Este documento presenta el portafolio estudiantil de David Emiliano Mendoza Solorzano, un estudiante de 2do bachillerato de la especialidad de electricidad en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Incluye evidencias de su proyecto sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en la asignatura de FOL, así como el producto final desarrollado. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante el primer quimestre.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
EXAMEN 1ER QUIMESTRE
NOMBRE DEL TUTOR: LIC. ERIK VILLALBA
ASIGNATURA: FOL
NOMBRE DEL PROFESOR:LIC. ERIK VILLALBA
ESTUDIANTE: DAVID EMILIANO MENDOZA SOLORZANO
CURSO: 2DO. BACHILLERATO PARALELO “C1”
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD
AÑO LECTIVO 2020-2021

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: FOL
PROYECTO TEMA 1:
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACION (Capture las preguntas desarrolladas en la Plataforma )
https://youtu.be/YhHiVq8V4hI

3. PRODUCTO FINAL ELABORADO (Capture la imagen del producto desarrollado de cada asignatura)
https://drive.google.com/file/d/164EgVKhz8A58VLt6cQMG47yJjXL-yAfl/view?usp=sharing

4. RÙBRICA PARA CALIFICAR EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTES POR
PARTE DEL PADRE DE FAMILIA
ASPECTOS QUE
EVALUAR
0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta
categoría debe
ser calificada por
la familia del/la
estudiante)
-Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
todo el tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante la
mayoría del
tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante poco
tiempo.
No Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante este
tiempo.
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento
(esta categoría
debe ser calificada
por la familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
mediante un
cronograma de
trabajo para el
desarrollo de tareas
o actividades de
aprendizaje.
Demostrando
actitud y
predisposición
positiva.
Cumple
frecuentemente con
el horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
frecuentemente
actitud y
predisposición
positiva
Cumple
parcialmente con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
parcialmente
actitud y
predisposición
positiva
No cumple con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Total sobre 1: / 1
puntos