Este documento presenta una guía didáctica para el video documental "Entrelazando memorias", el primer capítulo de la serie "Memoria, olvido y juventud". El video presenta los testimonios de dos jóvenes, Carlos y Fabio, y cómo sus vidas se entrelazaron durante un momento histórico que marcó su comunidad. La guía propone preguntas y actividades para analizar el video desde una perspectiva etnográfica y reflexionar sobre la importancia de la memoria para la identidad de una comunidad.

1. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
401114 • Producción de Medios Video y Televisión
Director de curso: Iván Arana Sáenz
Formato: Guía didáctica para material audiovisual
GUÍA DIDÁCTICA: 001
CURSO / TEMA:
Etnografía
ELABORADA POR: NICOLAS CIFUENTES
FECHA: 16 DE JUNIO DEL 2012
VERSIÓN: Versión FINAL
TÍTULO DEL RECURSO A/V: ENTRELAZANDO MEMORIA
Dirección URL y duración:
http://www.youtube.com/watch?v=DkaFqLBCU3c&feature=youtu.be , 15 minutos
Fuente: Nicolás Cifuentes y Henry Valencia; Juventud sin fronteras; Medellín; 2012.
Sinopsis:
Memoria, olvido y juventud es una serie documental en la cual se hace presente hechos
significativos que permiten rescatar la memoria, identidad y cultural joven, a través de
diferentes procesos y fenómenos violentos que han marcado la vida de muchas personas
en nuestra comunidad.
Entrelazando memorias es el primer capítulo de esta serie documental, se presenta 2
historias juveniles resilientes, estos jóvenes se encuentra en el transcurso de la vida
entrelazados en una misma comuna, en un momento histórico que marco la historia de
sus vidas y de la comunidad y en una misma apuesta de vida transformación; de esta
manera se viven con Fabio Silva y Carlos Alberto Moreno (Lucho), sus cotidianidades y
sus apuestas de vida.
Material predominante:
(AUDIO: Narrador Off – Testimonio – Música – Sonidos ambiente – Ruido)
(IMAGEN: Fotografía o arte fija – Documental –Texto)
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2. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
401114 • Producción de Medios Video y Televisión
Director de curso: Iván Arana Sáenz
Formato: Guía didáctica para material audiovisual
Objetivo
Identificar aspectos ligados a la temática de memoria y olvido a través de la observación
de 2 testimonios de vidas que se entrelazan en un momento histórico de la comuna 2
Santa Cruz de la ciudad de Medellín.
Público: Este
USO RECOMENDADO:
Este proyecto es parte de un proceso académico y de un proceso social que resiste las
lógicas de consumo, este se desarrolla como parte de la serie documental Juventud sin
Fronteras de la red Jóvenes Sin Fronteras de la comuna 2, la intención es visualizar las
historias que han sido marginadas, olvidadas en nuestra comunidad para que la memoria
joven esté presente; en este sentido el uso didáctico de este proyecto es Video-proceso
“se define como aquella modalidad de uso en la que la cámara de vídeo hace posible una
dinámica de aprendizaje. Una dinámica en la que los alumnos se sienten implicados como
creadores o, por lo menos, como sujetos activos.
Hablar de video-proceso, equivale, pues, a hablar de participación, de creatividad, de
implicación, de dinamización. Es una modalidad en la que los alumnos se sienten
protagonistas. El vídeo en manos del alumno” (UNAD 2012), la intención didáctica está en
que una vez visualizado el vídeo se puedan desarrollar una serie de actividades que
facilite la reflexión y el análisis entorno a los temas planteados, la idea es usarlo como
ejercicio investigativo desde la etnografía.
En este proyecto se trabajara la función motivadora según Joan Ferres, “se habla de
función motivadora cuando el interés del acto comunicativo se centra en el destinatario,
buscando afectar de alguna manera su voluntad para incrementar las posibilidades de un
determinado tipo de respuesta”, esta función permite generar reflexión y análisis frente a
los temas y percepciones que genera el proyecto.
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Director de curso: Iván Arana Sáenz
Formato: Guía didáctica para material audiovisual
Dinámica relacionada:
1. Visualización del video antes
2. Visualización por bloques del video
3. Desarrollo de actividades por bloques del video
4. Foro sobre reflexiones individuales y grupales
Actividad del estudiante/usuario:
Antes:
1. El estudiante de previsualizar el video de forma individual
2. Escribir su primera percepción del video
Durante
1. Se conforman 3 grupos de trabajo a los cuales se les destina 1 bloque del video
(Bloque 1° testimonio Fabio Silva y Carlos Moreno/ Bloque 2° testimonio Fabio
Silva y Carlos Moreno/ Bloque 3° testimonio Fabio Silva y Carlos Moreno)
2. Deben visualizar el bloque que les corresponde.
Después
1. Cada grupo debe responder el cuestionario que le corresponde (ver en el siguiente
punto).
2. Cada grupo debe desarrollar una reflexión sobre la importancia de la memoria e
identidad para una comunidad.
3. Se desarrolla un foro en el cual se socializa las reflexiones individuales y grupales.
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4. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
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Director de curso: Iván Arana Sáenz
Formato: Guía didáctica para material audiovisual
Preguntas de retroalimentación:
Bloque 1 cuestionario:
1. ¿Cuáles son los aspectos de la cotidianidad que se visualizan en el video?
2. ¿Los testimonios obedecen a que población juvenil?
3. ¿Qué consideras por memoria y olvido?
Bloque 2 Cuestionario
1. ¿Cuál es la fecha en la que se entrelazan estas tres historias?
2. ¿Qué sentimientos percibe de los testimonios?
3. ¿considera que este hecho esta en la memoria o en el olvido? ¿explique su
respuesta?
Bloque 3
1. ¿Cómo los testimonios superaron este hecho?
2. ¿Por qué es importante la memoria en una comunidad?
4. ¿una comunidad que olvida puede establecer una identidad? ¿explique su
respuesta?
Para el trabajo individual
¿Mencione cuales son las percepciones que le genera el video?
RECURSOS COMPLEMENTARIOS:
Modulo Etnografía Pag 185-188
Poesía ¿cosecha de la nada? Mario Benedetti
MEMORIA E IDENTIDAD Julio de Zan
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Director de curso: Iván Arana Sáenz
Formato: Guía didáctica para material audiovisual
FICHA TÉCNICA:
Serie: Memoria, olvido y juventud
Capitulo: Entrelazando memoria
Dirección: Nicolás Cifuentes y Henry Valencia
Idea: Nicolás Cifuentes, Henry Valencia, Yohan Alvarez, Carlos Moreno
Testimonios: Carlos Moreno y Fabio Silva
Guión: Nicolás Cifuentes
Edición: Nicolás Cifuentes
Producción: Juventud Sin Fronteras
Ciudad: Medellín
Lugar: Comuna 2
Año: 2012
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