1. ESTUDIO DE LOS ACTOS COMUNICATIVOS<br />PORTAFOLIO<br />CIPA <br />JONATHAN MONTERO<br />IV SEMESTRE DE HOMOLAGACION CREAD GIRARDOT<br />UNIVERSIDAD DEL TOLIMA<br />INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA<br />LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA<br />2010<br />UNIVERSIDAD DEL TOLIMA<br />INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA<br />LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA<br />PLAN INTEGRAL DE CURSO<br />ESTUDIO DE LOS ACTOS COMUNICATIVOS<br />NÚCLEO NÚMERO 1: CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL DISCURSO<br />NUCLEO PROBLÉMICO NÚMERO 1. Cómo decimos lo que queremos decir y cómo lo comprendemos cuando nos lo dicen?<br />PREGUNTAS GENERADORAS<br />¿Qué diferencia hay entre lenguaje verbal y no verbal?<br />La diferencia fundamental es que el lenguaje verbal es hablado, es decir la comunicación a través de la voz en cualquier idioma, lengua o dialecto.El lenguaje no verbal puede ser escrito (letras, jeroglíficos) lenguaje grafico (pinturas rupestres, dibujos, fotografías, etc.), la mímica es también una forma de comunicación o lenguaje. En pocas palabras el lenguaje verbal es a través de la voz y el no verbal es aquel que no utiliza la voz.<br />¿Cuándo la comunicación es bilateral, multilateral, bidireccional y dialógica?<br />Cuando nos referimos a discurso dialógico o comunicación dialógica, el significado está en la<br />Acepción 1. Es éste el sentido más general del término. En esta generalidad, discurso y comunicación dialógicos implican un proceso social de intercambio de información primordialmente a través de la comunicación oral, en una relación cara a cara entre dos o más<br />Personas. La comunicación dialógica es una forma de intercambio generalmente bilateral o<br />Bidireccional en razón de que participan dos agentes como mínimo, en una acción recíproca, de<br />Ida y vuelta, durante la cual se comparten significados y experiencias. En ocasiones la comunicación dialógica se inscribe en un proceso más amplio y rico en interacciones, pues la<br />Participación no se circunscribe solamente a dos, sino que se extiende a muchos sujetos simultáneamente. Entonces se trata de una interacción comunicativa multilateral y o multidireccional.<br />Aunque la comunicación dialógica se da preferentemente en forma oral (interacción directa,<br />Generalmente presencial) también existe la forma escrita (diálogo del lector con el texto o del<br />Lector con el autor) y la combinación de ambas (como la entrevista, donde lo oral y lo escrito se<br />Apoyan mutuamente). Tiene una importante proyección en los medios de comunicación masivos<br />En los cuales el canal audiovisual permite la simulación de las formas orales en combinación con<br />Diversas formas de registro visual.<br />El discurso dialógico se nutre de las diferencias entre los interlocutores que pueden ser<br />Complementarias e incluso entendidas como estadios sucesivos de un proceso único de<br />Desarrollo. Cooperación, competencia, conflicto y contradicción serán los polos relativos y<br />Fluctuantes sobre los cuales se abrirá un amplio abanico de posibilidades discursivas, unas más<br />Cercanas a una relación distendida y amistosa de pares; otras más tendientes al conflicto y la<br />Disputa entre oponentes.<br />¿Cuáles son los componentes de la comunicación dialógica?<br />Mejor respuesta - Elegida por la comunidad<br />Emisorreceptor (que intercambian roles)mensajecanalcódigo¿Qué diferencia hay entre información y comunicación?<br />Comunicación: Acción y efecto de comunicar o comunicarse. Transmisión de la información en el seno del grupo, considerada en sus relaciones con la estructura de este grupo. Conjunto de técnicas que permiten la difusión de mensajes escritos o audiovisuales a una audiencia vasta y heterogénea.<br />Información: Acción y efecto de informar (=dar a alguien noticia de alguna cosa). Conjure esta manera podemos decir que la información complementa la comunicación ya que lo que se comunica es información en los mensajes, con lo que la comunicación da un paso más en las relaciones entre los empleados ya que provoca comportamientos mediante la creación de expectativas, entre otros.<br />De modo general la diferencia fundamental entre información y comunicación reside en la respuesta del interlocutor (feedback), mientras que la información no precisa feedback, la comunicación para poder seguir estableciéndose, sí. <br />Concretando más las definiciones podemos decir que la comunicación busca modificar comportamientos, actitudes, representaciones o conocimientos de los interlocutores o mover a otras personas a hacer algo que no harían espontáneamente. Comunicar es transferir información de una persona a otra sin tener en cuenta si despierta o no confianza.Otra de las diferencias básicas la encontramos en el objetivo final de la comunicación y de la información.<br />Los objetivos de la información son:<br />Transmitir toda la información necesaria para la toma de decisiones<br />Influir en la actitud de todo el personal de la empresa para que sus objetivos y actividades estén en armonía con los objetivos y operaciones de la empresa<br />Los procesos de comunicación por su parte, son herramientas sociales que permiten la interacción humana, a saber, mantener un mínimo de interdependencia entre distintos elementos: individuos, grupos, talleres, oficinas, departamentos, servicios, etc., que la organización requiere para su sistema interno<br />La información se transfiere a través de mecanismos de comunicación:<br />Los interlocutores<br />El tipo de comunicación<br />Los canales de comunicación<br />La interacción entre los canales de comunicación, los individuos y los grupos<br />Las redes de comunicación empleadas<br />¿Qué relación hay entre actos de comunicación y discurso?<br />La conversación es un objeto de discurso entre otros que, lejos de representar el conjunto de los intercambios lingüísticos que se producen en una sociedad, es aparentemente el menos estructurado, el menos previsible, de las situaciones de comunicación. En nuestra terminología, diremos que pueden existir contratos de intercambio sin finalidad de acción aparente. Pero, por una parte, no se trata más que de una apariencia (hay siempre una finalidad de acción o psicológica en un intercambio), y por otra parte es en este juego de apariencias que, por ejemplo, la “conversación amistosa” o “mundana” se distingue del “debate”. El contrato de comunicación –y en esto tiene un valor fundamental- preside todo acto de lenguaje, el cual se inscribe tanto en una situación monolocutiva como interlocutiva<br />quot;
El lenguaje es un instrumento para comunicar uno a otro algo sobre las cosasquot;
. En todo acto de comunicación el lenguaje entra en contacto con los diferentes elementos que forman el esquema de la comunicación. Así el filósofo alemán Bühler dice que el lenguaje es un órgano que sirve para comunicar uno a otro sobre las cosas; partiendo de este esquema tripartito, analiza Bühler la relación que el mensaje guarda con estos elementos básicos y así, establece tres funciones básicas:<br />