Este documento discute los retos de la modernidad y la formación por competencias. Explica que los nuevos modelos de trabajo requieren habilidades más allá de las competencias específicas o disciplinas académicas. Luego, propone mirar las competencias desde una perspectiva de complejidad en lugar de enfoques dualistas, reduccionistas o mecánicos. Finalmente, presenta una perspectiva estructural y funcional de las competencias, donde la estructural define los elementos constitutivos y la funcional los procesos que permiten el desarrollo y form

1. DESARROLLO Y FORMACION POR COMPETENCIAS:
Un acercamiento desde la complejidad
Magister YOVANY OSPINA

2. RETOS DE LA MODERNIDAD Y LA
FORMACION POR COMPETENCIAS

3. RETOS DE LA MODERNIDAD Y LA
FORMACION POR COMPETENCIAS
Las nuevas formas de trabajo y la
necesidad de muchas personas de
cambiar varias veces de ocupación y
adaptarse a situaciones inesperadas
exigen capacidades que rebasan las
competencias proporcionadas por la
formación especifica o las disciplinas
escolares o universitarias.

4. HACIA UNA MIRADA DESDE LA
COMPLEJIDAD DE LAS COMPETENCIAS
• Formas dominantes del pensamiento,
posiciones:
• Dualista
• Reduccionista
• Mecanicista y fragmentarias

5. PERPESCTIVA ESTRUCTURAL
“Se podría señalar que la competencia es una
dimensión que forma parte de un conjunto integrado
de elementos que constituye la individualidad e
identidad de la persona. (Tejada, 2006ª, p. 19)”

6. Representación de dimensiones que
caracterizarían la identidad o
individualidad

7. Representación estructural de las dimensiones
constituidos del concepto competencia

8. PERPESCTIVA FUNCIONAL
La definición estructural permite
determinar
los
elementos
y
dimensiones
constituidos
de
la
competencia, la definición funcional,
permite determinar y poner en juego
los procesos que posibilitan el cambio,
en este caso, el desarrollo y la
formación por competencia.

10. GRACIAS