Este documento presenta una ficha de evaluación de coherencia entre los objetivos de investigación y las preguntas de una entrevista en profundidad sobre el uso de herramientas virtuales para el aprendizaje durante la pandemia. Los objetivos son describir las herramientas asincrónicas y sincrónicas que usan los docentes, y la ficha evalúa si 15 preguntas propuestas son coherentes, pertinentes y relevantes para los objetivos.

1. Ficha de evaluación de coherencia entre los objetivos de la investigación y las
preguntas para la entrevista en profundidad
Título de la investigación:
Uso de las herramientas virtuales en el aprendizaje en tiempos de pandemia
Objetivos:
Describir las herramientas asincrónicas que usan los docentes para el aprendizaje de los niños.
Describir las herramientas sincrónicas que usan los docentes para el aprendizaje de los niños.
N° Preguntas Coherencia Pertinencia Relevancia Sugerencia
SI NO SI NO SI NO
1 ¿Qué herramientas asincrónicas
utilizan durante la sesión?
2 ¿Cómo utiliza la primera
herramienta?
3 ¿Cómo utiliza la segunda
herramienta?
4 ¿De qué manera le favorece la
primera herramienta?
5 ¿De qué manera le favorece la
segunda herramienta?
6 ¿Qué herramientas sincrónicas
utilizan durante la sesión?
7 ¿Cómo utiliza la primera
herramienta?

2. 8 ¿Cómo utiliza la segunda
herramienta?
9 ¿De qué manera le favorece la
primera herramienta?
10 ¿De qué manera le favorece la
segunda herramienta?
11 ¿Qué herramientas de
gamificación utilizan durante la
sesión?
12 ¿Cómo utiliza la primera
herramienta?
13 ¿Cómo utiliza la segunda
herramienta?
14 ¿De qué manera le favorece la
primera herramienta?
15 ¿De qué manera le favorece la
segunda herramienta?
Apellidos y Nombres:
Luz Perez Huaman
Grado Académico: IX Especialidad: Educación Primaria
Firma: