El documento presenta diferentes actividades para trabajar con alumnos sobre un libro, incluyendo identificar quién dijo ciertas frases, crear una historia a partir de ellas, escribir una carta al protagonista o autor, proponer finales alternativos, y reflexionar sobre la tolerancia mediante el análisis de situaciones.
Cuento adaptado con pictogramas perteneciente a nuestra serie azul (frases sencillas) para trabajar de forma divertida y manipulativa los colores.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Había una vez, un chico que tenía el pelo color blanco, pero blanco-blanquísimo, como la nieve, como la crema, como el algodón. Nació un día de sol brillante. Los papás estaban tan contentos que no dejaban de sonreír, y a todos les comentaban emocionados, lo hermoso que era su bebé.
Cuento adaptado con pictogramas perteneciente a nuestra serie azul (frases sencillas) para trabajar de forma divertida y manipulativa los colores.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Había una vez, un chico que tenía el pelo color blanco, pero blanco-blanquísimo, como la nieve, como la crema, como el algodón. Nació un día de sol brillante. Los papás estaban tan contentos que no dejaban de sonreír, y a todos les comentaban emocionados, lo hermoso que era su bebé.
Es un un material para trabajar:
-Identificar las emociones: contento, sorprendido, asustado y enfadado.
-Relacionar las emociones con situaciones cotidianas.
Es un un material para trabajar:
-Identificar las emociones: contento, sorprendido, asustado y enfadado.
-Relacionar las emociones con situaciones cotidianas.
Este material contiene 6 cartas para que las sesiones de Audición y Lenguaje se hagan en un ambiente lúdico.
Representan las actividades que se realizan en una sesión: formar oraciones, soplo, vocabulario, praxias...
¿Cómo se juega?
Ponemos las cartas boca abajo una encima de otra, el alumno coge una y realiza la actividad que pone en la carta, de esta forma el pasar de una actividad a otra no se convierte en un imposición del maestro sino en un juego más.
4. ¿Quién dijo
estas frases?
Debe intentarlo, tiene talento y lo conseguirá
Buscamos a alguien de más peso
Nada de vacas marrones en este conjunto
Qué tendrá que ver el color con la música
No me queda más opción que volver a casa
¿Y bien, señorita, no van bien las cosas?
¡No encontraba trabajo por ser tan delgaducho!
Quiero probar suerte
¡Qué nombre tan extraño!
6. ¿Quién dijo
estas frases?
Quiero que me compreis unas lentillas
La mirada de ese niño es muy extraña y profunda.
Parece que tiene un imán en los ojos o algo parecido
Alejandro es retrasado mental, por eso tiene esos ojos, esa
cara...
¿Quieres que convierta la pelota en un coche espacial?
Todos nos retorcíamos de risa por el suelo
¡Qué libro tan bonito!
Pues sí que es raro ese Alejandro
¡Alejandro se está riendo!