Medios masivos de comunicación (3)

Medios
masivos de
comunicación
Colegio Inglés San José
Departamento de Lenguaje
Primeros Medios
Objetivos de la unidad:
1.- Dimensionar el rol que cumplen los MMC en nuestra sociedad y en nuestra vida cotidian
2.- Identificar las características, propósitos y efectos de cada medio masivo de comunicaci
3.- Adoptar una actitud crítica y reflexiva frente a los mensajes entregados por los me
masivos y la publicidad.

Conceptos previos
Conceptos Significado
Propósito Objetivo, fin o aspiración que se desea lograr.
Convencer Conseguir que una persona crea o se decida a hacer algo.
Disuadir Desistir de una idea o propósito de hacer algo.
Masivo Que es muy numeroso o se realiza en gran cantidad.
Estereotipos Idea o imagen aceptada por la mayoría como patrón o modelo
de cualidades o de conducta.
Unidireccional De una sola dirección.
Colectivo Grupo o conjunto de personas con intereses comunes.
Publicidad Anuncios de carácter comercial para vender un servicio, un
producto o una idea.
Propaganda Actividad que da a conocer alguna cosa intentando convencer
al público de las cualidades y ventajas que reporta.

Medios de comunicación…
Presentes desde siempre
Intercambio, trasmisión
Comunicación
Precisa un código
Medios de comunicación Medios masivos de comunicación
Invención de la imprenta:
Una tremenda revolución
Código lingüístico Código kinésico Código proxémico
Medio Vía, Canal

Medios masivos de comunicación
Funciones o
propósitos
 Informar
 Educar
 Entretener
 Formar opinión
 Transmitir
publicidad y
propaganda
Principales
medios
 Libros
 Prensa escrita
 Radio
 Cine
 Televisión
 Internet
Publicidad y
propaganda
Buscan
convence
r y
persuadir
Usan
figuras
retóricas
y
estereotip
os

Características de los MMC
Se potencian gracias al desarrollo
tecnológico (que en los últimos 200
años ha sido abrumador) ->
Globalización
Aparecen junto al
surgimiento de la
ciudad moderna.

Medios Masivos de
Comunicación
• Se suele llamar a nuestra época “era de la
información”, en cuya base está la revolución
científico–tecnológica que ha modernizado los
medios de comunicación.
• los medios de comunicación de masas se han
convertido en herramientas eficaces e
ineludibles para seleccionar, interpretar y usar
adecuadamente la información disponible.
• Entre los medios de mayor influencia están la
radio, la televisión, los periódicos, las revistas,

Funciones y propósitos de los
MMC

Funciones que cumplen los
MMC
Informar:
Presentar hecho que ocurren, y
que por distintos factores, poseen
relevancia social.
Información debe ser:
 Verdadera
 Relevante
 Oportuna
Formar opinión:
La información recibida debe ser
comprendida e interpretada por los
receptores, quienes se forman una idea
respecto a lo informado.
Permite formular juicios en relación a la
sociedad en que participamos. (potencia
capacidad argumentativa de los receptores)

MMC
Entretener
Los medios masivos de comunicación
deben brindan momentos de relajo y
diversión
Educar:
Los medios transmiten valores culturales. Se
busca de esta manera que la comunidad se
asuma como tal. Es decir, genera un grado de
Identidad

Promover
Difundir productos y servicios
(Publicidad y Propaganda)
Persuadir
Convencer al receptor entregando una
serie de argumentos respecto a una
temática (Programas de opinión, debate
televisado, mesa redonda).
MMC

 Educar. Programas televisivos acerca de la sociedad,
transmisión de cine propio de un país,
suplementos culturales.
 Entretener. Dibujos animados, radioteatros, teleseries,
música, suplementos de sucesos insólitos,
concursos, espectáculos,
 Formar Opinión. Documentales, reportajes televisivos, columnas
de opinión de la prensa escrita.
 Informar. Noticiarios de televisión, noticias de la prensa
escrita y revistas, noticiarios radiales.
 Persuadir. Convencer al receptor acerca de algo,
argumentando.
 Promover. Difundir productos y servicios, ya sean
necesarios para el individuo o para toda la
comunidad.

Tipos de Medios Masivos
LIBRO
RADIO
TELEVISIÓN
INTERNET
PUBLICIDAD
CÓMIC
CINE
PERIÓDICO

Factores de la comunicación en
los medios
Contexto situacional
(interlocutores distantes)
Emisor
(institucion
al)
Mensaje
(mediado)
Receptor
(masivo y
diverso)
Canal
Contexto
temático
(muy variado)

Actividad 1
1. Analiza los factores de la comunicación,
en el siguiente texto.
2. Determina cuál es la función de los MCM
que predomina en el texto.

El itinerario de los 33 en sus vacaciones
en Disney World
"Es hora de rendirles un homenaje", fue la frase con que Bob Iger, presidente
de Walt Disney World, invitó a los mineros -y a tres acompañantes adicionales
por cada uno- a pasar cinco días de entretención y relajo en los mundos
temáticos de la tierra de Mickey Mouse.
El viaje comenzará el jueves 27 de enero: los 33 más sus invitados, serán
transportados al aeropuerto Arturo Merino Benítez, desde donde tomarán un
avión que los dejará directo en Orlando, Florida.
Desde ahí los trasladarán hacia un hotel ubicado dentro del parque. El servicio
incluye tres comidas diarias más una colación pequeña para cada noche y no
contempla bebidas alcohólicas ni servicio a la habitación.
Dentro de los cinco días, visitarán cuatro parques: Magic Kingdom, Epcot
Center, Disney's Hollywood Studios y Disney's Animals Kingdom.
Para recorrerlos, tendrán un guía turístico de habla hispana que los
acompañará en todo momento. Un día podrán ir a "Disney Meet and Greet",
lugar donde verán y saludarán a sus personajes favoritos y, en una de las
noches, habrá un reconocimiento especial, donde se les homenajeará con un
desfile en el Magic Kingdom.
Además, cada minero recibirá una tarjeta de regalo de US$ 500, que podrá
gastar en productos de los parques. Al momento de irse -el miércoles 2 de
febrero- la compañía les regalará un CD con fotos de recuerdo.

Valoración crítica
Aparecen dos elementos importantes que
afectan la veracidad o totalidad de la
información.
La censura
Manipulación
de la
información.

Características generales de los
medios de Comunicación
masivos.
CARACTERÍSTICAS CONSECUENCIAS
Transmisión rápida y efectiva de la
información.
El receptor tiene acceso a mayor
cantidad de información. (Globalización)
Emplean diversos códigos (verbales, no
verbales y paraverbales).
Los mensajes son más expresivos y
novedosos.
Los mensajes están dirigidos a
receptores no identificables y
heterogéneo.
Se realizan encuestas y sondeos de
opinión.
Son difusores de una lengua específica. Potencian o desarrollan la lengua, como
también difunden incorrecciones.

Descripción de los MMC: El Libro
Con el tiempo, se fueron desarrollando mejores técnicas y
materiales para producirlos.
En la historia de las comunicaciones, uno de los primeros medios para dar a conocer
las ideas fueron los libros.
La historia de éstos se remonta a la invención de la
escritura, ya que los hombres necesitaban conservar y
transmitir sus pensamientos.
1. Arcilla
2. Papiro
3. seda
4. Pergamino
5. Creación del papel
6. Invención de la imprenta y
su perfeccionamiento.
7. E-book

Descripción de los MMC: El libro
“Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos”
Ray Bradbury
La revolución de Gutenberg impulsó los siguientes cambios:
 La comunicación escrita se volvió mucho más accesible a una parte más
amplia de la población, ya que los costos se abarataron y un mayor número de
personas se interesó por la lectura. La alfabetización se propagó junto con la
necesidad de instruirse.
 La monarquía y la Iglesia comenzaron a tener menos control sobre lo que se
leía.
 Por lo tanto, el libro se convirtió en un instrumento fundamental para la
difusión de conocimiento , la educación, la entretención y el arte. Hoy en día,
nuestra sociedad vive en función del libro.

Descripción de los MMC: La Radio
Es el medio de comunicación social que transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con la
música y otros efectos sonoros, lo que estimula considerablemente la imaginación.
Características de los mensajes radiofónicos:
 Fugacidad: debido a su oralidad, no posee permanencia en el tiempo; por esto, la radio
debe repetir contantemente los mensajes para mantener la atención del oyente.
 Variedad de Niveles de habla: de acuerdo al tipo de programa y tipo de receptores a lo que
se dirige.
 Emplea funciones tales como:
- Referencial: Entrega información
- Apelativa: Busca siempre mantener la atención del oyente.
 Concisión: Mensajes deben ser breves y precisos
 Claridad: Deben además, ser claros y sencillos. Buen uso de las
máximas
conversacionales

Descripción de los MMC: La Radio
La variedad de emisoras y de programas permite satisfacer todas las necesidades
informativas y recreativas del individuo
Clasificación de los programas radiales:
De carácter libre: Programas de opinión y conversación. El tema es tratado
por los conductores y sus invitados de manera espontánea y libre. Así
encontramos: espacios de entretención, deportivos, entrevistas,
misceláneos, musicales, políticos, etc.
Con pauta establecida: Informativos, como los noticiarios. Altamente
estructurados, validan su información mediante “cuñas” (intervenciones
extraídas directamente del personaje entrevistado).

Descripción de los MMC: La televisión
 Es un medio de comunicación que combina la transmisión de imágenes en movimiento y el
sonido.
 Su finalidad es informar, entretener y orientar al telespectador, ofreciendo una amplia
gama de programas.
 Goza de una gran difusión y posee mayor relevancia en la sociedad que otros medios
 Nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se produce como si
estuviéramos presentes.
 Nos acerca a la realidad y cultura, tanto propias como ajenas.
Si bien el mensaje de la televisión tiene similares características que los otros
medios de comunicación, éste es más impactante y persuasivo, pues mezcla la
imagen con el sonido. De esta manera el mensaje nos llega a través de la visión y
de la audición.
¿Qué recurso será más
efectivo, la imagen, la
palabra o el sonido?

La imagen:
Es un recurso esencial del medio televisivo, pues complementa la
información entregada y le da credibilidad al mostrar los momentos
precisos en que ocurren los hechos. Por lo tanto, las imágenes siempre
provocarán en el receptor una reacción determinada.
La televisión enfrenta a las personas con la realidad.

La palabra:
El lenguaje verbal cumple la función de acompañamiento, pues refuerza, valora,
comenta e interpreta las imágenes.
Al igual que en la radio, los mensajes deben
cumplir con ciertos requisitos:
 Conciso: Evitar reiteraciones e información
innecesaria
 Claro: de fácil comprensión
 Amplio: evitar el lenguaje especializado.
 Dinámico: lenguaje ágil, vivaz. Uso de
distintas entonaciones para no provocar
aburrimiento y distracción

Música y efectos sonoros:
Acompañan tanto a las imágenes como a las palabras, provocando en el
receptor reacciones emocionales diversas, según sea su finalidad.
Los efectos sonoros deben ser atractivos, repetitivos y sugerentes para captar
su atención. Los silencios en la televisión son escasos y se utilizan sólo en
determinadas circunstancias.

Géneros televisivos:
La televisión presenta tres tipos de programas:
De entretención: Su fin es distraer al telespectador. Entre ellos encontramos las
teleseries, películas, programas de baile, deportivo, concursos y espectáculo en
general.
De formación: Son programas que orientan, informan y amplían aspectos tanto
de la cultura del país como internacional. Ejemplo de ello son los reportajes (de
salud, realidad social), debates, entrevistas a especialistas, etc.
De información: Son esencialmente los programas de noticia y reportajes de
actualidad. Se rigen por la función informativa de la TV, por lo tanto, responden a
la función referencial del lenguaje.

Actividad 2
• En el texto ¿qué argumentos se utilizan para disuadir?
• ¿Qué importancia tiene el Sernac en el cuerpo argumentativo?
Estudio entre 14 marcas que se venden en Santiago
PELIGRO DE INCENDIOS Y DESCARGAS DETECTÓ SERNAC EN ELECTRODOMÉSTICOS
“Ya es hora de poner atención en artefactos de bajo valor y de dudoso origen”, advirtió el organismo fiscalizador, que
además alertó que en el caso de algunos tostadores el único tostado podría ser el usuario.
El Servicio Nacional del Consumidor (Sernac) llegó a la conclusión que algunos aparatos electrodomésticos que se venden
en el centro de Santiago son un verdadero y total desastre. Luego de analizar 14 marcas, entre hervidores, onduladores,
planchas, secadores de pelo, duchas, alargadores, tostadores y sandwicheras, fueron detectadas fallas que pueden
provocar incendios y hasta descargas eléctricas a los usuarios.
Por eso “ya es hora de poner atención al mercado de los electrodomésticos de bajo precio y dudoso origen”, por lo cual los
antecedentes de la investigación fueron entregados a la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC), advirtió el
organismo que dirige Alberto Undurraga. Los alargadores, sin ir más lejos, excedieron los rangos de calentamiento. En una
de las duchas de origen brasileño (Corona) el estudio constató que la corriente de fuga, medida con el artefacto en
operación, excede con creces lo establecido en la norma. Los valores medidos son peligrosos para el usuario”, informó el
Sernac.
“En los hervidores, la situación no es muy distinta. El aparato japonés, marca Best, no contiene manual de instrucciones, la
temperatura alcanzada por el termostato excede lo establecido en la norma; el enchufe macho es del tipo 2P, es decir, no
posee conexión de tierra, por lo tanto, el artefacto no cumple con el requisito de doble protección contra el contacto
eléctrico; las dimensiones exigidas al enchufe no se cumplen; la potencia, respecto a la marcada en el artefacto, es menor
que la permitida; no posee número de certificado de aprobación...”, agregó el informe
Las Ultimas Noticias 9 de septiembre

Descripción de los MMC: El internet
La informática es un conjunto de técnicas que permiten recolectar registrar
seleccionar y modificar toda clase de datos de manera automática y en
tiempo sumamente breve, estableciendo así un tipo de comunicación de
masas a través de un computador.
El internet está compuesto por múltiples redes informáticas que
permiten acceder a una multiplicidad de información de todas
las partes del mundo de manera instantánea.
Con la llegada de internet nuestro
léxico también se ha ampliado, y hoy
es común el uso de palabras como
“Facebook”, “click”, “navegar”

Descripción de los MMC: El internet
La información a través de Internet circula en dos formatos:
Texto plano:
Texto lineal, conformado sólo
por escritos.
Hipertexto:
Texto escrito se acompaña de
imágenes, sonido y/o video. Esto se
conoce como “texto multilineal”
Una característica clave del hipertexto
es el uso de hipervínculos o
referencias cruzadas automáticas que
van hacia otros textos.

Descripción de los MMC: El cine
Medio masivo que se basa en la
secuencia de imágenes que producen la
sensación de movimiento. Se
complementa con el lenguaje verbal y
no verbal, además de la música y
efectos sonoros.
El origen del cine fue mudo, y desde esta perspectiva , se convirtió
en una puerta de gran acceso, pues democratizó la imagen para
todos, dominaran o no la lectura o el idioma.
Luego se creó el cine sonoro, y con ello el género musical, mejorando la
estética de las representaciones y elencos de los actores.

El lenguaje cinematográfico
El lenguaje cinematográfico es esencialmente icónico, es decir utiliza la imagen
visual complementada con el elemento sonoro. En relación a la imagen, existen
3 aspectos técnicos que le dan vida:
1.- Encuadre:
Es el espacio que abarca el visor de la cámara y que se reproduce a través de la
pantalla. Considerando las diferentes distancias entre la cámara o visor y el
sujeto u objeto que se registrará, es posible establecer la siguiente escala de
planos:
Panorámica:
Presenta un predominio del espacio
por sobre la figura. Visión completa del
ambiente y lugar en que se desarrolla
la acción.

Plano general:
Presenta una progresiva
incorporación de la figura en
torno al espacio.
Plano americano:
Presenta tres cuartos de la figura.
Plano medio:
Figura aparece cortada a la altura de
la cintura, aproximadamente.

Primer plano:
Plano sobre los hombros de la
figura. Su fuerza radica en la
expresión.
Primerísimo primer plano:
Plano que recorta una zona del
rostro del personaje y que delimita
una parte expresiva de él.

2.- Angulación
Es el punto de vista o posición de la cámara respecto al objeto o
personaje. Así, encontramos 4 tipos de ángulos:
Cámara alta (picado):
Posición de la cámara más alta que
el objeto. Se usa generalmente
para mostrar cosas o personas
disminuidas.

Cámara inclinada:
La cámara varía su eje a derecha o izquierda
de su vertical con el objetivo de acentuar el
dramatismo o para provocar un efecto
estético en la composición final del plano.
Cámara normal:
Posición de la cámara al
mismo nivel en que se
encuentra el objeto.
Cámara baja (contrapicado):
Posición de la cámara más baja que el objeto. Se utiliza
para destacar psicológicamente a un personaje y
hacerlo parecer, por ejemplo, poderoso, prepotente,
triunfal o dominante.

3.- Movimientos:
Son los distintos desplazamientos que realiza la cámara en
relación con el personaje y objeto. Existen dos tipos:
Panorámico:
La cámara gira sobre su
eje sin desplazarse,
captando todo el espacio.
Travelling:
Movimiento de la cámara con
desplazamiento de su eje a través de
rieles que le permiten cambiar los
distintos planos sin interrumpirlos.

Actividad 3
• En las siguientes imágenes, distinga las distintas técnicas
según corresponda:
Encuadre: Encuadre:
Angulación:
Primer plano Plano general
Normal

Actividad 3
Encuadre:
Encuadre:
Angulación:
Angulación:
Plano general
Plano americano
Normal
Inclinada

Actividad 3
Encuadre:
Encuadre:
Angulación:
Primer plano
Plano medio
Normal

Actividad 3
Encuadre:
Angulación:
Movimiento:
Primerísimo primer plano
Travelling
Normal

Actividad 3
Encuadre:
Angulación:
Angulación:
Primer plano
Normal
Baja
Encuadre:
Angulación:
Primerísimo primer plano
Alta

Descripción de los MMC: El cómic
La historieta gráfica o cómic,
consiste en la narración de una
historia a través de una sucesión
de ilustraciones que se
complementan con un texto
escrito, el que se utiliza para los
diálogos de los personajes y a
veces como texto de apoyo
Características principales:
1. Ya sean sólo viñetas de dibujos o acompañadas de diálogos, los
cómics se basan en una estructura narrativa bien definida (situación
inicial, acciones, situación final). Dicho de otro modo, constituye una
de las variedades del género narrativo con base icónica.

2. A los personajes y espacios se les adjudican determinados valores
morales. De igual manera, sobre otros personajes y grupos, recaen
prejuicios sociales.
3. A través de la historia se intenta transmitirle al lector una
determinada visión de mundo.
4. Se reproduce el lenguaje coloquial mediante el uso de:
- Titubeos (¡Ca… Caramba!)
- Alargamiento de palabras (¡Cuidadoooo!)
- Frases interrumpidas (y, de pronto…)
- Frases cortas, interrogaciones, exclamaciones (¡Tengo hambre!)
-Expresiones populares (Al tiro, ¡Hola loco!)
- Reproducciones de sonidos, ruidos, golpes (¡Guau!, ¡Booooom!)
- Sustitución de las palabras por signos (?, $, #, &)

Estructura general de la viñeta:

Tipos de globos:

Actividad 4
• En los siguientes ejercicios, identifique qué componentes de
la viñeta están presentes y qué crítica social los sustentan:

Esquema General:
PUBLICIDAD PROPAGANDA
Se transmiten a través de
Medios masivos de
comunicación, lugares
públicos, etc.
Utiliza y construye Sus objetivos son Emplea recursos
Visiones de mundo
y estereotipos.
Representaciones
de formas de vida
Convencer y persuadir a
través de razonamientos
lógicos
Verbales y Visuales
-Función Apelativa
-Logo
-Mensajes breves
-Figuras retóricas
Busca que los
receptores ejecuten la
acción de comprar el
producto o servicio
promocionado
Apunta a la adhesión
ideológica de los
receptores. Incita a
asumir un pensamiento o
comportamiento
determinado.

Descripción de los MMC: La Publicidad y Propaganda
Ambas formas de promover, comparten cuatro rasgos fundamentales:
 Buscan un determinado efecto en los receptores (persuadir y/o convencer)
 Se articulan como mensajes argumentativos
 Utilizan frases breves y precisas -> Eslóganes
Se difunden a través de canales similares.
 Busca persuadir para comprar y obtener algún
servicio. Está orientada a convertir a su receptor en
consumidor.
• Es de carácter económico.
• Tanto el mensaje como la imagen deben ser
altamente atractivas para conseguir el objetivo que
se espera.
Características de la
publicidad
Ahora bien, cada forma posee sus propias características:

Características de la
propaganda
 Tiene un objetivo de carácter ideológico.
Su misión es motivar y atraer hacia ciertas
ideas y comportamientos que vayan en
beneficio de la comunidad y del individuo.
Ejemplo de ello, son las campañas políticas,
gubernamentales y religiosas.

La naturaleza argumentativa de la publicidad y la propaganda radica en que
ambas requieren de argumentos o razones para:
CONVENCER PERSUADIR DISUADIR
Dirigirse al receptor
mediante argumentos que
apelen principalmente a
su racionalidad. E decir, a
través de la objetividad y
veracidad de la
argumentación, se busca
que el receptor realice
algo o adopte una postura
determinada.
Argumentos empleados
apelan fundamentalmente
a la emocionalidad, por lo
tanto, se pone énfasis en
la subjetividad y la
verosimilitud de los
argumentos.
Tiene por objetivo que el
receptor desista de un
determinado propósito o
idea. Se busca convencer
al receptor de que no
haga algo.
ARGUMENTOS RACIONALES PROPIOS DE LA PROPAGANDA
SUBJETIVIDAD: PUBLICIDAD

Elementos del mensaje publicitario
Los anuncios (publicitarios y de propaganda) se caracterizan por utilizar gran
variedad de recursos visuales, verbales y auditivos, y por ser muy llamativos, breves
y rápidos de interpretar. Para lograr esto, se presentan los siguientes elementos:
ELEMENTO ¿EN QUÉ CONSISTE?
Función apelativa Todo mensaje busca llamar la atención de su receptor, ya sea
para adquirir un producto determinada o comprometerse con
una ideología en particular. Una estrategia muy usual, es el uso
del modo imperativo: ¡Llame ya!
Logotipo o Logo Es un recurso visual importante, pues permite una rápida
identificación y asociación con el producto o campaña.
Eslogan Es una frase breve que acompaña a la marca durante toda la
campaña publicitaria y es fácilmente recordable.
Figuras retóricas El uso de hipérboles, personificaciones, comparaciones, antítesis
o metáforas es muy común para destacar características de lo
ofrecido y incentivar a la participación del receptor.

Estructura General de todo aviso
Encabezado: Generalmente es el eslogan
Imagen: en ella se encuentra el mensaje
icónico
Texto: información entregada de manera
concisa y llamativa.
Nombre o logotipo: de empresa que
avisa o promueve
Los anuncios (tanto de publicidad como de propaganda), tienen una estructura
determinada con el fin de conseguir el fin que se persigue. Cada empresa o campaña
dispone y estructura los elementos publicitarios antes vistos, para lograr con éxito sus
objetivos. Es así como distinguimos las siguientes partes:

En este ejemplo, podemos ver que la
propaganda también comparte dicha estructura:
Encabezado: Generalmente es el eslogan
Imagen: en ella se encuentra el mensaje
icónico
Texto: información entregada de manera
concisa y llamativa.
Nombre o logotipo: de empresa que
avisa o promueve

Publicidad: visión de mundo y
estereotipos
Los mensajes publicitarios no necesariamente reproducen una forma de ver
la realidad, sino que también potencian o establecen maneras de concebirla.
Es muy común que la publicidad no identifique a un consumidor
preexistente, sino que lo crea cuando provoca la necesidad de una nueva
forma de consumo.
Para producir visiones de mundo, la publicidad hace uso de estereotipos:
“Corresponden a una idea simplificada de la realidad, que se mantiene y
reproduce casi sin variación, entre los miembros de un grupo social”.
Los estereotipos se presentan
como si se tratara de verdades
inmutables

Clasificación de los estereotipos
CLASIFICACIÓN IDEAS PRECONCEBIDAS QUE SE RELACIONAN CON…
Etarios Grupos de diferentes edades. Por ejemplo, a la infancia
se le asocia con ternura, en cambio a la adolescencia,
con rebeldía. A la madurez, con la paternidad y al
adulto mayor, con la sabiduría y bondad.
Étnicos Características de distintas etnias (rasgos de carácter,
costumbres, etc.) Aquí encontramos a los gitanos,
mapuches, anglosajones, etc.
Sociales Distintos niveles socioeconómicos y culturales
presentes en la sociedad. Ejemplo de ello son las
distintas clases sociales, los oficios y profesiones,
grupos políticos y religiosos, etc.
De género Características de cada sexo. Al género masculino, se le
asocia la fuerza y al femenino, la delicadeza.

Actividad 5
• ¿Crees que las imágenes de hombre y mujer corresponden a
la realidad cotidiana o son estereotipos?
• Estas imágenes, ¿son beneficiosas o perjudiciales? ¿Por qué?

Actividad 5
• Observa el siguiente afiche y responde las preguntas.
¿Qué cualidades del producto son
resaltadas?
¿Quiénes son los receptores ideales?
¿Qué elementos verbales contribuyen a
la comprensión del mensaje?
¿Qué elementos no verbales
contribuyen a la comprensión del
mensaje?
¿Este anuncio, presenta estereotipo?
¿Cuál?
¿Qué crítica se le puede hacer a la
publicidad?

Medios masivos de comunicación (3)

Medios masivos de comunicación (3)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Similar a Medios masivos de comunicación (3)

Más de telefonodeofi

Último

Medios masivos de comunicación (3)