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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

PLAN DE SECUENCIA
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN YAZMIN SULEIDY HERNÁNDEZ OSORIO
ESCUELA TELESECUNDARIA
EMILIANO ZAPATA
GRADO
2°
GRUPO
A
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

CLAVE
FECHA

21ETV0544Z
Del 25 de noviembre al 29
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA de noviembre del 2013
ASIGNATURA ESPAÑOL II
ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL SOCIOCULTURAL
ÁMBITO

LITERATURA

BLOQUE

II “Todos por la diversidad”

TIPO DE TEXTO

Narrativo

APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

Cuentos breves
latinoamericanos
Propósito: El alumno escriba
su propio cuento

Sesión 1 y 2
La trama

Escribir variantes de aspectos de un mismo
cuento.

Comprensión e Interpretación
•Características de los distintos elementos de
un cuento
Emplea recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

CONTENIDOS/
TEMA
SECUENCIA 6

PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
TEMA DE
REFLEXIÓN

ACTIVIDADES

RECURSOS

PRODUCTO

EVALUACIÓN

QUE LOS ALUMNOS:
•

Lean el título de la secuencia “Cuentos breves
latinoamericanos” e infieran de lo que creen será
el contenido de ella.

•

Realicen la dinámica “Cuento vivo”, recuerden el
concepto de cuento y la trama. Anoten sus
conclusiones en su libreta.

•

Lean individualmente el cuento “La tejedora” y
subrayen con colores la trama de la historia.
Comenten grupalmente los puntos más
sobresalientes.

Propósito: Los alumnos
identificarán diversos
aspectos narrativos y se
familiarizarán con la
trama.

•

Formen equipos de 6 personas por afinidad,
elaboren en hojas blancas un mapa conceptual
del contenido del cuento leído. Al finalizar
compartan el resultado con el grupo.

• Accesorios
(sombrero,
abanico, collar,
saco, bufanda,
etc.)

r

• Antología de
cuentos breves
latinoamericanos
Mapa conceptual
• Papel bond

Comprensión del
textos
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Docente en formación

Yazmin Suleidy Hernández Osorio

Vo. Bo.
Docente de la asignatura

Mtra. Abigaid González Pérez

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  • 2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN YAZMIN SULEIDY HERNÁNDEZ OSORIO ESCUELA TELESECUNDARIA EMILIANO ZAPATA GRADO 2° GRUPO A BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” CLAVE FECHA 21ETV0544Z Del 25 de noviembre al 29 PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA de noviembre del 2013 ASIGNATURA ESPAÑOL II ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL SOCIOCULTURAL ÁMBITO LITERATURA BLOQUE II “Todos por la diversidad” TIPO DE TEXTO Narrativo APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR Cuentos breves latinoamericanos Propósito: El alumno escriba su propio cuento Sesión 1 y 2 La trama Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento. Comprensión e Interpretación •Características de los distintos elementos de un cuento Emplea recursos lingüísticos para describir personajes, escenarios y situaciones. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender CONTENIDOS/ TEMA SECUENCIA 6 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN QUE LOS ALUMNOS: • Lean el título de la secuencia “Cuentos breves latinoamericanos” e infieran de lo que creen será el contenido de ella. • Realicen la dinámica “Cuento vivo”, recuerden el concepto de cuento y la trama. Anoten sus conclusiones en su libreta. • Lean individualmente el cuento “La tejedora” y subrayen con colores la trama de la historia. Comenten grupalmente los puntos más sobresalientes. Propósito: Los alumnos identificarán diversos aspectos narrativos y se familiarizarán con la trama. • Formen equipos de 6 personas por afinidad, elaboren en hojas blancas un mapa conceptual del contenido del cuento leído. Al finalizar compartan el resultado con el grupo. • Accesorios (sombrero, abanico, collar, saco, bufanda, etc.) r • Antología de cuentos breves latinoamericanos Mapa conceptual • Papel bond Comprensión del textos
  • 3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA Docente en formación Yazmin Suleidy Hernández Osorio Vo. Bo. Docente de la asignatura Mtra. Abigaid González Pérez