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Este documento presenta una rúbrica para evaluar mapas conceptuales en 5 categorías: identificación del tema principal, contenidos/conceptos, organización y estructura, diseño y difusión. Se evalúa cada categoría en una escala de 1 a 4 puntos, describiendo los criterios para obtener cada puntaje.
Formato y Pauta de Evaluacion afiche ITSJason Varas
El documento proporciona las pautas para la creación y evaluación de un afiche sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). El afiche debe incluir el título, nombres de los integrantes del grupo y curso, información sobre las causas, síntomas, tratamiento y prevención de las ITS, y al menos 2 imágenes. Se evaluará el afiche en base a criterios como la legibilidad, uso de tipos de letra, contraste de colores, diseño original, calidad de las imágenes y síntesis de la información. También se evalúa la
El documento describe las cuatro partes principales de una computadora de escritorio: el monitor, el teclado, el mouse o ratón, y la CPU (unidad central de procesamiento). El monitor muestra la información, el teclado se usa para introducir datos, el mouse se usa para navegar y seleccionar opciones, y la CPU es el "cerebro" de la computadora donde se procesa la información.
Este proyecto de aula tiene como objetivo crear una obra de teatro con títeres para repasar contenidos de séptimo básico. El proyecto se desarrollará en 7 clases divididas en etapas como la confección de títeres, creación del guion, ensayos y presentación de la obra. Los estudiantes serán evaluados en cada etapa considerando aspectos como la expresión oral, coherencia de la obra, coordinación, representación de los personajes y participación.
Este documento presenta las instrucciones para una actividad grupal en la clase de Informática. Los estudiantes deben diseñar una infografía digital usando la herramienta Canva sobre un tema de los videos de un canal de YouTube sobre el uso seguro y responsable de la tecnología. La infografía debe incluir información sobre el tema, secciones específicas y un estilo gráfico atractivo. Debe enviarse por correo electrónico a la profesora Andreina Trejo.
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar una exposición actuada sobre emociones. La lista contiene 10 criterios como trabajo en equipo, material didáctico, postura corporal, claridad y volumen de la voz, conocimiento del tema, respuestas a preguntas, uso del tiempo, recursos utilizados, creatividad y referencias bibliográficas. Los estudiantes serán evaluados en cada uno de estos criterios para determinar si cumplen o no con los requisitos de la exposición.
El documento describe las partes principales de la CPU (unidad central de procesamiento), que es conocida como el "cerebro" de la computadora donde se almacena y procesa la información. Las partes clave de la CPU incluyen el case o caja, la lectora de CD, la ranura para disquetes, las entradas USB, y los botones de encendido y reinicio. El documento también incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen las partes de la CPU y su función.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar mapas conceptuales en 5 categorías: identificación del tema principal, contenidos/conceptos, organización y estructura, diseño y difusión. Se evalúa cada categoría en una escala de 1 a 4 puntos, describiendo los criterios para obtener cada puntaje.
Formato y Pauta de Evaluacion afiche ITSJason Varas
El documento proporciona las pautas para la creación y evaluación de un afiche sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). El afiche debe incluir el título, nombres de los integrantes del grupo y curso, información sobre las causas, síntomas, tratamiento y prevención de las ITS, y al menos 2 imágenes. Se evaluará el afiche en base a criterios como la legibilidad, uso de tipos de letra, contraste de colores, diseño original, calidad de las imágenes y síntesis de la información. También se evalúa la
El documento describe las cuatro partes principales de una computadora de escritorio: el monitor, el teclado, el mouse o ratón, y la CPU (unidad central de procesamiento). El monitor muestra la información, el teclado se usa para introducir datos, el mouse se usa para navegar y seleccionar opciones, y la CPU es el "cerebro" de la computadora donde se procesa la información.
Este proyecto de aula tiene como objetivo crear una obra de teatro con títeres para repasar contenidos de séptimo básico. El proyecto se desarrollará en 7 clases divididas en etapas como la confección de títeres, creación del guion, ensayos y presentación de la obra. Los estudiantes serán evaluados en cada etapa considerando aspectos como la expresión oral, coherencia de la obra, coordinación, representación de los personajes y participación.
Este documento presenta las instrucciones para una actividad grupal en la clase de Informática. Los estudiantes deben diseñar una infografía digital usando la herramienta Canva sobre un tema de los videos de un canal de YouTube sobre el uso seguro y responsable de la tecnología. La infografía debe incluir información sobre el tema, secciones específicas y un estilo gráfico atractivo. Debe enviarse por correo electrónico a la profesora Andreina Trejo.
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar una exposición actuada sobre emociones. La lista contiene 10 criterios como trabajo en equipo, material didáctico, postura corporal, claridad y volumen de la voz, conocimiento del tema, respuestas a preguntas, uso del tiempo, recursos utilizados, creatividad y referencias bibliográficas. Los estudiantes serán evaluados en cada uno de estos criterios para determinar si cumplen o no con los requisitos de la exposición.
El documento describe las partes principales de la CPU (unidad central de procesamiento), que es conocida como el "cerebro" de la computadora donde se almacena y procesa la información. Las partes clave de la CPU incluyen el case o caja, la lectora de CD, la ranura para disquetes, las entradas USB, y los botones de encendido y reinicio. El documento también incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen las partes de la CPU y su función.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen una actividad de línea de vida personal. Les pide que provean información básica como su nombre completo, edad, familiares y gustos. También les pide que busquen fotografías con sus padres para crear una línea de vida que muestre hitos importantes en su vida.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un perfil personal que incluye su nombre completo, edad, cumpleaños, familiares y datos de contacto. También les pide que identifiquen sus comidas y juguetes favoritos, y elaboren una línea de vida pegando fotografías con la ayuda de sus padres.
Ayudar a Niños Con Lenguaje Limitado a Comunicarse Mejor en la Escuela o Guar...Eliana Hurtado
Este librito gratuito y sencillo es una herramienta que facilita la comunicación entre el niño y la escuela cuando aún no habla o tiene retos de lenguaje en su transición a la guardería o colegio.
Este documento contiene una ficha de inscripción para un club de conquistadores en Bolivia. Incluye secciones para los datos personales del conquistador, de sus padres, medidas antropométricas, compromiso y hoja de vida.
La solicitud es para formar una Sociedad Anónima de Capital Variable con un capital social de $150,000 pesos. Tendrá como objeto el servicio de autotransporte de carga. Su domicilio social será en Atizapán de Zaragoza, Estado de México. La administración estará a cargo de un Consejo de Administración compuesto por 4 personas. Los accionistas serán 5 personas físicas mexicanas residentes en el Estado de México, con participaciones accionarias entre el 15-40%.
Este documento presenta un formato para hoja de vida de estudiantes que incluye secciones para información personal, familiar, educativa, laboral y los intereses y razones para cursar una especialidad técnica en particular. Se solicita información como nombre, dirección, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica y laboral previa, situación económica familiar y actividades extracurriculares.
Este documento presenta un formato para hoja de vida de estudiantes que incluye secciones para información personal, familiar, educativa, laboral y los intereses y razones para cursar una especialidad técnica en particular. Se solicita información como nombre, dirección, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica y laboral previa, situación económica familiar y actividades extracurriculares.
Este documento es una hoja de vida de un estudiante que incluye información personal como nombre, dirección, fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica como último año aprobado y colegio, y detalles sobre sus intereses y habilidades extracurriculares como entrenar capoeira e idiomas que le gustan como inglés e informática.
Este documento recopila información personal y de contacto de una persona, incluyendo su nombre, apellidos, fecha de nacimiento, dirección, personas que viven en su casa, números de teléfono y otros datos médicos relevantes como enfermedades o alergias.
Este documento es una hoja de contacto para recopilar información personal de individuos. Solicita detalles como nombre, edad, sexo, contactos (teléfonos y redes sociales), dirección, con quién vive, estado civil, hijos, necesidad de oración, quién los invitó y nombre de la persona que tomó los datos. También incluye espacios para indicar si la persona hizo la oración de fe y ser asignada a un consolidador del departamento de consolidación.
La carta es una solicitud para prestar servicios en la Armada Nacional Bolivariana como oficial asimilado. El solicitante proporciona su información personal incluyendo nombre, edad, nacionalidad, estado civil, número de identidad, dirección y profesión. También se compromete a cumplir la Constitución Nacional, las leyes y reglamentos militares.
Este documento es una hoja de vida de una estudiante que incluye información personal como nombre, dirección, lugar y fecha de nacimiento, estado civil y documento de identidad. También incluye información académica como el último año aprobado, el colegio donde estudió y la especialidad a la cual ingresa. Por último, presenta detalles sobre su situación familiar y económica.
Este documento presenta el formato para una hoja de vida de una estudiante llamada Eliana Marcela Naranjo Espinal. Contiene información personal como su dirección, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica como el último año aprobado y el colegio donde estudió, y detalles sobre su situación familiar y económica. También incluye las especialidades y cursos que le interesan estudiar, sus habilidades y las razones por las que escogió este curso.
Este documento recopila datos personales y familiares de un estudiante, incluyendo su nombre, fecha de nacimiento, dirección, idioma nativo y conocimiento del español. También incluye información sobre la escolarización del estudiante tanto en su país de origen como en el centro actual, como los cursos completados, tipo de centro y necesidades específicas.
Este documento es una hoja de anamnesis que recopila información personal y médica relevante de un paciente. Contiene secciones sobre los antecedentes escolares, familiares y de salud del paciente, incluidos detalles sobre el embarazo, parto y desarrollo.
El documento es un formulario de inscripción para la Fundación por la Dignidad de los Héroes del Tolima (FUNDIHETOL). Solicita información personal como nombres, apellidos, cédula, dirección y si la persona es miembro de la reserva activa o víctima directa o familiar. También pide presentar fotocopias de la cédula y el Registro Único de Víctimas (RUV) y una fotografía.
El documento parece ser una encuesta de satisfacción de clientes para un casino. Contiene preguntas sobre cómo los clientes se enteraron del casino, cómo evalúan la atención y comida, qué promociones les gustaron, qué les gustaría ver agregado al casino, y qué más les gusta y menos les gusta actualmente.
Este documento es una ficha personal de tutoría que pide información sobre un estudiante, incluyendo su nombre, dirección, fecha de nacimiento, familia, intereses, hábitos de estudio, sentimientos sobre la escuela, pasatiempos y más. El propósito es ayudar a los tutores a conocer mejor a cada estudiante.
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnosDaisy Pipiris
El documento contiene formatos para entrevistar a padres de familia, maestros y alumnos con el fin de recabar información sobre el desarrollo y dinámica familiar de un estudiante, así como sobre las estrategias didácticas y evaluación del proceso de aprendizaje implementadas por el maestro.
El documento contiene formatos para entrevistar a padres de familia, maestros y alumnos con el fin de recopilar información sobre el desarrollo y dinámica familiar de un estudiante. Se solicitan datos personales, académicos y de contacto, así como detalles sobre el embarazo, parto, desarrollo físico y conducta del niño. También se piden detalles sobre la dinámica familiar, las relaciones afectivas y la interacción del estudiante en el aula.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen una actividad de línea de vida personal. Les pide que provean información básica como su nombre completo, edad, familiares y gustos. También les pide que busquen fotografías con sus padres para crear una línea de vida que muestre hitos importantes en su vida.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un perfil personal que incluye su nombre completo, edad, cumpleaños, familiares y datos de contacto. También les pide que identifiquen sus comidas y juguetes favoritos, y elaboren una línea de vida pegando fotografías con la ayuda de sus padres.
Ayudar a Niños Con Lenguaje Limitado a Comunicarse Mejor en la Escuela o Guar...Eliana Hurtado
Este librito gratuito y sencillo es una herramienta que facilita la comunicación entre el niño y la escuela cuando aún no habla o tiene retos de lenguaje en su transición a la guardería o colegio.
Este documento contiene una ficha de inscripción para un club de conquistadores en Bolivia. Incluye secciones para los datos personales del conquistador, de sus padres, medidas antropométricas, compromiso y hoja de vida.
La solicitud es para formar una Sociedad Anónima de Capital Variable con un capital social de $150,000 pesos. Tendrá como objeto el servicio de autotransporte de carga. Su domicilio social será en Atizapán de Zaragoza, Estado de México. La administración estará a cargo de un Consejo de Administración compuesto por 4 personas. Los accionistas serán 5 personas físicas mexicanas residentes en el Estado de México, con participaciones accionarias entre el 15-40%.
Este documento presenta un formato para hoja de vida de estudiantes que incluye secciones para información personal, familiar, educativa, laboral y los intereses y razones para cursar una especialidad técnica en particular. Se solicita información como nombre, dirección, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica y laboral previa, situación económica familiar y actividades extracurriculares.
Este documento presenta un formato para hoja de vida de estudiantes que incluye secciones para información personal, familiar, educativa, laboral y los intereses y razones para cursar una especialidad técnica en particular. Se solicita información como nombre, dirección, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica y laboral previa, situación económica familiar y actividades extracurriculares.
Este documento es una hoja de vida de un estudiante que incluye información personal como nombre, dirección, fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica como último año aprobado y colegio, y detalles sobre sus intereses y habilidades extracurriculares como entrenar capoeira e idiomas que le gustan como inglés e informática.
Este documento recopila información personal y de contacto de una persona, incluyendo su nombre, apellidos, fecha de nacimiento, dirección, personas que viven en su casa, números de teléfono y otros datos médicos relevantes como enfermedades o alergias.
Este documento es una hoja de contacto para recopilar información personal de individuos. Solicita detalles como nombre, edad, sexo, contactos (teléfonos y redes sociales), dirección, con quién vive, estado civil, hijos, necesidad de oración, quién los invitó y nombre de la persona que tomó los datos. También incluye espacios para indicar si la persona hizo la oración de fe y ser asignada a un consolidador del departamento de consolidación.
La carta es una solicitud para prestar servicios en la Armada Nacional Bolivariana como oficial asimilado. El solicitante proporciona su información personal incluyendo nombre, edad, nacionalidad, estado civil, número de identidad, dirección y profesión. También se compromete a cumplir la Constitución Nacional, las leyes y reglamentos militares.
Este documento es una hoja de vida de una estudiante que incluye información personal como nombre, dirección, lugar y fecha de nacimiento, estado civil y documento de identidad. También incluye información académica como el último año aprobado, el colegio donde estudió y la especialidad a la cual ingresa. Por último, presenta detalles sobre su situación familiar y económica.
Este documento presenta el formato para una hoja de vida de una estudiante llamada Eliana Marcela Naranjo Espinal. Contiene información personal como su dirección, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, información académica como el último año aprobado y el colegio donde estudió, y detalles sobre su situación familiar y económica. También incluye las especialidades y cursos que le interesan estudiar, sus habilidades y las razones por las que escogió este curso.
Este documento recopila datos personales y familiares de un estudiante, incluyendo su nombre, fecha de nacimiento, dirección, idioma nativo y conocimiento del español. También incluye información sobre la escolarización del estudiante tanto en su país de origen como en el centro actual, como los cursos completados, tipo de centro y necesidades específicas.
Este documento es una hoja de anamnesis que recopila información personal y médica relevante de un paciente. Contiene secciones sobre los antecedentes escolares, familiares y de salud del paciente, incluidos detalles sobre el embarazo, parto y desarrollo.
El documento es un formulario de inscripción para la Fundación por la Dignidad de los Héroes del Tolima (FUNDIHETOL). Solicita información personal como nombres, apellidos, cédula, dirección y si la persona es miembro de la reserva activa o víctima directa o familiar. También pide presentar fotocopias de la cédula y el Registro Único de Víctimas (RUV) y una fotografía.
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Este documento es una ficha personal de tutoría que pide información sobre un estudiante, incluyendo su nombre, dirección, fecha de nacimiento, familia, intereses, hábitos de estudio, sentimientos sobre la escuela, pasatiempos y más. El propósito es ayudar a los tutores a conocer mejor a cada estudiante.
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnosDaisy Pipiris
El documento contiene formatos para entrevistar a padres de familia, maestros y alumnos con el fin de recabar información sobre el desarrollo y dinámica familiar de un estudiante, así como sobre las estrategias didácticas y evaluación del proceso de aprendizaje implementadas por el maestro.
El documento contiene formatos para entrevistar a padres de familia, maestros y alumnos con el fin de recopilar información sobre el desarrollo y dinámica familiar de un estudiante. Se solicitan datos personales, académicos y de contacto, así como detalles sobre el embarazo, parto, desarrollo físico y conducta del niño. También se piden detalles sobre la dinámica familiar, las relaciones afectivas y la interacción del estudiante en el aula.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Me llamo__________________
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Mi país de nacimientoes:________
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Vivoenlaciudad:______________
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Mi comunidadautónomaes:
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Sus tresprovinciasson:________
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La capital es__________________
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La banderase llama____________
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2. Em dic __________________
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El meupaís de naixementés:_____
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Viuenla ciutat:______________
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