Repetir sin aburrir



Objetivos: Expresión oral, pronunciación, fonética, repetir estructuras

Nivel: Desde A1

Procedimiento: Se trata de un ejercicio muy sencillo para repetir diálogos sin aburrirse.
Se escriben en la pizarra los estados de animo, preguntando a los estudiantes si conocen su
significado.
Los alumnos tienen que repetir el dialogo según el estado de animo elegido: se les pone en
parejas, uno frente al otro, y repiten el dialogo con el estado de animo elegido dos veces
cada uno, intercambiando también de papel cada dos repeticiones. Antes con el libro abierto
y luego, dos veces más, con el libro cerrado o sin hojas si el dialogo está escrito en hojas.

     Ejemplo de hoja para los estudiantes

                  Estás en el tren, empiezas una conversación con otro viajero.
                                    Elije quien es A y quien B.
                     Tenéis que leer la conversación de maneras diferentes.
                       Piensa en como puede ser tu voz y la entonación si:

                                          Estados de animo
    1.   quieres ligar
    2.   estás muy cansado/a
    3.   estás pensando en otras cosas y no estás muy concentrado
    4.   estás enfadado/a con el mundo
    5.   estás muy alegre

A - Hola... ¿Perdona, hay alguien sentado aquí?
B - No, no, está libre
A - ¿Puedo sentarme?
B - Sí, claro
A - Gracias... ¿Dónde vas?
B - ¿A Zaragoza, y tu?
A - Anda! Yo también voy a Zaragoza pero no soy de allí, soy de Barcelona
B - ¿Y que vas a hacer?
A - Voy a una reunión, ¿Tu has estado alguna vez?
B - No, es la primera vez que voy, por cierto, ¿Cuánto falta para llegar?
A -Creo que una hora, pues, mucho gusto, soy ............................
B – Y yo …......................, encantado/a
Variantes y notas: A y B eligen estados de animo diferentes.
Introducir en el dialogo palabras o interjecciones que expresen el estado de animo elegido.
Cambiar de pareja cada tres repeticiones

Fonética

  • 1.
    Repetir sin aburrir Objetivos:Expresión oral, pronunciación, fonética, repetir estructuras Nivel: Desde A1 Procedimiento: Se trata de un ejercicio muy sencillo para repetir diálogos sin aburrirse. Se escriben en la pizarra los estados de animo, preguntando a los estudiantes si conocen su significado. Los alumnos tienen que repetir el dialogo según el estado de animo elegido: se les pone en parejas, uno frente al otro, y repiten el dialogo con el estado de animo elegido dos veces cada uno, intercambiando también de papel cada dos repeticiones. Antes con el libro abierto y luego, dos veces más, con el libro cerrado o sin hojas si el dialogo está escrito en hojas.  Ejemplo de hoja para los estudiantes Estás en el tren, empiezas una conversación con otro viajero. Elije quien es A y quien B. Tenéis que leer la conversación de maneras diferentes. Piensa en como puede ser tu voz y la entonación si: Estados de animo 1. quieres ligar 2. estás muy cansado/a 3. estás pensando en otras cosas y no estás muy concentrado 4. estás enfadado/a con el mundo 5. estás muy alegre A - Hola... ¿Perdona, hay alguien sentado aquí? B - No, no, está libre A - ¿Puedo sentarme? B - Sí, claro A - Gracias... ¿Dónde vas? B - ¿A Zaragoza, y tu? A - Anda! Yo también voy a Zaragoza pero no soy de allí, soy de Barcelona B - ¿Y que vas a hacer? A - Voy a una reunión, ¿Tu has estado alguna vez? B - No, es la primera vez que voy, por cierto, ¿Cuánto falta para llegar? A -Creo que una hora, pues, mucho gusto, soy ............................ B – Y yo …......................, encantado/a
  • 2.
    Variantes y notas:A y B eligen estados de animo diferentes. Introducir en el dialogo palabras o interjecciones que expresen el estado de animo elegido. Cambiar de pareja cada tres repeticiones