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Asume roles
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  • 1. Institución Educativa Pinquiray Secundaria Rural Mejorada - 2015 FICHA DE OBSERVACION DE TRABAJO EN EQUIPO AREA UNIDAD SESION GRADO SECCION FECHA CAMPO TEMATICO DOCENTE Nº EQUIPO: INDICADO RES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrand o responsab ili da d y respeto Planifica y organiza la informaci on con ideas principals y secundari as, Identifica e interpreta la Informaci ó n en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 Nº EQUIPO: INDICADO RES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrand o responsab ili da d y respeto Planifica y organiza la informaci on con ideas principals y secundari as, Identifica e interpreta la Informaci ó n en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 Nº EQUIPO: INDICADO RES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrand o responsab ili da d y respeto Planifica y organiza la informaci on con ideas principals y secundari as, Identifica e interpreta la Informaci ó n en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 Nº EQUIPO: INDICADO RES PUNTAJEAsume roles dentro del equipo, mostrand o responsab ili da d y respeto Planifica y organiza la informaci on con ideas principals y secundari as, Identifica e interpreta la Informaci ó n en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 Nº EQUIPO: INDICADO RES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrand o responsab ili da d y respeto Planifica y organiza la informaci on con ideas principals y secundari as, Identifica e interpreta la Informaci ó n en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05