Este documento propone una actividad para clasificar y evaluar la contribución de personas famosas a la sociedad según diferentes criterios. Los estudiantes deben hacer una lista de famosos y ordenarlos por categorías como negocios, literatura y política. Luego deben reflexionar sobre los resultados para analizar aspectos como el género y las categorías mejor valoradas. Finalmente, se propone un debate en clase sobre temas como la responsabilidad de los famosos y si los medios reflejan adecuadamente su influencia.

1. María Nogueira _ Clases ELE María Nogueira _ Clases ELE
Famosos filántropos 2.2. Una vez hecha la lista, reflexionad sobre los resultados. ¿Qué categorías han quedado
mejor? Valorad a continuación. Tened en cuenta los siguientes aspectos:
a. Mujeres y hombres.
1. ¿Cómo contribuyen las personas ricas y famosas a la sociedad? b. ¿Qué categorías ganan más puntos?
Un dato: JK Rowling, autora del famoso best seller juvenil Harry Potter, ha sido considerada por la Por categorías:
revista Forbes como una de las famosas más poderosas del mundo. . Negocios
. Literatura
2. 1. Por parejas o grupos, ordena la siguiente lista de personajes famosos segúnsu aportación . Política
a la sociedad. Podéis tener en cuenta diferentes criterios (influencia, logros, dinero, etc.). . Cine y televisión
. Deporte
c. ¿Cuáles de los personajes anteriores aparecen en la tele y los medios?
d. ¿Qué personjes y categorías no aparecen en la lista?
. Ciencia.
. Arte
. Voluntariado
. Otros líderes políticos o sindicales.
. Etc.
3. 1. Por parejas o grupos, pensad en otros criterios que debemos tener en cuenta para evalu-
. Andrés Iniesta . Elisabeth Taylor . JK Rowling ar la aportación de los famosos a la sociedad*.
3.2. Después, elaborad un cuestionario, que deberéis pasar a vuestros compañeros**. Comen-
tadlo por grupos y pensad qué personajes famosos “quedarían los primeros”.
4. Ahora, organizad un debate en clase***. Pensad en las siguientes cuestiones.
. ¿Reflejan los medios de comunicación la realidad sobre las personas famosas? ¿Podemos hacer-
nos unas idea de cómo son los personajes famosos a través de la televisión o la prensa? ¿Qué medios
son más importantes?
. ¿Qué responsabilidades y deberes deben tener los famosos?
. Barack Obama . Lady Gaga . Steve Jobs . ¿Es justo que algunos famosos, como los futbolistas, ganen tanto dinero? ¿Debería existir un límite
o alguna obligación?
. ¿Qué otros personajes no son famosos a nivel mundial y deberían serlo? ¿En qué debería basarse
la fama?
. ¿Debe la prensa respetar más la vida privada de los famosos?
. ¿Quiénes son las personas más famosas? ¿Quiénes eran las personas más famosas antes?
* Algunas ideas que pueden servir de guía son, por ejemplo, si un personaje...
... ayuda a los demás
... dona dinero a obras benéficas.
... respeta la ley
... es un buen amigo o una buena amiga
. Oprah Winfrey . Mark Zuckerberg .Rafa Nadal ... hace a la gente feliz
... apoya a algún colectivo de personas

2. María Nogueira _ Clases ELE María Nogueira _ Clases ELE
... es un buen líder
... tiene influencia positiva en el público
... apoya una buena causa
... trabaja bastante
... protege el medio ambiente
... protesta cuando algo está mal o es injusta
... utiliza su influencia para conseguir objetivos buenos para la sociedad
... hace cosas bonitas
... participa en la política
** Actividad de ampliación.
*** Estudiantes en plenaria.