SlideShare una empresa de Scribd logo
Excelente
(5 puntos)
Muy bueno
(4 puntos)
Bueno
(3 puntos)
Regular
(1 puntos)
Malo
(0 puntos)
1. Busco Incluye en el Powtoon
la info de al menos
cuatro artículos, tres
blogs y dos páginas
web relacionados
edades.
Incluye en el Powtoon
la info de al menos
tres artículos, tres
blogs y dos páginas
web relacionados
edades.
Incluye en el Powtoon
la info de al menos
dos artículos, dos
blogs y dos páginas
web relacionados
edades.
Incluye en el Powtoon
la info de al menos un
artículo, un blog y dos
páginas web
relacionados edades.
No incluye en el
Powtoon la info de al
artículos, ni blogs, ni
páginas web
relacionados edades.
2. Filtro Los artículos
encontrados, los blogs
y las web son de gran
calidad y muy
relacionados con los
contenidos.
Los artículos
encontrados, los
blogs y las web son
de gran calidad y
algo relacionados con
los contenidos.
Los artículos
encontrados, los blogs
y las web son de
media calidad y algo
relacionados con los
contenidos.
Los artículos
encontrados, los blogs
y las web son de
media calidad y pero
no relacionados con
los contenidos.
Los artículos
encontrados, los blogs
y las web son de baja
calidad y poco
relacionados con los
contenidos.
3. Creo El Powtoon cumple de
forma clara con los
objetivos del mismo y
se ciñe a los mismos
(revisa los objetivos).
El Powtoon cumple
con los objetivos del
mismo y se ciñe a los
mismos (revisa los
objetivos).
El Powtoon cumple de
forma poco clara con
los objetivos del
mismo y se ciñe a los
mismos (revisa los
objetivos).
El Powtoon no cumple
de forma clara con los
objetivos del mismo y
no se ciñe a los
mismos (revisa los
objetivos).
El Powtoon no cumple
de forma clara con los
objetivos del mismo y
no se ciñe a los
mismos (revisa los
objetivos).
4. Comparto Publica el Powtoon en
su blog y lo comparte
por Twitter
mencionando a alguna
fuente y mini-dialoga
con ella #FIDmola.
Publica el Powtoon
en su blog y lo
comparte por Twitter
mencionando a
alguna fuente y
#FIDmola.
Publica el Powtoon en
su blog y lo comparte
por Twitter
mencionando a alguna
fuente y #FIDmola.
No publica el Powtoon
en su blog y no lo
comparte por Twitter
mencionando a alguna
fuente y #FIDmola.
No publica el Powtoon
en su blog y no lo
comparte por Twitter
mencionando a alguna
fuente y #FIDmola.
5. Reflexiono
Publica una reflexión
coherente, indica su
opinión de ambos
enfoques y lo tuitea
(al menos un tuit).
Buena redacción.
Publica una reflexión
coherente, indica su
opinión de ambos
enfoques y lo tuitea
(al menos un tuit).
Redacción mejorable.
Publica una reflexión
simple, indica su
opinión de ambos
enfoques y lo tuitea (al
menos un tuit). Buena
redacción.
Publica una reflexión
simple, indica su
opinión de ambos
enfoques y lo tuitea (al
menos un tuit).
Redacción mejorable.
Publica una reflexión
incoherente, no indica
su opinión de ambos
enfoques y no lo
tuitea.
Reto 4 - RÚBRICA

Más contenido relacionado

Destacado

Präsentation Überbauung Löwen Port
Präsentation Überbauung Löwen PortPräsentation Überbauung Löwen Port
Präsentation Überbauung Löwen PortArchipex GmbH
 
Marché du travail_martinique_avril2013
Marché du travail_martinique_avril2013Marché du travail_martinique_avril2013
Marché du travail_martinique_avril2013Joseph Nodin
 
Vendaje del pie y del tobillo
Vendaje del pie y del tobilloVendaje del pie y del tobillo
Vendaje del pie y del tobilloBeaTorFer
 
Colegio de bachillerato11
Colegio de bachillerato11Colegio de bachillerato11
Colegio de bachillerato11LisbethMacas10
 
Aprendizaje con dispositivos mòviles
Aprendizaje con dispositivos mòvilesAprendizaje con dispositivos mòviles
Aprendizaje con dispositivos mòvilesemilyesperanzahum
 

Destacado (9)

#FIDmola - Reto 04
#FIDmola - Reto 04#FIDmola - Reto 04
#FIDmola - Reto 04
 
#FIDmola - Reto 03
#FIDmola - Reto 03#FIDmola - Reto 03
#FIDmola - Reto 03
 
Präsentation Überbauung Löwen Port
Präsentation Überbauung Löwen PortPräsentation Überbauung Löwen Port
Präsentation Überbauung Löwen Port
 
Marché du travail_martinique_avril2013
Marché du travail_martinique_avril2013Marché du travail_martinique_avril2013
Marché du travail_martinique_avril2013
 
Vendaje del pie y del tobillo
Vendaje del pie y del tobilloVendaje del pie y del tobillo
Vendaje del pie y del tobillo
 
Colegio de bachillerato11
Colegio de bachillerato11Colegio de bachillerato11
Colegio de bachillerato11
 
Aprendizaje con dispositivos mòviles
Aprendizaje con dispositivos mòvilesAprendizaje con dispositivos mòviles
Aprendizaje con dispositivos mòviles
 
Rss
RssRss
Rss
 
CERTIFICADOS
CERTIFICADOS CERTIFICADOS
CERTIFICADOS
 

Más de Antonio Calderón

#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era
#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era
#CoolPE - Inclusive classroom in a digital eraAntonio Calderón
 
Nomophobia. Find the balance!
Nomophobia. Find the balance!Nomophobia. Find the balance!
Nomophobia. Find the balance!Antonio Calderón
 
Social media and engagement in higher education
Social media and engagement in higher educationSocial media and engagement in higher education
Social media and engagement in higher educationAntonio Calderón
 
Physical Education Teacher Education
Physical Education Teacher EducationPhysical Education Teacher Education
Physical Education Teacher EducationAntonio Calderón
 
Social media and digial technology for learning in higher education
Social media and digial technology for learning in higher educationSocial media and digial technology for learning in higher education
Social media and digial technology for learning in higher educationAntonio Calderón
 
Social Media and Google Apps for Learning in Higher Education
Social Media and Google Apps for Learning in Higher EducationSocial Media and Google Apps for Learning in Higher Education
Social Media and Google Apps for Learning in Higher EducationAntonio Calderón
 

Más de Antonio Calderón (12)

#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era
#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era
#CoolPE - Inclusive classroom in a digital era
 
Nomophobia. Find the balance!
Nomophobia. Find the balance!Nomophobia. Find the balance!
Nomophobia. Find the balance!
 
Social media and engagement in higher education
Social media and engagement in higher educationSocial media and engagement in higher education
Social media and engagement in higher education
 
Physical Education Teacher Education
Physical Education Teacher EducationPhysical Education Teacher Education
Physical Education Teacher Education
 
Social media and digial technology for learning in higher education
Social media and digial technology for learning in higher educationSocial media and digial technology for learning in higher education
Social media and digial technology for learning in higher education
 
#FIDmola - Reto 10
#FIDmola - Reto 10#FIDmola - Reto 10
#FIDmola - Reto 10
 
#FIDmola - Reto 8-9
#FIDmola - Reto 8-9#FIDmola - Reto 8-9
#FIDmola - Reto 8-9
 
#FIDmola - Reto 5
#FIDmola - Reto 5#FIDmola - Reto 5
#FIDmola - Reto 5
 
#FIDmola - Reto 6_7
#FIDmola - Reto 6_7#FIDmola - Reto 6_7
#FIDmola - Reto 6_7
 
#FIDmola - Reto_1
#FIDmola - Reto_1#FIDmola - Reto_1
#FIDmola - Reto_1
 
#FIDmola - Reto_1
#FIDmola - Reto_1#FIDmola - Reto_1
#FIDmola - Reto_1
 
Social Media and Google Apps for Learning in Higher Education
Social Media and Google Apps for Learning in Higher EducationSocial Media and Google Apps for Learning in Higher Education
Social Media and Google Apps for Learning in Higher Education
 

Último

263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.docMiguelAraneda11
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docxFelixCamachoGuzman
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid20minutos
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 

Último (20)

263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 

#FIDmola - Rubrica Reto_4

  • 1. Excelente (5 puntos) Muy bueno (4 puntos) Bueno (3 puntos) Regular (1 puntos) Malo (0 puntos) 1. Busco Incluye en el Powtoon la info de al menos cuatro artículos, tres blogs y dos páginas web relacionados edades. Incluye en el Powtoon la info de al menos tres artículos, tres blogs y dos páginas web relacionados edades. Incluye en el Powtoon la info de al menos dos artículos, dos blogs y dos páginas web relacionados edades. Incluye en el Powtoon la info de al menos un artículo, un blog y dos páginas web relacionados edades. No incluye en el Powtoon la info de al artículos, ni blogs, ni páginas web relacionados edades. 2. Filtro Los artículos encontrados, los blogs y las web son de gran calidad y muy relacionados con los contenidos. Los artículos encontrados, los blogs y las web son de gran calidad y algo relacionados con los contenidos. Los artículos encontrados, los blogs y las web son de media calidad y algo relacionados con los contenidos. Los artículos encontrados, los blogs y las web son de media calidad y pero no relacionados con los contenidos. Los artículos encontrados, los blogs y las web son de baja calidad y poco relacionados con los contenidos. 3. Creo El Powtoon cumple de forma clara con los objetivos del mismo y se ciñe a los mismos (revisa los objetivos). El Powtoon cumple con los objetivos del mismo y se ciñe a los mismos (revisa los objetivos). El Powtoon cumple de forma poco clara con los objetivos del mismo y se ciñe a los mismos (revisa los objetivos). El Powtoon no cumple de forma clara con los objetivos del mismo y no se ciñe a los mismos (revisa los objetivos). El Powtoon no cumple de forma clara con los objetivos del mismo y no se ciñe a los mismos (revisa los objetivos). 4. Comparto Publica el Powtoon en su blog y lo comparte por Twitter mencionando a alguna fuente y mini-dialoga con ella #FIDmola. Publica el Powtoon en su blog y lo comparte por Twitter mencionando a alguna fuente y #FIDmola. Publica el Powtoon en su blog y lo comparte por Twitter mencionando a alguna fuente y #FIDmola. No publica el Powtoon en su blog y no lo comparte por Twitter mencionando a alguna fuente y #FIDmola. No publica el Powtoon en su blog y no lo comparte por Twitter mencionando a alguna fuente y #FIDmola. 5. Reflexiono Publica una reflexión coherente, indica su opinión de ambos enfoques y lo tuitea (al menos un tuit). Buena redacción. Publica una reflexión coherente, indica su opinión de ambos enfoques y lo tuitea (al menos un tuit). Redacción mejorable. Publica una reflexión simple, indica su opinión de ambos enfoques y lo tuitea (al menos un tuit). Buena redacción. Publica una reflexión simple, indica su opinión de ambos enfoques y lo tuitea (al menos un tuit). Redacción mejorable. Publica una reflexión incoherente, no indica su opinión de ambos enfoques y no lo tuitea. Reto 4 - RÚBRICA