Este documento describe cinco características fundamentales de los nuevos medios digitales: 1) modularidad, 2) representación numérica, 3) automatización, 4) variabilidad y 5) descodificación. Ilustra cada característica con ejemplos como algoritmos de compresión, estructuras fractales, automatización en Photoshop, páginas web dinámicas y traducción entre lenguajes de programación.
El documento describe la poesía popular impresa en Chile durante el siglo XIX. Esta poesía se difundió a través de pliegos sueltos impresos que contenían las composiciones de un solo poeta. Los pliegos incluían grabados en madera que ilustraban los versos y largos títulos que resumían el contenido. La poesía trataba una amplia variedad de temas humanos y religiosos, y reflejaba eventos históricos. Los poetas populares difundieron sus versos entre el pueblo a través de estas public
Este documento presenta la programación del 7mo Festival Internacional de Teatro UCSUR. Del 18 al 28 de marzo se llevarán a cabo obras de teatro, talleres, mesas de análisis y un congreso internacional de teatro en diversos espacios como la Casa de la Literatura, el Parque Kennedy, la Alianza Francesa y el Teatro Municipal. Las obras serán presentadas por compañías teatrales de Perú, Ecuador, Francia y Estados Unidos.
El documento describe un concurso para un museo de artes y civilizaciones en París. Se proponen varios proyectos de los estudios MVRDV y Peripheriques como opciones para el diseño del museo, con énfasis en la integración del museo en la trama urbana y el uso de materiales apropiados.
Este documento presenta una lista de tiendas virtuales peruanas populares, incluyendo sitios de venta de autos, ropa, libros, electrónicos, comida, flores y más. Las tiendas virtuales permiten a los clientes comprar productos de forma remota a través de internet.
Custom calendars can be created and printed with Easy Customised Calendars. Front cover and regular month page options are available to build wall calendars. Customers can customize their calendars with their photos and designs.
This document outlines the objectives, rules, assessment, and units of an English course for pre-intermediate learners. The course aims to help students communicate through listening, reading, speaking, and writing about personal experiences, interests, work, food preferences and more using present and past tenses. It is assessed through written and oral exams, as well as everyday work. The four units cover topics like music, sports, work, food, and travel, teaching related vocabulary, grammar like tenses and pronouns, and pronunciation skills.
This document outlines a 14 unit plan for teaching English. Each unit focuses on a different topic such as play, work, food, encounters, and feelings. Within each unit, learners will discuss the topic, learn relevant grammar, and do a target activity. The goal is to help learners gain proficiency in discussing their lives, opinions, and a variety of everyday topics through conversational English lessons and practical activities.
El documento describe la poesía popular impresa en Chile durante el siglo XIX. Esta poesía se difundió a través de pliegos sueltos impresos que contenían las composiciones de un solo poeta. Los pliegos incluían grabados en madera que ilustraban los versos y largos títulos que resumían el contenido. La poesía trataba una amplia variedad de temas humanos y religiosos, y reflejaba eventos históricos. Los poetas populares difundieron sus versos entre el pueblo a través de estas public
Este documento presenta la programación del 7mo Festival Internacional de Teatro UCSUR. Del 18 al 28 de marzo se llevarán a cabo obras de teatro, talleres, mesas de análisis y un congreso internacional de teatro en diversos espacios como la Casa de la Literatura, el Parque Kennedy, la Alianza Francesa y el Teatro Municipal. Las obras serán presentadas por compañías teatrales de Perú, Ecuador, Francia y Estados Unidos.
El documento describe un concurso para un museo de artes y civilizaciones en París. Se proponen varios proyectos de los estudios MVRDV y Peripheriques como opciones para el diseño del museo, con énfasis en la integración del museo en la trama urbana y el uso de materiales apropiados.
Este documento presenta una lista de tiendas virtuales peruanas populares, incluyendo sitios de venta de autos, ropa, libros, electrónicos, comida, flores y más. Las tiendas virtuales permiten a los clientes comprar productos de forma remota a través de internet.
Custom calendars can be created and printed with Easy Customised Calendars. Front cover and regular month page options are available to build wall calendars. Customers can customize their calendars with their photos and designs.
This document outlines the objectives, rules, assessment, and units of an English course for pre-intermediate learners. The course aims to help students communicate through listening, reading, speaking, and writing about personal experiences, interests, work, food preferences and more using present and past tenses. It is assessed through written and oral exams, as well as everyday work. The four units cover topics like music, sports, work, food, and travel, teaching related vocabulary, grammar like tenses and pronouns, and pronunciation skills.
This document outlines a 14 unit plan for teaching English. Each unit focuses on a different topic such as play, work, food, encounters, and feelings. Within each unit, learners will discuss the topic, learn relevant grammar, and do a target activity. The goal is to help learners gain proficiency in discussing their lives, opinions, and a variety of everyday topics through conversational English lessons and practical activities.
This document outlines a 14 unit language learning plan covering topics such as play, work, food, travel stories, money, weather, city life, possessions, feelings, planning, homes, countries, technology, and opinions. Each unit focuses on specific grammar points and includes activities to practice conversational skills through discussion of personal experiences, interests, and preferences related to the unit topic. The overarching goal is to help students improve English communication abilities.
This document contains architectural plans and drawings for a residential building project called "Residence at Dhuboria". It includes floor plans, elevations, sections, and a site plan. Dimensioned floor plans are provided for the first, second and third floors, as well as for the roof. Elevations are shown for the west, east and south sides. Building sections and framing plans are also included. A sheet index lists all of the drawings in the set.
This document outlines the objectives, rules, assessment, and units of an English course for pre-intermediate learners. The course aims to help students communicate through listening, reading, speaking and writing about personal experiences, interests, work and studies using present and past tenses. It is assessed through written and oral exams, as well as everyday work. The four units cover topics like music, sports, work, food and travel, and teach related vocabulary, grammar like verb tenses, and pronunciation skills.
1) Lev Manovich analiza los conceptos de objeto, lenguaje y representación en los nuevos medios, señalando que estos objetos culturales son representaciones parciales de la realidad.
2) Explica cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación.
3) Discute cómo el cine puede considerarse un nuevo medio precursor del multimedia actual debido a su uso de imágenes, sonido y narrativa combinada desde sus inicios.
El documento habla sobre los nuevos medios. Explica que los nuevos medios son medios analógicos convertidos a formato digital, permitiendo su acceso y distribución por ordenador. También describe algunos principios clave de los nuevos medios como la representación numérica, modularidad, automatización y variabilidad. Finalmente, discute cómo el cine anticipó algunas características de los nuevos medios y cómo la noción de interactividad se aplica a todos los medios.
This case discusses issues at an automotive components company that manufactures automatic filters. The company was facing problems like low productivity and insufficient manpower. Workers were demoralized due to a lack of communication from management and unclear company policies. This led to rumors and tensions between workers and management. When engineers inspected the factory, workers feared it meant layoffs were coming. Lower productivity affected orders and created further tensions until the production manager clarified the situation in a meeting. However, the workers remained unsatisfied and threatened a protest strike due to ongoing communication issues.
Presentation on embedded system and roboticsArpit Upadhyay
The document is a six-week summer training presentation on embedded systems and robotics submitted to Lovely Professional University. It summarizes the training, which was conducted at HP's nodal training center in Chandigarh, India. The training covered topics including embedded systems, robotics, microcontrollers, and a course project to build a computer-controlled robot using an AVR microcontroller and motor driver.
The document discusses the history and architecture of Intel processors including the i3 processor. It describes the Nehalem architecture that the i3 is based on, which improved on earlier Core architectures by establishing direct point-to-point communication between cores and memory. The document provides a detailed timeline of Intel processors from the 4004 in 1971 to the Sandy Bridge in 2011, noting improvements in performance, transistor count, and features with each generation. It focuses on the i3 processor and describes its 64-bit architecture and three main designs including the Nehalem.
Las propiedades fundamentales que definen y distinguen un medio digital son: 1) interactivo, permitiendo retroalimentación y diferentes niveles de interacción; 2) dinámico, utilizando bases de datos que permiten el flujo y evolución de datos; y 3) no lineal, permitiendo que el usuario defina su propio camino a través de la hipertextualidad sin un inicio o fin definidos.
استكمالاً لموضوع الفيسبوك كأداة تعليمية - أفكار لكل معلم
والموجود على الرابط التالي:
http://learning-otb.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=110:facebook-tool&Itemid=216#.USr9Vx2HvC4
صممنا هذا العرض الذي يوضح الفرق بين الصفحة والمجموعة في الفيسبوك وكيفية انشاء كل منهما
1. O documento descreve a proclamação da República no Brasil em 1889, liderada por militares, cafeicultores e profissionais liberais, com Deodoro da Fonseca como chefe do governo provisório.
2. Deodoro renuncia em 1891 devido à oposição do Congresso, sendo substituído por Floriano Peixoto, que usa apoio popular para combater monarquistas.
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación. Explica conceptos clave como propósito, convencer, disuadir, masivo y estereotipos. Luego describe las principales funciones de los medios masivos como informar, educar, entretener, formar opinión y transmitir publicidad y propaganda. Finalmente, identifica los principales medios como libros, prensa escrita, radio, cine, televisión e internet.
Guía básica de 5 pasos para realizar un plan de medios digitales. Actualizada a Enero 2015. Elaborada en San José, Costa Rica. Para más información visite nuestro sitio web: www.doer.cr
Los medios de comunicación en la educación infantilKrys Salgado
Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación que pueden utilizarse en la educación infantil, incluyendo medios escritos como libros y carteles, medios auditivos como la radio, medios icónicos como fotografías y cómics, medios audiovisuales como la televisión y el cine, y medios mixtos como las redes telemáticas e Internet. Cada tipo de medio se discute brevemente en términos de su relevancia y aplicabilidad en el aula de educación infantil.
El documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación. Se dividen en tres grupos: medios masivos como la televisión, radio e internet que alcanzan a muchas personas; medios auxiliares como la publicidad exterior e interior que alcanzan a menos personas; y medios alternativos emergentes como videos en tiendas. Cada medio tiene ventajas y desventajas en términos de alcance, costo, efectividad y otros factores.
Este documento contiene las notas de una clase de español. La clase incluyó actividades interactivas para identificar diferentes tipos de tiendas y productos que se pueden comprar en ellas. Los estudiantes aprendieron cómo decir y entender diferentes tipos de tiendas y productos en español, y cómo describir sus compras normales y comparar sus compras actuales con las del pasado.
El documento contiene información sobre un plan de lecciones para enseñar a los estudiantes a hablar sobre sus vacaciones pasadas en el tiempo pasado (pretérito) en español. El objetivo es que los estudiantes puedan escribir oraciones sencillas sobre a dónde fueron de vacaciones y cómo fue el viaje. Algunos estudiantes podrán dar detalles sobre el medio de transporte y algunos podrán decir con quién fueron. El documento proporciona ejemplos de países, medios de transporte y actividades para que los estudiantes pract
This document describes z/Assure, an IBM z/OS vulnerability analysis solution created by security developers. It performs penetration tests on z/OS systems and applications to identify integrity-based software vulnerabilities. These vulnerabilities can allow attackers to bypass security controls and access sensitive data without authorization. While security systems like RACF aim to prevent this, vulnerabilities in IBM and third-party software leave systems at risk. z/Assure can help organizations identify these vulnerabilities and ensure NIST, PCI, and SOX compliance. Customers can choose to conduct an initial assessment or deploy z/Assure enterprise-wide for ongoing monitoring and remediation of vulnerabilities over time.
El documento habla sobre la estrategia y plan de medios para una campaña publicitaria. Explica conceptos clave como objetivos de medios, selección de medios, soportes, distribución de presupuesto y evaluación. También define indicadores como cobertura, frecuencia, rating y costos como CPM y CPMD que miden la efectividad de los distintos medios y soportes. Por último, da un ejemplo sobre cómo calcular qué soporte es más eficiente considerando su costo y cobertura del público objetivo.
Este documento resume los principales tipos de medios de comunicación. Explica que los medios se dividen en tres grandes grupos: medios masivos, medios alternativos y medios auxiliares. Define cada grupo y proporciona ejemplos detallados de los tipos de medios que incluye cada uno, como la televisión, radio, periódicos, revistas e Internet para los medios masivos. También describe las ventajas y desventajas de cada medio.
This document outlines a 14 unit language learning plan covering topics such as play, work, food, travel stories, money, weather, city life, possessions, feelings, planning, homes, countries, technology, and opinions. Each unit focuses on specific grammar points and includes activities to practice conversational skills through discussion of personal experiences, interests, and preferences related to the unit topic. The overarching goal is to help students improve English communication abilities.
This document contains architectural plans and drawings for a residential building project called "Residence at Dhuboria". It includes floor plans, elevations, sections, and a site plan. Dimensioned floor plans are provided for the first, second and third floors, as well as for the roof. Elevations are shown for the west, east and south sides. Building sections and framing plans are also included. A sheet index lists all of the drawings in the set.
This document outlines the objectives, rules, assessment, and units of an English course for pre-intermediate learners. The course aims to help students communicate through listening, reading, speaking and writing about personal experiences, interests, work and studies using present and past tenses. It is assessed through written and oral exams, as well as everyday work. The four units cover topics like music, sports, work, food and travel, and teach related vocabulary, grammar like verb tenses, and pronunciation skills.
1) Lev Manovich analiza los conceptos de objeto, lenguaje y representación en los nuevos medios, señalando que estos objetos culturales son representaciones parciales de la realidad.
2) Explica cinco principios clave de los nuevos medios: representación numérica, modularidad, automatización, variabilidad y transcodificación.
3) Discute cómo el cine puede considerarse un nuevo medio precursor del multimedia actual debido a su uso de imágenes, sonido y narrativa combinada desde sus inicios.
El documento habla sobre los nuevos medios. Explica que los nuevos medios son medios analógicos convertidos a formato digital, permitiendo su acceso y distribución por ordenador. También describe algunos principios clave de los nuevos medios como la representación numérica, modularidad, automatización y variabilidad. Finalmente, discute cómo el cine anticipó algunas características de los nuevos medios y cómo la noción de interactividad se aplica a todos los medios.
This case discusses issues at an automotive components company that manufactures automatic filters. The company was facing problems like low productivity and insufficient manpower. Workers were demoralized due to a lack of communication from management and unclear company policies. This led to rumors and tensions between workers and management. When engineers inspected the factory, workers feared it meant layoffs were coming. Lower productivity affected orders and created further tensions until the production manager clarified the situation in a meeting. However, the workers remained unsatisfied and threatened a protest strike due to ongoing communication issues.
Presentation on embedded system and roboticsArpit Upadhyay
The document is a six-week summer training presentation on embedded systems and robotics submitted to Lovely Professional University. It summarizes the training, which was conducted at HP's nodal training center in Chandigarh, India. The training covered topics including embedded systems, robotics, microcontrollers, and a course project to build a computer-controlled robot using an AVR microcontroller and motor driver.
The document discusses the history and architecture of Intel processors including the i3 processor. It describes the Nehalem architecture that the i3 is based on, which improved on earlier Core architectures by establishing direct point-to-point communication between cores and memory. The document provides a detailed timeline of Intel processors from the 4004 in 1971 to the Sandy Bridge in 2011, noting improvements in performance, transistor count, and features with each generation. It focuses on the i3 processor and describes its 64-bit architecture and three main designs including the Nehalem.
Las propiedades fundamentales que definen y distinguen un medio digital son: 1) interactivo, permitiendo retroalimentación y diferentes niveles de interacción; 2) dinámico, utilizando bases de datos que permiten el flujo y evolución de datos; y 3) no lineal, permitiendo que el usuario defina su propio camino a través de la hipertextualidad sin un inicio o fin definidos.
استكمالاً لموضوع الفيسبوك كأداة تعليمية - أفكار لكل معلم
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صممنا هذا العرض الذي يوضح الفرق بين الصفحة والمجموعة في الفيسبوك وكيفية انشاء كل منهما
1. O documento descreve a proclamação da República no Brasil em 1889, liderada por militares, cafeicultores e profissionais liberais, com Deodoro da Fonseca como chefe do governo provisório.
2. Deodoro renuncia em 1891 devido à oposição do Congresso, sendo substituído por Floriano Peixoto, que usa apoio popular para combater monarquistas.
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación. Explica conceptos clave como propósito, convencer, disuadir, masivo y estereotipos. Luego describe las principales funciones de los medios masivos como informar, educar, entretener, formar opinión y transmitir publicidad y propaganda. Finalmente, identifica los principales medios como libros, prensa escrita, radio, cine, televisión e internet.
Guía básica de 5 pasos para realizar un plan de medios digitales. Actualizada a Enero 2015. Elaborada en San José, Costa Rica. Para más información visite nuestro sitio web: www.doer.cr
Los medios de comunicación en la educación infantilKrys Salgado
Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación que pueden utilizarse en la educación infantil, incluyendo medios escritos como libros y carteles, medios auditivos como la radio, medios icónicos como fotografías y cómics, medios audiovisuales como la televisión y el cine, y medios mixtos como las redes telemáticas e Internet. Cada tipo de medio se discute brevemente en términos de su relevancia y aplicabilidad en el aula de educación infantil.
El documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación. Se dividen en tres grupos: medios masivos como la televisión, radio e internet que alcanzan a muchas personas; medios auxiliares como la publicidad exterior e interior que alcanzan a menos personas; y medios alternativos emergentes como videos en tiendas. Cada medio tiene ventajas y desventajas en términos de alcance, costo, efectividad y otros factores.
Este documento contiene las notas de una clase de español. La clase incluyó actividades interactivas para identificar diferentes tipos de tiendas y productos que se pueden comprar en ellas. Los estudiantes aprendieron cómo decir y entender diferentes tipos de tiendas y productos en español, y cómo describir sus compras normales y comparar sus compras actuales con las del pasado.
El documento contiene información sobre un plan de lecciones para enseñar a los estudiantes a hablar sobre sus vacaciones pasadas en el tiempo pasado (pretérito) en español. El objetivo es que los estudiantes puedan escribir oraciones sencillas sobre a dónde fueron de vacaciones y cómo fue el viaje. Algunos estudiantes podrán dar detalles sobre el medio de transporte y algunos podrán decir con quién fueron. El documento proporciona ejemplos de países, medios de transporte y actividades para que los estudiantes pract
This document describes z/Assure, an IBM z/OS vulnerability analysis solution created by security developers. It performs penetration tests on z/OS systems and applications to identify integrity-based software vulnerabilities. These vulnerabilities can allow attackers to bypass security controls and access sensitive data without authorization. While security systems like RACF aim to prevent this, vulnerabilities in IBM and third-party software leave systems at risk. z/Assure can help organizations identify these vulnerabilities and ensure NIST, PCI, and SOX compliance. Customers can choose to conduct an initial assessment or deploy z/Assure enterprise-wide for ongoing monitoring and remediation of vulnerabilities over time.
El documento habla sobre la estrategia y plan de medios para una campaña publicitaria. Explica conceptos clave como objetivos de medios, selección de medios, soportes, distribución de presupuesto y evaluación. También define indicadores como cobertura, frecuencia, rating y costos como CPM y CPMD que miden la efectividad de los distintos medios y soportes. Por último, da un ejemplo sobre cómo calcular qué soporte es más eficiente considerando su costo y cobertura del público objetivo.
Este documento resume los principales tipos de medios de comunicación. Explica que los medios se dividen en tres grandes grupos: medios masivos, medios alternativos y medios auxiliares. Define cada grupo y proporciona ejemplos detallados de los tipos de medios que incluye cada uno, como la televisión, radio, periódicos, revistas e Internet para los medios masivos. También describe las ventajas y desventajas de cada medio.
1. Fonaments Evolució Multimedia
Sonia Alvarez Campá
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VIDEOJUEGO
SITIO WEB HIPERMEDIA
Se refiere a: MENTACIÓN DE LABORATO-
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Todos los soportes y formas
organizativas
TÉRMINOS Y
PARADIGMAS DE LA CREACIONES CONSTRUC-
INFORMÁTICA TIVISTAS Y PRODUCTIVISTAS
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Los objetos se describen en términos
matemáticos:
Funciones matemáticas
Manipulaciones Algoritmicas
Son programables
6. Ejemplo: Algoritmos de compresión para comprimir
imágenes sonido y audio.
Un compresor se vale de un algoritmo para comprimir y otro
para descomprimir.
El MP3 (MPEG-1 o MPEG-2 Audio Layer III) es un formato de
codificación de audio, que usa un algoritmo de compresión de
datos con pérdida de calidad.
7. odularida
M
2
d
Los objetos tienen estructura fractal.
Misma estructura a diferentes escalas.
Agrupación de objetos a mayor escala pero sin
perder la identidad por separado.
8. Ejemplo: Álbum de fotos digital. El objeto más pequeño sería
el pixel; el conjunto de todos ellos formaría el objeto: fotografía;
y este objeto se agruparía con el resto de fotos para formar otro
objeto de mayor escala: el álbum.
Al mismo tiempo todos mantienen su identidad individual.
9. matizaci
uto
3
ón
A
Representación Numérica + Modularidad =
Automatización de operaciones para creación ma-
nipulación y acceso.
10. Ejemplo: Marco generado automatizado por Photoshop. Desde la paleta
llamada acciones, photoshop lleva incorporado un conjunto de tareas automa-
tizadas, desde crear marcos, biseles, efectos…
La imagen muestra un marco de madera de manera automática. También
podemos generar nuestras propias automatizaciones.
Otro ejemplo serían las plantillas que lleva de serie el Word, donde tenemos
un listado para crear catalogos, calendarios, etc....
11. ariabilidad
V
4
Generación de versiones infinitas del objeto.
Los elementos se guardan en una base de datos
Separación del contenido de la interfaz.
12. Ejemplo: Una pagina web realizada con un lenguaje de programación: PHP,
se conecta a una base de datos (donde está la información) que está en el
servidor.
Según la consulta que se realice, se creará una nueva página con los datos so-
licitados por el usuario. Con lo cual se generarán multiples versiones del sitio
en función de las consultas que se realicen.
13. scodificac
an
5
ión
Tr
Traducir los objetos de los nuevos medios a
otros formatos...
14. Ejemplo: Los lenguajes de alto nivel se codifican en lenguajes
de bajo nivel, como el lenguaje ensamblador que refleja directa-
mente las instrucciones en lenguaje de máquina (binario) de la
CPU.