Este documento presenta un cuaderno de enseñanza individualizada de lengua castellana para primer curso de primaria. Incluye las unidades didácticas para trabajar las letras y sonidos del abecedario español, ejercicios de refuerzo, ampliación y evaluación. El material fue creado por un equipo de Santillana Educación encabezado por Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta una lectura de comprensión sobre el cumpleaños de Isidora y el regalo de mascota que recibió. El texto describe que Isidora soñó con recibir un perro grande y cariñoso como regalo, pero que en realidad sus padres le dieron un perro pequeño y tierno. El documento incluye preguntas sobre sinónimos, antónimos y detalles de la historia para evaluar la comprensión lectora del estudiante.
Este documento parece ser un libro de texto o material de estudio para un curso de refuerzo de lenguaje para estudiantes de quinto grado durante el verano de 2013. Contiene 16 páginas de contenido pero no hay información específica sobre el tema o enfoque del material debido a que no se proporcionó ningún contenido de las páginas.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una planificación de una unidad de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación para 1° básico. La unidad se implementará entre marzo y abril y abordará objetivos como reconocer que los textos transmiten mensajes y son escritos por alguien, identificar palabras y sus sonidos, y aplicar la correspondencia letra-sonido. Se proponen actividades como analizar señalética, contar palabras en poemas, y juegos fonéticos para desarrollar la conciencia fonológica.
Este documento presenta un cuaderno de enseñanza individualizada de lengua castellana para primer curso de primaria. Incluye las unidades didácticas para trabajar las letras y sonidos del abecedario español, ejercicios de refuerzo, ampliación y evaluación. El material fue creado por un equipo de Santillana Educación encabezado por Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta una lectura de comprensión sobre el cumpleaños de Isidora y el regalo de mascota que recibió. El texto describe que Isidora soñó con recibir un perro grande y cariñoso como regalo, pero que en realidad sus padres le dieron un perro pequeño y tierno. El documento incluye preguntas sobre sinónimos, antónimos y detalles de la historia para evaluar la comprensión lectora del estudiante.
Este documento parece ser un libro de texto o material de estudio para un curso de refuerzo de lenguaje para estudiantes de quinto grado durante el verano de 2013. Contiene 16 páginas de contenido pero no hay información específica sobre el tema o enfoque del material debido a que no se proporcionó ningún contenido de las páginas.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una planificación de una unidad de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación para 1° básico. La unidad se implementará entre marzo y abril y abordará objetivos como reconocer que los textos transmiten mensajes y son escritos por alguien, identificar palabras y sus sonidos, y aplicar la correspondencia letra-sonido. Se proponen actividades como analizar señalética, contar palabras en poemas, y juegos fonéticos para desarrollar la conciencia fonológica.
Este documento presenta la introducción de una nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Resume la trayectoria e importancia del silabario, explica los objetivos de esta nueva edición de mantener el método original pero actualizando aspectos contextuales, e incluye un cuaderno de escritura como complemento para aprender de forma simultánea lectura y escritura.
Este documento contiene varias secciones que presentan palabras y frases en español relacionadas con las letras L y l. Se presentan palabras sueltas, frases cortas y oraciones que describen actividades como leer, oler y escuchar realizadas por personajes como Lola, Alí y Lulú. El documento parece ser parte de una lección o unidad sobre el alfabeto y palabras en español para principiantes.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para primer año básico que incluye fichas de lectoescritura y comprensión lectora para reforzar los contenidos de lenguaje y comunicación. Consta de ocho unidades con diferentes fichas por unidad que abordan las letras del abecedario, lectura y escritura de sílabas y palabras cortas.
Este documento presenta la información de créditos de un libro de refuerzo y ampliación de lengua castellana para primer grado de primaria. Enumera los nombres de la autora, ilustradora, editora, directora del proyecto y otros cargos involucrados en la creación del libro, así como los detalles de publicación y derechos de autor.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer grado que incluye tres secciones: 1) identificar palabras con la letra L en un cuento, 2) responder preguntas de comprensión sobre el cuento, y 3) completar un rompecabezas para transcribir palabras con L. El objetivo es practicar el reconocimiento de la letra L a través de la lectura y actividades posteriores.
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y las materias que deben estudiarse para la unidad 1 de lengua. Los estudiantes deben realizar inferencias y formular hipótesis sobre los textos leídos, producir textos con caligrafía clara y legible, y escribir diferentes tipos de textos como narrativos, expositivos y poéticos. También deben conocer el uso de sinónimos, antónimos, palabras polisémicas y homónimas, y comprender la variedad lingüística de España y América
Los libros se van actualizando y mejorando (se corrigen erratas, se añaden o se cambian actividades o textos). Asegúrate de que tienes la última versión del libro descargándola de www.apuntesmareaverde.org.es
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para desarrollar las habilidades de lectura y comprensión de alumnos de primer grado. El cuadernillo propone variadas actividades relacionadas con las lecciones del libro de texto y fue elaborado por un grupo de docentes para apoyar la enseñanza en escuelas multigrado. Contiene lecciones y ejercicios sobre temas como "Las tijeras", "Adivinanzas", "María fue al mercado" y "La orquesta de animales".
Este documento describe un método de lectoescritura global llamado HABLA-M que se centra en la letra L. El método sigue el orden de aprendizaje de un alumno en particular y utiliza imágenes y frases con palabras que contienen la letra L. Explica 10 pasos que involucran actividades orales y escritas para trabajar la identificación, copia y escritura de palabras con la letra L. También incluye ejemplos de materiales e imágenes que se pueden usar.
El documento trata sobre objetivos relacionados con afianzar la lengua escrita y la comprensión lectora. Presenta varios textos con dificultad ortográfica, fonética u ortográfica y fonética, acompañados de actividades como subrayar palabras, escribir palabras, responder preguntas de comprensión lectora y realizar ejercicios con familias léxicas.
Este documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" catorce veces, aparentemente sin ningún otro contenido o contexto. La frase se refiere al sonido suave producido por el movimiento de la hierba cuando crece, pero no queda claro el propósito de repetirla tantas veces sin más detalles.
Este documento presenta la introducción de una nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Resume la trayectoria e importancia del silabario, explica los objetivos de esta nueva edición de mantener el método original pero actualizando aspectos contextuales, e incluye un cuaderno de escritura como complemento para aprender de forma simultánea lectura y escritura.
Este documento contiene varias secciones que presentan palabras y frases en español relacionadas con las letras L y l. Se presentan palabras sueltas, frases cortas y oraciones que describen actividades como leer, oler y escuchar realizadas por personajes como Lola, Alí y Lulú. El documento parece ser parte de una lección o unidad sobre el alfabeto y palabras en español para principiantes.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para primer año básico que incluye fichas de lectoescritura y comprensión lectora para reforzar los contenidos de lenguaje y comunicación. Consta de ocho unidades con diferentes fichas por unidad que abordan las letras del abecedario, lectura y escritura de sílabas y palabras cortas.
Este documento presenta la información de créditos de un libro de refuerzo y ampliación de lengua castellana para primer grado de primaria. Enumera los nombres de la autora, ilustradora, editora, directora del proyecto y otros cargos involucrados en la creación del libro, así como los detalles de publicación y derechos de autor.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de primer grado que incluye tres secciones: 1) identificar palabras con la letra L en un cuento, 2) responder preguntas de comprensión sobre el cuento, y 3) completar un rompecabezas para transcribir palabras con L. El objetivo es practicar el reconocimiento de la letra L a través de la lectura y actividades posteriores.
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y las materias que deben estudiarse para la unidad 1 de lengua. Los estudiantes deben realizar inferencias y formular hipótesis sobre los textos leídos, producir textos con caligrafía clara y legible, y escribir diferentes tipos de textos como narrativos, expositivos y poéticos. También deben conocer el uso de sinónimos, antónimos, palabras polisémicas y homónimas, y comprender la variedad lingüística de España y América
Los libros se van actualizando y mejorando (se corrigen erratas, se añaden o se cambian actividades o textos). Asegúrate de que tienes la última versión del libro descargándola de www.apuntesmareaverde.org.es
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para desarrollar las habilidades de lectura y comprensión de alumnos de primer grado. El cuadernillo propone variadas actividades relacionadas con las lecciones del libro de texto y fue elaborado por un grupo de docentes para apoyar la enseñanza en escuelas multigrado. Contiene lecciones y ejercicios sobre temas como "Las tijeras", "Adivinanzas", "María fue al mercado" y "La orquesta de animales".
Este documento describe un método de lectoescritura global llamado HABLA-M que se centra en la letra L. El método sigue el orden de aprendizaje de un alumno en particular y utiliza imágenes y frases con palabras que contienen la letra L. Explica 10 pasos que involucran actividades orales y escritas para trabajar la identificación, copia y escritura de palabras con la letra L. También incluye ejemplos de materiales e imágenes que se pueden usar.
El documento trata sobre objetivos relacionados con afianzar la lengua escrita y la comprensión lectora. Presenta varios textos con dificultad ortográfica, fonética u ortográfica y fonética, acompañados de actividades como subrayar palabras, escribir palabras, responder preguntas de comprensión lectora y realizar ejercicios con familias léxicas.
Este documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" catorce veces, aparentemente sin ningún otro contenido o contexto. La frase se refiere al sonido suave producido por el movimiento de la hierba cuando crece, pero no queda claro el propósito de repetirla tantas veces sin más detalles.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/