Este documento presenta los resultados de un estudio realizado por el Instituto Tecnológico de Tijuana sobre Shouny Tonanzin. El estudio evalúa las necesidades, inteligencias, estilos de aprendizaje, coeficiente emocional, estilos de comunicación y hábitos de Shouny. Los resultados muestran que Shouny necesita trabajar en varias inteligencias como la espacial, musical e interpersonal; y que su estilo de aprendizaje es abstracto-secuencial y concreto-secuencial.