el Parque de Sant Jordi con la Masia Freixa para esconderse entre sus arcos, y las chimeneas de la ciudad que antes se usaban para teñir hilos.
Los niños Contes y L'Estel visitaron la granja de Can Coll y aprendieron sobre el proceso de moler el maíz para hacer harina, conocieron a los cerdos, ovejas y gallinas de la granja, y trabajaron duro cosechando el maíz. Después de un largo día de trabajo, los niños tenían mucha hambre.
Este documento presenta una actividad sobre las familias de palabras dirigida a estudiantes de tercer ciclo de primaria. Propone preguntas sobre cómo se forman las familias de palabras a través de prefijos y sufijos y sobre ejemplos concretos. Incluye enlaces a recursos online para que los estudiantes busquen las respuestas. Finalmente, pide a los estudiantes que describan una ilustración usando al menos tres palabras de la familia de "mar" y subrayando prefijos y sufijos.
El documento habla sobre las familias de palabras y cómo una palabra principal puede derivar en otras palabras relacionadas. Explica que una familia de palabras incluye la palabra principal y todas las palabras derivadas de ella, como "pan" y las palabras "panadero", "panadera", "panadería", etc. Luego proporciona otros ejemplos de familias de palabras como "flor", "pescado", "carne", "zapato" y "libro".
El documento presenta varias familias de palabras que comparten el mismo grupo de letras y significado similar. Cada familia incluye la palabra base y palabras derivadas que se refieren a objetos, lugares o personas relacionados con la palabra base. Las familias de palabras presentadas son "pan", "baño", "campo", "carro" y "libro".
Este documento presenta 15 ejercicios en los que se pide agrupar palabras por familias. Cada ejercicio contiene entre 8 y 15 palabras relacionadas entre sí excepto una que no pertenece al grupo. El objetivo es identificar la palabra que no guarda relación con las demás.
El documento explica cómo se forman palabras derivadas a partir de raíces o palabras primitivas, usando como ejemplo palabras relacionadas con "flor". Señala que las palabras derivadas se forman a partir de otras llamadas primitivas o raíces, y proporciona los ejemplos de florero, florería, floristería, florista y floral que derivan de la raíz "flor".
Este documento explica lo que es una familia de palabras y cómo se forma. Una familia de palabras está compuesta por una raíz léxica y todas las palabras relacionadas que comparten esa misma raíz pero que difieren en los morfemas prefijos o sufijos que se añaden. A modo de ejemplo, se listan varias familias de palabras como "tierra", "mar", "madre" y "flor" junto con sus derivados más comunes.
Este documento presenta un ejercicio para estudiantes de segundo básico sobre identificar familias de palabras. El ejercicio consiste en cuatro partes: 1) Completar oraciones con familias de palabras relacionadas a flores, panadería y árboles. 2) Completar una tabla con palabras de familias relacionadas a flor, pan y tabla. 3) Unir palabras de familias relacionadas a mesa y silla. 4) Asignar familias de palabras a imágenes de mesa y silla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan familias de palabras
Este documento habla sobre las familias léxicas, que son grupos de palabras que comparten las mismas letras iniciales y tienen algún rasgo de significado en común. Da ejemplos de familias léxicas como "rosado, rosal, rosales" y "pastelera, pastelería, pastelito". Luego pide seleccionar las palabras que pertenecen a la familia léxica de "Sol".
Este documento presenta familias de palabras relacionadas con diferentes temas como la comida (pescado, carne, pastel, fruta), objetos (libro, pan, zapato, joya, flor), lugares (mar, campo) y más. En cada familia se enumeran palabras derivadas de una raíz común que comparten un significado similar pero con diferente función gramatical, como sustantivos, adjetivos y nombres de oficios/profesiones. El documento proporciona ejemplos útiles de morfología derivacional en español.
Este documento presenta una guía para estudiantes de 3er año básico sobre familias de palabras. Incluye ejercicios para completar oraciones y identificar palabras que comparten la misma raíz dentro de familias como flor-florería-florista, pan-panadería-panadero y árbol-arbolito-arboleda. También contiene instrucciones para formar nuevas familias de palabras a partir de raíces como tabla, almohada y sillón.
El documento es una carta para el abuelo en su día del padre. Agradece al abuelo por criar a su padre con amor y por haberle dado un padre tan maravilloso. Le desea un feliz día del padre y le agradece por todo el cariño que siempre le ha entregado.
Este documento presenta una introducción a la metodología cualitativa en las ciencias de la salud. Explica que la investigación cualitativa permite estudiar aspectos humanos como creencias, valores y experiencias que no pueden ser investigados cuantitativamente. Describe los tres paradigmas de investigación -positivista, postpositivista y comprensivo-naturalista- y señala que la investigación cualitativa se enmarca en este último paradigma, entendiendo que la realidad es contextual y conformada por factores sociales, políticos y culturales. Finalmente, introduce la idea
Este documento trata sobre la negación de la muerte en la sociedad occidental. En 3 oraciones:
La medicina moderna ha priorizado prolongar la vida sobre la calidad de vida, llevando a que se niegue la inevitabilidad de la muerte. Los protocolos médicos estandarizados no toman en cuenta las prioridades individuales de cada paciente. Esto puede resultar en tratamientos inapropiados, antieconómicos e inútiles para los moribundos.
La familia de palabras es un conjunto de palabras con la misma raíz formada por una palabra primitiva. Un campo semántico es un conjunto de palabras que comparten algún rasgo de significado.
El documento describe tres puntos clave sobre la autogestión de enfermedades crónicas:
1. La autogestión efectiva y la educación de pacientes deberían ser componentes esenciales de los sistemas de salud para mejorar los resultados y reducir costos.
2. Los programas de autogestión basados en evidencia que involucran a pacientes y profesionales de salud producen mejores resultados de salud y mayor satisfacción.
3. Las tecnologías modernas como las redes sociales tienen potencial para mejorar el apoyo a
Este documento discute la necesidad de consolidar la Estrategia de Salud de la Familia en Brasil para abordar mejor las condiciones crónicas en la atención primaria. Explica que Brasil está experimentando una transición epidemiológica hacia enfermedades crónicas, lo que está poniendo en crisis al sistema de salud. Argumenta que se necesitan redes de atención de salud integradas, con la atención primaria como su piedra angular, para manejar esta carga creciente de enfermedades. Sin embargo, la E
Este documento presenta información sobre las familias de palabras, que son grupos de palabras que comparten un mismo trozo o lexema. Proporciona ejemplos de palabras que pertenecen a las familias de "niño", "libro", "pastel" y otras, y enlaces web para practicar más sobre este tema.
El documento habla sobre los artículos definidos e indefinidos y las familias de palabras. Explica que los artículos definidos se usan con sustantivos conocidos, mientras que los indefinidos se usan con sustantivos desconocidos. También define una familia de palabras como un grupo de palabras que comparten la misma raíz y tienen significados relacionados.
Este documento describe las clases de adjetivos y sus características. Explica que los adjetivos expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren y concuerdan con ellos en género y número. Además, distingue entre dos tipos de adjetivos: los que tienen forma masculina y femenina distintas y los que tienen la misma forma para ambos géneros, e introduce el concepto de adjetivos apocopados que se acortan cuando van delante del sustantivo.
El documento presenta una historia sobre Gustavillo el caracol y un cangrejo que quiere vivir con él. Al principio tienen problemas como hacer ruido al comer y problemas de gases, pero luego Gustavillo le explica las reglas y hacen una lista para convivir mejor. A partir de entonces viven felices dando paseos juntos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.