Fce 161 Popper y la metodología de la ciencia
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•267 vistas
Este documento presenta la información sobre el curso "Popper y la Metodología de la Ciencia" impartido en la Universidad Simón Bolívar. El curso tiene una carga de 3 unidades de crédito y 3 horas semanales de teoría. Los objetivos del curso son que los estudiantes puedan leer y comprender las ideas preliminares de Popper y su terminología. El contenido del curso incluye una introducción a la lógica de la ciencia, componentes estructurales de una teoría de la experiencia como teorías, falsabilidad y
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La investigación laura
La investigación es una novela de Stanisław Lem de 1957 que explora cuestiones epistemológicas sobre la investigación científica. La trama sigue un rompecabezas metafísico en lugar de la típica narración policíaca. La novela también plantea que las observaciones dicen más sobre el observador que sobre lo observado. Además, describe las características clave de una investigación científica rigurosa, incluyendo objetividad, precisión, verificación, explicaciones concisas basadas en datos y no en opiniones, y conclusiones
tania magaly
Este documento resume tres tipos principales de investigación: investigación aplicada, que busca aplicar conocimientos adquiridos; investigación empírica, que se basa en la experiencia y observación; e investigación documental, que se apoya en fuentes documentales como libros, revistas y archivos.
Marco teórico
Este documento describe los componentes clave de un marco teórico para la investigación. Estos incluyen la selección de teorías, conceptos y conocimientos científicos relevantes, así como los métodos y procedimientos apropiados. También explica que el objeto y marco teórico de la investigación deben seleccionarse de manera adecuada.
necesidad de informacion
Este documento presenta un trabajo académico realizado por tres estudiantes, Manuel Flores Jimenez, Sergio Alfonso Garcia y Jair Agustin Sanchez Garcia, para su profesora Maria Teresa Castañeda durante el primer cuatrimestre de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en el Instituto Angelopolitano de Estudios Universitarios. El trabajo se titula "Nombre de la Lectura" y contiene instrucciones para definir el tema de búsqueda, establecer criterios de búsqueda como el propósito, tiempo disponible y
Tarea jhonattan grados
El documento describe el estado del arte como una modalidad de investigación documental que permite estudiar el conocimiento acumulado dentro de un área específica. Realizar un estado del arte implica identificar descriptores clave, buscar investigaciones previas en congresos, revistas, bases de datos electrónicas y leer los textos seleccionados para describir brevemente cada investigación revisada, incluyendo el año, lugar, autor y conceptos clave. Esto permite al investigador clarificar sus ideas sobre el tema de interés y definirlo mejor.
Curso marco teorico[1]
Este documento define y explica el marco teórico y su importancia en una investigación. Define el marco teórico como el punto de vista sobre un tema que sitúa el problema dentro de un conjunto de conocimientos previos. Explica que implica realizar una revisión sistemática de la literatura para identificar teorías, investigaciones y conceptos relevantes, y extraer la información de interés. Finalmente, detalla el proceso de construir el marco teórico integrando y analizando la información recopilada.
Taller Epistemologia Marce
El documento presenta definiciones de epistemología según Popper y Piaget. Para Popper, la epistemología estudia la validez del conocimiento independientemente de cómo se adquiere, enfocándose en los enunciados científicos y sus relaciones lógicas. Mientras que para Piaget, la epistemología también considera las condiciones para acceder al conocimiento válido y no ve al sujeto como irrelevante, abarcando aspectos más allá de lo lingüístico. Ambos coinciden en que la epistemología analiza los
Marco teorico
El marco teórico es el conjunto de conceptos y teorías que fundamentan un argumento o tesis de investigación. Incluye las ideas básicas sobre las cuales se desarrolla el estudio y la literatura que las respalda. El marco teórico establece el diseño metodológico de la investigación y proporciona un conocimiento profundo del tema. Contiene tres partes: el marco teórico, que presenta las teorías que guían el estudio; el marco referencial, con la literatura relevante; y el mar
Recomendados
La investigación laura
La investigación es una novela de Stanisław Lem de 1957 que explora cuestiones epistemológicas sobre la investigación científica. La trama sigue un rompecabezas metafísico en lugar de la típica narración policíaca. La novela también plantea que las observaciones dicen más sobre el observador que sobre lo observado. Además, describe las características clave de una investigación científica rigurosa, incluyendo objetividad, precisión, verificación, explicaciones concisas basadas en datos y no en opiniones, y conclusiones
tania magaly
Este documento resume tres tipos principales de investigación: investigación aplicada, que busca aplicar conocimientos adquiridos; investigación empírica, que se basa en la experiencia y observación; e investigación documental, que se apoya en fuentes documentales como libros, revistas y archivos.
Marco teórico
Este documento describe los componentes clave de un marco teórico para la investigación. Estos incluyen la selección de teorías, conceptos y conocimientos científicos relevantes, así como los métodos y procedimientos apropiados. También explica que el objeto y marco teórico de la investigación deben seleccionarse de manera adecuada.
necesidad de informacion
Este documento presenta un trabajo académico realizado por tres estudiantes, Manuel Flores Jimenez, Sergio Alfonso Garcia y Jair Agustin Sanchez Garcia, para su profesora Maria Teresa Castañeda durante el primer cuatrimestre de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en el Instituto Angelopolitano de Estudios Universitarios. El trabajo se titula "Nombre de la Lectura" y contiene instrucciones para definir el tema de búsqueda, establecer criterios de búsqueda como el propósito, tiempo disponible y
Tarea jhonattan grados
El documento describe el estado del arte como una modalidad de investigación documental que permite estudiar el conocimiento acumulado dentro de un área específica. Realizar un estado del arte implica identificar descriptores clave, buscar investigaciones previas en congresos, revistas, bases de datos electrónicas y leer los textos seleccionados para describir brevemente cada investigación revisada, incluyendo el año, lugar, autor y conceptos clave. Esto permite al investigador clarificar sus ideas sobre el tema de interés y definirlo mejor.
Curso marco teorico[1]
Este documento define y explica el marco teórico y su importancia en una investigación. Define el marco teórico como el punto de vista sobre un tema que sitúa el problema dentro de un conjunto de conocimientos previos. Explica que implica realizar una revisión sistemática de la literatura para identificar teorías, investigaciones y conceptos relevantes, y extraer la información de interés. Finalmente, detalla el proceso de construir el marco teórico integrando y analizando la información recopilada.
Taller Epistemologia Marce
El documento presenta definiciones de epistemología según Popper y Piaget. Para Popper, la epistemología estudia la validez del conocimiento independientemente de cómo se adquiere, enfocándose en los enunciados científicos y sus relaciones lógicas. Mientras que para Piaget, la epistemología también considera las condiciones para acceder al conocimiento válido y no ve al sujeto como irrelevante, abarcando aspectos más allá de lo lingüístico. Ambos coinciden en que la epistemología analiza los
Marco teorico
El marco teórico es el conjunto de conceptos y teorías que fundamentan un argumento o tesis de investigación. Incluye las ideas básicas sobre las cuales se desarrolla el estudio y la literatura que las respalda. El marco teórico establece el diseño metodológico de la investigación y proporciona un conocimiento profundo del tema. Contiene tres partes: el marco teórico, que presenta las teorías que guían el estudio; el marco referencial, con la literatura relevante; y el mar
Monografia unt
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar una monografía. Explica que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema específico. Detalla las etapas de producción de una monografía, incluyendo la selección del tema, recolección de información, análisis de datos y redacción. También describe las características, importancia y estructura de una monografía. El objetivo es proveer pautas para que los estudiantes puedan elaborar monografías de manera correcta y cumplir con los requisitos acadé
Introducción a la lógica copi capitulos 1 a 4
Este documento presenta una introducción a la lógica de Irving M. Copi. Explica brevemente que la lógica estudia los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Señala que el estudio de la lógica ayuda a razonar mejor al enfocarse como un arte, analizar las falacias y proveer técnicas para evaluar razonamientos. También aclara que la lógica no es una ciencia del pensamiento en general sino del razonamiento específicamente.
Introducci¢n a la l¢gica copi
Este documento presenta una introducción a la lógica. Explica que la lógica estudia los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Aunque el razonamiento correcto es posible sin estudiar lógica, el estudio de la lógica mejora la habilidad para razonar de manera correcta a través de la práctica, el análisis de falacias y las técnicas para evaluar razonamientos. Define la lógica como la ciencia de las leyes del pensamiento razonado, no
Introducción a la Lógica-Irving M. Copi
El documento presenta una introducción a la lógica de Irving M. Copi. Se divide en tres partes principales: 1) El lenguaje, que analiza las funciones del lenguaje y los errores de razonamiento causados por su falta de precisión; 2) La deducción, que presenta un enfoque moderno de la silogística y la lógica simbólica; 3) La inducción, que trata el razonamiento por analogía y los métodos de Mill. El autor busca presentar estos temas de manera didáctica y accesible para
Ucv 2015-1_d_pd_i_s1_marco teórico
El documento describe los componentes y propósito de un marco teórico para un proyecto de investigación. Explica que un marco teórico consiste en la base de conocimientos y teorías que proveen el contexto y fundamentación para el problema de investigación. Detalla los componentes clave de un marco teórico, incluyendo los antecedentes, base teórica, y variables; y sus objetivos de orientar el estudio y permitir la interpretación de resultados. Además, explica la importancia de definir claramente las teorías y fuentes de información que
Monografia
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Programa v final historia de las ciencias programa 2011 v final
Programa de la Unidad Temática: Historia de las Ciencias (2011).
Licenciatura en Educación Básica. Énfasis: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Semestre: III
Universidad del Cauca
Popayán - Colombia
Monografía EXPOSICION EN EVALUACION
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
28.monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Este documento resume el diagnóstico de una unidad educativa llamada "Luis Castro" en Venezuela. Describe la infraestructura de la escuela, incluyendo las aulas, baños y cafetería. También analiza al personal docente y la participación de la comunidad. Resalta algunas deficiencias como la iluminación y mobiliario en las aulas, así como la baja participación de los padres.
Fci 111 Transferencia de tecnología
Este documento presenta la asignatura Transferencia de Tecnología ofrecida en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en conceptos básicos de transferencia tecnológica, canales para la transferencia, y el marco jurídico y de mercado. Los objetivos son conocer los conceptos, canales, características del mercado tecnológico, y el ordenamiento jurídico de la transferencia. Los contenidos incluyen definiciones, etapas del desarrollo tecnológico, tipos
Más contenido relacionado
Similar a Fce 161 Popper y la metodología de la ciencia
Monografia unt
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar una monografía. Explica que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema específico. Detalla las etapas de producción de una monografía, incluyendo la selección del tema, recolección de información, análisis de datos y redacción. También describe las características, importancia y estructura de una monografía. El objetivo es proveer pautas para que los estudiantes puedan elaborar monografías de manera correcta y cumplir con los requisitos acadé
Introducción a la lógica copi capitulos 1 a 4
Este documento presenta una introducción a la lógica de Irving M. Copi. Explica brevemente que la lógica estudia los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Señala que el estudio de la lógica ayuda a razonar mejor al enfocarse como un arte, analizar las falacias y proveer técnicas para evaluar razonamientos. También aclara que la lógica no es una ciencia del pensamiento en general sino del razonamiento específicamente.
Introducci¢n a la l¢gica copi
Este documento presenta una introducción a la lógica. Explica que la lógica estudia los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Aunque el razonamiento correcto es posible sin estudiar lógica, el estudio de la lógica mejora la habilidad para razonar de manera correcta a través de la práctica, el análisis de falacias y las técnicas para evaluar razonamientos. Define la lógica como la ciencia de las leyes del pensamiento razonado, no
Introducción a la Lógica-Irving M. Copi
El documento presenta una introducción a la lógica de Irving M. Copi. Se divide en tres partes principales: 1) El lenguaje, que analiza las funciones del lenguaje y los errores de razonamiento causados por su falta de precisión; 2) La deducción, que presenta un enfoque moderno de la silogística y la lógica simbólica; 3) La inducción, que trata el razonamiento por analogía y los métodos de Mill. El autor busca presentar estos temas de manera didáctica y accesible para
Ucv 2015-1_d_pd_i_s1_marco teórico
El documento describe los componentes y propósito de un marco teórico para un proyecto de investigación. Explica que un marco teórico consiste en la base de conocimientos y teorías que proveen el contexto y fundamentación para el problema de investigación. Detalla los componentes clave de un marco teórico, incluyendo los antecedentes, base teórica, y variables; y sus objetivos de orientar el estudio y permitir la interpretación de resultados. Además, explica la importancia de definir claramente las teorías y fuentes de información que
Monografia
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) crear una introducción preliminar, 4) diferenciar las fuentes más
Programa v final historia de las ciencias programa 2011 v final
Programa de la Unidad Temática: Historia de las Ciencias (2011).
Licenciatura en Educación Básica. Énfasis: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Semestre: III
Universidad del Cauca
Popayán - Colombia
Monografía EXPOSICION EN EVALUACION
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
28.monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Monografía
Este documento explica qué es una monografía, sus objetivos y los pasos para elaborarla. Una monografía es un documento escrito que informa de forma argumentativa sobre una temática en particular de manera sistemática y completa. Existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Para elaborar una monografía se deben seguir seis pasos clave: 1) delimitar el tema, 2) consultar fuentes iniciales, 3) introducir el trabajo, 4) diferenciar las fuentes más importantes,
Similar a Fce 161 Popper y la metodología de la ciencia (20)
Programa v final historia de las ciencias programa 2011 v final
Programa v final historia de las ciencias programa 2011 v final
Más de Kel Naru
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Este documento resume el diagnóstico de una unidad educativa llamada "Luis Castro" en Venezuela. Describe la infraestructura de la escuela, incluyendo las aulas, baños y cafetería. También analiza al personal docente y la participación de la comunidad. Resalta algunas deficiencias como la iluminación y mobiliario en las aulas, así como la baja participación de los padres.
Fci 111 Transferencia de tecnología
Este documento presenta la asignatura Transferencia de Tecnología ofrecida en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en conceptos básicos de transferencia tecnológica, canales para la transferencia, y el marco jurídico y de mercado. Los objetivos son conocer los conceptos, canales, características del mercado tecnológico, y el ordenamiento jurídico de la transferencia. Los contenidos incluyen definiciones, etapas del desarrollo tecnológico, tipos
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Este documento describe una asignatura llamada "Ética y Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información" que se ofrece en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan los dilemas éticos que surgen al usar la tecnología y tomen decisiones que beneficien al bienestar individual y colectivo. La asignatura se enseña a través de discusiones guiadas de casos y contenidos como filosofía, ética, comercio electrónico y delitos informáticos. Los estudiantes
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Este documento presenta la descripción de un curso de introducción a la programación en lenguaje C. Los objetivos generales son que los estudiantes puedan desarrollar programas sencillos en C/C++ y profundizar sus conocimientos en estructuras de datos más avanzadas. Los contenidos incluyen fundamentos de C++, estructuras de selección y repetición, funciones, arreglos y estadísticas. Se proporciona una bibliografía básica de 20 libros sobre programación, lenguaje C, estructuras de datos y metodología
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Este documento propone una asignatura sobre el desarrollo de la aviación militar durante la Primera y Segunda Guerra Mundial. La asignatura analizará el surgimiento y evolución de los cuerpos aéreos, estrategias, tácticas, aeronaves y usos militares entre 1914-1945. Los objetivos son identificar las características del desarrollo histórico de la aviación militar durante ambas guerras y reconocer los avances teóricos y técnicos del arma aérea.
Fci 111 Transferencia de tecnologia
Este documento presenta la asignatura Transferencia de Tecnología ofrecida en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en conceptos básicos de transferencia tecnológica, canales para la transferencia, y el marco jurídico y de mercado. Los objetivos son conocer los conceptos, canales, características del mercado tecnológico, y el ordenamiento jurídico de la transferencia. Los contenidos incluyen definiciones, etapas del desarrollo tecnológico, tipos
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Este documento presenta la asignatura "Programación en el Ensamblador, C y C++" de la Universidad Simón Bolívar. La asignatura enseña el lenguaje de programación C y C++ a través de 10 temas y laboratorios. Los objetivos son introducir al estudiante en las características avanzadas de C, la programación orientada a objetos en C++, y cómo vincular código en ensamblador y C para resolver tareas específicas.
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Este documento presenta la justificación, objetivos y contenidos de un curso sobre Ética y Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en la Universidad Simón Bolívar. El curso busca proveer a los estudiantes una reflexión ética para el uso de la tecnología y reconocer dilemas éticos. Los contenidos incluyen temas como filosofía, ética, sociedad y delitos informáticos. La metodología consiste en discusiones guiadas por el docente y trabajos en grupo para evaluar diferentes enfoques étic
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Este documento presenta la descripción de un curso de introducción a la programación en lenguaje C. Los objetivos generales son que los estudiantes puedan desarrollar programas sencillos en C/C++ y profundizar sus conocimientos en estructuras de datos más avanzadas. Los contenidos incluyen fundamentos de C++, estructuras de selección y repetición, funciones, arreglos y estadísticas. Se proporciona una bibliografía básica de 20 libros sobre programación, lenguaje C, estructuras de datos y metodología
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Este documento presenta la asignatura "Programación en el Ensamblador, C y C++" de la Universidad Simón Bolívar. La asignatura tiene como objetivos introducir a los estudiantes en la programación en C y C++, incluyendo características avanzadas y programación orientada a objetos, así como vincular códigos en ensamblador y C para resolver tareas específicas. Los contenidos incluyen temas sobre apuntadores, registros, uniones, E/S de archivos, bibliotecas estándar de plantillas y aplicaciones mixt
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Este documento propone una asignatura sobre el desarrollo de la aviación militar durante la Primera y Segunda Guerra Mundial. La asignatura analizará el surgimiento y evolución de los cuerpos aéreos, estrategias, tácticas, aeronaves y usos militares entre 1914-1945. Los objetivos son identificar las características del desarrollo histórico de la aviación militar durante ambas guerras y reconocer los avances teóricos y técnicos del arma aérea.
Fci 111 Transferencia de tecnología
Este documento presenta la asignatura Transferencia de Tecnología ofrecida en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en conceptos básicos de transferencia tecnológica, canales para la transferencia, y el marco jurídico y de mercado. Los objetivos son conocer los conceptos subyacentes, canales de transferencia, características del mercado tecnológico, y el ordenamiento jurídico de la transferencia. Los contenidos incluyen definiciones, etapas del desarrollo tecn
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Este documento presenta la descripción de un curso sobre la sociedad, el estado y la nación en Venezuela durante el siglo XX. El curso se divide en 4 temas que cubren la evolución de estas categorías desde 1901 hasta 1993, enfocándose en los aspectos político, económico y social. Incluye objetivos, contenido temático y una extensa lista de fuentes bibliográficas recomendadas para estudiar este periodo.
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Este documento presenta la justificación, objetivos y contenido de la asignatura "Tradiciones
Afrodescendientes de Latinoamérica y el Caribe" impartida en la Universidad Simón Bolívar. El objetivo
general es fomentar el acercamiento a las raíces africanas en la región a través del estudio de diversas
tradiciones musicales y religiosas. Los objetivos específicos incluyen cultivar el respeto a la diversidad
cultural y promover la investigación como parte de la formación integral del estudiante.
Fch 181 Educación y trabajo
Este documento presenta la asignatura "Educación y Trabajo" ofrecida por la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en evaluar la relación entre educación y trabajo desde perspectivas sociales, políticas, económicas y culturales. El contenido cubre temas como formación profesional, reformas de recursos humanos y la relación entre educación y trabajo, incluyendo la vinculación entre educación superior e industria.
Fch 171 Herramientas para el aprendizaje
La asignatura Herramientas para el Aprendizaje tiene como objetivo desarrollar habilidades y actitudes que faciliten el aprendizaje de los estudiantes y su adaptación al entorno laboral. El contenido incluye cuatro unidades sobre reconocimiento de metas, estilos de aprendizaje, mapas conceptuales y habilidades para comprender información. La asignatura busca enseñar estrategias cognitivas, de resolución de problemas y lectura veloz para mejorar el rendimiento académico.
Fch 141 Seminario de la investigación
Este documento presenta la información sobre el curso "Seminario de la Investigación" ofrecido por la Universidad Simón Bolívar. El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a aplicar el método científico para resolver problemas y relacionarlo con su formación profesional. El contenido incluye conceptos fundamentales de la ciencia y el conocimiento científico, las etapas de la investigación científica y el método científico, así como cómo desarrollar un plan e informe de investigación. El curso utiliza varios
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Este documento describe un curso sobre caudillos, dictadores y fuerzas armadas en Venezuela desde la colonia hasta la actualidad. El curso tiene como objetivo estudiar la evolución histórica de las fuerzas armadas venezolanas y su papel en la configuración política del país, especialmente bajo el control de caudillos agrarios en el siglo XIX y dictadores militares en el siglo XX. El curso abarcará temas como la estructura militar bajo los gobiernos de caudillos y dictadores a través del análisis de fuentes primari
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
Este documento presenta la asignatura "SUPERAPRENDIZAJE: PRINCIPIOS Y TECNICAS" ofrecida en la Universidad Simón Bolívar. La asignatura de 3 créditos se enfoca en desarrollar habilidades de aprendizaje efectivo y placentero utilizando todos los recursos intelectuales y sensoriales del estudiante. El contenido incluye conceptos de superaprendizaje, sugestología y aprendizaje óptimo, el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje, y el uso de elementos artísticos,
Fch 121 De una educación castas una de masa
Este documento presenta la asignatura "De una educación castas a una de masa" que estudia la proposición del estado docente esbozado por Prieto Figueroa en la Constitución de 1947. El objetivo era democratizar la asignación de recursos petroleros para industrializar Venezuela y asegurar la lealtad de nuevos actores sociales como proletarios y sectores medios a través de un modelo de estado de bienestar. El contenido incluye la colaboración de la iglesia con la dictadura de Gómez para formar a las elites y
Más de Kel Naru (20)
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fce 161 Popper y la metodología de la ciencia
- 1. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico Departamento: Coordinación de Formación General Asignatura: POPPER Y LA METODOLOGIA DE LA CIENCIA Código de la asignatura: FCE-161 No. de unidades-crédito: 3 No. de horas semanales: Teoría: 3 Práctica: --- Laboratorio: --- Fecha de entrada en vigencia de este programa: 1991 OBJETIVOS: Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de leer y comprender ideas preliminares sobre los trabajos de Popper, así como la terminología utilizada. CONTENIDO PROGRAMATICO 1.-Introducción a la Lógica de la Ciencia Panorama de algunos problemas fundamentales El Problema de una Teoría del Método Científico. 2.- Algunos componentes Estructurales de una Teoría de la Experiencia Teorías Falsabilidad El Problema de la Base Empírica Grados de Contrastabilidad La sencillez La Probabilidad. 3.- El Problema de la Interpretación de los enunciados probabilísticos Las Interpretaciones Subjetivas y Objetivas El Problema Fundamental de la Teoría del Azar.
- 2. FUENTES BIBLIOGRAFICAS Popper, Karl R. “Lógica de la Investigación Científica”, p.6