Este documento proporciona información sobre cómo formular objetivos educativos. Explica que los objetivos deben establecer criterios de evaluación, transmitir las expectativas de los estudiantes y expresar las competencias que deben lograr. También describe los tipos de objetivos (generales y específicos), los niveles de objetivos (conocimiento, aplicación, desarrollo), y los tipos de contenidos (saber, saber hacer, valores). Además, recomienda que los objetivos sean acordes con las metas generales, comiencen con

1. Formulando
Objetivos

2. ¿Para qué?
●
Para establecer criterios de evaluación
●
Para trasmitir lo que se espera de ell@s
●
Para expresar competencias a conseguir

3. Tipos
Generales
Formulación amplia que hace referencia a metas finales
Específicos
Define el resultado final o la conducta esperada
“Ser capaz de”

5. Niveles
Conocimiento (enunciar, listar...)
Adquisición de lenguaje (exponer, describir...)
Aplicación (construir, calcular...)
Desarrollo (definir mejoras, crear...)

6. Tipos de contenidos
Saber (teoría)
Saber hacer (práctica)
Valores (saber ser y saber estar)

8. A tener en cuenta...
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Acordes a los objetivos
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Comenzar con los más próximos
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De lo conocido a lo desconocido
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Partir de lo concreto
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Aumentando dificultad