SlideShare una empresa de Scribd logo
Alfabetización digital
El concepto
Alfabetizar : Enseñar a leer y a escribir.

Digital : Referente a los números dígitos y en
particular a los instrumentos de medida que la
expresan con ellos.

Multimedia : Que utiliza conjunta y simultáneamente
diversos medios, como imágenes, sonidos y texto, en
la transmisión de una información.
Definición
  “Alfabetismo digital también conocido como alfabetización
    digital y alfabetización multimedia es la habilidad para
      localizar, organizar, entender, evaluar y analizar
 información utilizando tecnología digital. Implica tanto el
  conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día
    como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las
 personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y
trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que
       poseen los mismos conocimientos y habilidades.”


                                                Fuente: Wikipedia
En una frase


  “Dominio de las ideas y no de las teclas”




                               (Gutiérrez Martín, 2003)
Por tanto...

  “Estar alfabetizado digitalmente es poseer la
capacitación imprescindible para sobrevivir en la
    SI y poder actuar críticamente sobre ella”



                             Gutiérrez Martín, Alfonso (2004)
No se consigue
   “Hay que invertir más en conocimiento,
            que en tecnologías”




  Brecha digital
Si puede conseguirse
Es algo más
     “El adiestramiento en el manejo de las
       infotecnologías es importante, pero
  solamente es el primer escalón del proyecto
        educativo. Además de saber cómo
hacer funcionar los aparatos, es preciso atender
        al cuándo, al porqué y al para qué
             se debe recurrir a ellos.”

                  Rafael Casado Ortiz - Claves de la alfabetización digital
En positivo
●   Capacidad de comunicación     ●   Motivación
●   Participación                 ●   Preparación para el mundo
                                      laboral
●   Acceso a nuevas tecnologías
                                  ●   Trabajo colaborativo
●   Mayor Autonomía
                                  ●   Nuevas formas de interacción
●   Interrelación personal
                                  ●   Mayor capacitación para la
●   Desarrollo Personal               lectura, escritura, localización
●   Inclusión Social                  y gestión de información.
●   Comercio Electrónico          ●   Producción de conocimientos
●   Avance Tecnológico            ●   Mayor proyección laboral
    Continuo                      ●   Rapidez
En negativo
●   Brecha digital                ●   Contaminación
●   Seguridad-Privacidad          ●   Nuevas formas de adicción
●   Exceso de información         ●   Coste económico
●   Aislamiento                   ●   Dispersión
●   Necesidad de “estar al día”




     Como ejercicio, buscaremos algunas más
Y la exclusión social...
     “Conviene aclarar que inclusión digital no presupone
     inclusión social. Se considera que el fenómeno de la
    exclusión social es un problema más complejo que la
exclusión digital, que incluye conocer qué uso se hace de las
    herramientas TIC en aspectos clave del ejercicio de la
      ciudadanía, como autonomía, trabajo colaborativo,
generación de conocimiento, integración social; en definitiva,
de cómo se desarrolla el proceso de apropiación de las TIC y
sus potencialidades, y si ese proceso resulta significativo en
 la vida cotidiana de las personas, en especial aquellas que
           están en situación y riesgo de exclusión.”


                                      José Luis Travieso y Jordi Planella
Factor de inclusión social



   Exclusión social

                      Exclusión digital
Sociedad de personas
      “La sociedad de la Información es una
    sociedad de personas y no de tecnologías”

●   Crear nuevas estrategias educativas
●   Adaptar la formación a las personas
●   Aplicación de los contenidos a la vida cotidiana y/o laboral
●   El aprendizaje debe estar marcado por l@s alumn@s
●   Trabajar la actitud crítico-reflexiva hacia los contenidos
●   Flexibilidad en ritmos, contenidos y objetivos.
Objetivos finales
●   Personas destinatarias: TODA la población
●   Necesidad de crear una cultura digital
●   Facilitar el acceso a la formación y a la
    tecnología
●   Software y licencias libres
●   Eliminación de todo tipo de barreras
●   Ruptura de la brecha digital

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las TicsPlan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
vilma
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educación
Raquel_Delgado
 
ventajas y desventajas
ventajas y desventajasventajas y desventajas
ventajas y desventajas
Marcela Somoza
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa
luis perez
 
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNTAPLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
tenezacamagaly95
 
la importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXIla importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXI
primavera28
 
Tics en la investigación educativa
Tics en la investigación educativaTics en la investigación educativa
Tics en la investigación educativa
Alejandra301298
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
mily zamora
 
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
Ivelisse Mejia
 
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa areglado
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa aregladoEnsayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa areglado
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa aregladoIdelisse Nuñez Hernandez
 
Politica educativa
Politica educativaPolitica educativa
Politica educativa
Yesica Ullon
 
sociedad del conocimiento y de la informacion
sociedad del conocimiento y de la informacionsociedad del conocimiento y de la informacion
sociedad del conocimiento y de la informacionelizabethzuritatequen
 
Caracteristicas de la sociedad de la informacion
Caracteristicas de la sociedad de la informacionCaracteristicas de la sociedad de la informacion
Caracteristicas de la sociedad de la informacion
LLYCCYLL
 
Cambios En El Rol Del Profesor
Cambios En El Rol Del ProfesorCambios En El Rol Del Profesor
Cambios En El Rol Del ProfesorLUISLEON23
 
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
Fernando Irigaray
 
Cuadro comparativo de las modalidades educativas
Cuadro comparativo de las modalidades educativasCuadro comparativo de las modalidades educativas
Cuadro comparativo de las modalidades educativas
Cecilia Campuzano Santiago
 
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptxLAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
JULIANHERNANDOMARTIN
 
Fundamentos de la Tecnología Educativa.
Fundamentos de la Tecnología Educativa.Fundamentos de la Tecnología Educativa.
Fundamentos de la Tecnología Educativa.
eldalg
 
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docxMapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
JoeTMElvir
 
Proyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación DocenteProyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación Docente
Ramiro Aduviri Velasco
 

La actualidad más candente (20)

Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las TicsPlan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
Plan De AccióN Para La ImplementacióN De Las Tics
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educación
 
ventajas y desventajas
ventajas y desventajasventajas y desventajas
ventajas y desventajas
 
La Tecnologia Educativa
La Tecnologia EducativaLa Tecnologia Educativa
La Tecnologia Educativa
 
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNTAPLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
APLICACIONES TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
 
la importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXIla importancia de las TICS en el siglo XXI
la importancia de las TICS en el siglo XXI
 
Tics en la investigación educativa
Tics en la investigación educativaTics en la investigación educativa
Tics en la investigación educativa
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
 
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...
 
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa areglado
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa aregladoEnsayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa areglado
Ensayo perspectiva cognitiva de la tecnologia educativa areglado
 
Politica educativa
Politica educativaPolitica educativa
Politica educativa
 
sociedad del conocimiento y de la informacion
sociedad del conocimiento y de la informacionsociedad del conocimiento y de la informacion
sociedad del conocimiento y de la informacion
 
Caracteristicas de la sociedad de la informacion
Caracteristicas de la sociedad de la informacionCaracteristicas de la sociedad de la informacion
Caracteristicas de la sociedad de la informacion
 
Cambios En El Rol Del Profesor
Cambios En El Rol Del ProfesorCambios En El Rol Del Profesor
Cambios En El Rol Del Profesor
 
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
1 - Modelos de Comunicación y Modelos de Educación
 
Cuadro comparativo de las modalidades educativas
Cuadro comparativo de las modalidades educativasCuadro comparativo de las modalidades educativas
Cuadro comparativo de las modalidades educativas
 
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptxLAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP.pptx
 
Fundamentos de la Tecnología Educativa.
Fundamentos de la Tecnología Educativa.Fundamentos de la Tecnología Educativa.
Fundamentos de la Tecnología Educativa.
 
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docxMapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
Mapa mental medios auditivos y sonoros Jose angel elvir castro.docx
 
Proyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación DocenteProyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación Docente
 

Similar a Alfabetizacion digital

La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Alberto Del Mazo
 
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA DIGITALGrise Romero
 
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicasPor qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
CristinaRohvein
 
A 1 mitos
A 1 mitosA 1 mitos
A 1 mitos
SoledaPedrero
 
Sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimientoSociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimiento
iizalovez
 
Anayaaa1320158
Anayaaa1320158Anayaaa1320158
Anayaaa1320158
Liz Anaya
 
Sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimientoSociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimiento
iizalovez
 
Tic`s
Tic`sTic`s
Tic`s
ina00
 
Ntic´s tecn de la comunicacion
Ntic´s tecn de la comunicacionNtic´s tecn de la comunicacion
Ntic´s tecn de la comunicacion
NOVAKTKD
 
Diapositivas de las tic
Diapositivas de las ticDiapositivas de las tic
Diapositivas de las tic
Karenciitha'w Duarte
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digitalrocipe1977
 
Caracteristicas y mitos tic
Caracteristicas y mitos ticCaracteristicas y mitos tic
Caracteristicas y mitos tic
lucialopezjimenez
 
Tic
TicTic
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes""Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
Gustavo Damián Cucuzza
 
Para convertir
Para convertirPara convertir
Para convertir
marleny1237
 
Alfabetización informacional[1]
Alfabetización informacional[1]Alfabetización informacional[1]
Alfabetización informacional[1]Ajo Monzó
 

Similar a Alfabetizacion digital (20)

La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
La Alfabetización Digital en la Sociedad Digital ccesa007
 
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
Competencia digital en el aula (Apuntes del curso #CDigital_INTEF 2015)
 
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA DIGITAL
 
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicasPor qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
Por qué integrar las tic a las prácticas pedagógicas
 
A 1 mitos
A 1 mitosA 1 mitos
A 1 mitos
 
Sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimientoSociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimiento
 
Anayaaa1320158
Anayaaa1320158Anayaaa1320158
Anayaaa1320158
 
Sociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimientoSociedad de la información y del conocimiento
Sociedad de la información y del conocimiento
 
Tic`s
Tic`sTic`s
Tic`s
 
Ntic´s tecn de la comunicacion
Ntic´s tecn de la comunicacionNtic´s tecn de la comunicacion
Ntic´s tecn de la comunicacion
 
Diapositivas de las tic
Diapositivas de las ticDiapositivas de las tic
Diapositivas de las tic
 
Weqedwfre
WeqedwfreWeqedwfre
Weqedwfre
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
Caracteristicas y mitos tic
Caracteristicas y mitos ticCaracteristicas y mitos tic
Caracteristicas y mitos tic
 
Tic
TicTic
Tic
 
Tic
TicTic
Tic
 
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes""Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
"Inclusión Digital en Jóvenes y Adolescentes"
 
Para convertir
Para convertirPara convertir
Para convertir
 
Alfabetización informacional[1]
Alfabetización informacional[1]Alfabetización informacional[1]
Alfabetización informacional[1]
 
Wladiii ticsd
Wladiii ticsdWladiii ticsd
Wladiii ticsd
 

Más de Ainara Pérez

Elementos de diseño
Elementos de diseño Elementos de diseño
Elementos de diseño
Ainara Pérez
 
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadorasNociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Ainara Pérez
 
Audio de fondo en Impress
Audio de fondo en ImpressAudio de fondo en Impress
Audio de fondo en Impress
Ainara Pérez
 
Consejos para hacer presentaciones
Consejos para hacer presentaciones Consejos para hacer presentaciones
Consejos para hacer presentaciones
Ainara Pérez
 
Diigo : Marcadores Sociales
Diigo : Marcadores SocialesDiigo : Marcadores Sociales
Diigo : Marcadores Sociales
Ainara Pérez
 
Nociones basicas sobre Naming
Nociones basicas sobre NamingNociones basicas sobre Naming
Nociones basicas sobre Naming
Ainara Pérez
 
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadorasNociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Ainara Pérez
 
Presentación Saregune en Berritzegune
Presentación Saregune en BerritzegunePresentación Saregune en Berritzegune
Presentación Saregune en Berritzegune
Ainara Pérez
 
Cultura libre
Cultura libreCultura libre
Cultura libre
Ainara Pérez
 
La estructura del blog
La estructura del blogLa estructura del blog
La estructura del blog
Ainara Pérez
 
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
Ainara Pérez
 
Nociones básicas para crear un logo
Nociones básicas para crear un logoNociones básicas para crear un logo
Nociones básicas para crear un logo
Ainara Pérez
 
Nociones de diseño para no diseñadores/as
Nociones de diseño para no diseñadores/asNociones de diseño para no diseñadores/as
Nociones de diseño para no diseñadores/as
Ainara Pérez
 
Jóvenes y Redes Sociales
Jóvenes y Redes SocialesJóvenes y Redes Sociales
Jóvenes y Redes Sociales
Ainara Pérez
 
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
Ainara Pérez
 
Proceso de Creacion de Cuenta en Twitter
Proceso de Creacion de Cuenta en TwitterProceso de Creacion de Cuenta en Twitter
Proceso de Creacion de Cuenta en Twitter
Ainara Pérez
 
Taller de Twitter
Taller de TwitterTaller de Twitter
Taller de Twitter
Ainara Pérez
 
Presentacion Inkscape
Presentacion InkscapePresentacion Inkscape
Presentacion Inkscape
Ainara Pérez
 
Ejercicio guiado de Inkscape
Ejercicio guiado de InkscapeEjercicio guiado de Inkscape
Ejercicio guiado de Inkscape
Ainara Pérez
 
Habilidades sociales
Habilidades socialesHabilidades sociales
Habilidades sociales
Ainara Pérez
 

Más de Ainara Pérez (20)

Elementos de diseño
Elementos de diseño Elementos de diseño
Elementos de diseño
 
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadorasNociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
 
Audio de fondo en Impress
Audio de fondo en ImpressAudio de fondo en Impress
Audio de fondo en Impress
 
Consejos para hacer presentaciones
Consejos para hacer presentaciones Consejos para hacer presentaciones
Consejos para hacer presentaciones
 
Diigo : Marcadores Sociales
Diigo : Marcadores SocialesDiigo : Marcadores Sociales
Diigo : Marcadores Sociales
 
Nociones basicas sobre Naming
Nociones basicas sobre NamingNociones basicas sobre Naming
Nociones basicas sobre Naming
 
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadorasNociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
Nociones básicas de diseño para personas no diseñadoras
 
Presentación Saregune en Berritzegune
Presentación Saregune en BerritzegunePresentación Saregune en Berritzegune
Presentación Saregune en Berritzegune
 
Cultura libre
Cultura libreCultura libre
Cultura libre
 
La estructura del blog
La estructura del blogLa estructura del blog
La estructura del blog
 
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
Presentación de LibreOffice Calc con Ejercicios (Hoja de cálculo)
 
Nociones básicas para crear un logo
Nociones básicas para crear un logoNociones básicas para crear un logo
Nociones básicas para crear un logo
 
Nociones de diseño para no diseñadores/as
Nociones de diseño para no diseñadores/asNociones de diseño para no diseñadores/as
Nociones de diseño para no diseñadores/as
 
Jóvenes y Redes Sociales
Jóvenes y Redes SocialesJóvenes y Redes Sociales
Jóvenes y Redes Sociales
 
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
Creación y publicación de entradas en un Blog en Wordpress.com (I)
 
Proceso de Creacion de Cuenta en Twitter
Proceso de Creacion de Cuenta en TwitterProceso de Creacion de Cuenta en Twitter
Proceso de Creacion de Cuenta en Twitter
 
Taller de Twitter
Taller de TwitterTaller de Twitter
Taller de Twitter
 
Presentacion Inkscape
Presentacion InkscapePresentacion Inkscape
Presentacion Inkscape
 
Ejercicio guiado de Inkscape
Ejercicio guiado de InkscapeEjercicio guiado de Inkscape
Ejercicio guiado de Inkscape
 
Habilidades sociales
Habilidades socialesHabilidades sociales
Habilidades sociales
 

Último

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 

Último (20)

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 

Alfabetizacion digital

  • 2. El concepto Alfabetizar : Enseñar a leer y a escribir. Digital : Referente a los números dígitos y en particular a los instrumentos de medida que la expresan con ellos. Multimedia : Que utiliza conjunta y simultáneamente diversos medios, como imágenes, sonidos y texto, en la transmisión de una información.
  • 3. Definición “Alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.” Fuente: Wikipedia
  • 4. En una frase “Dominio de las ideas y no de las teclas” (Gutiérrez Martín, 2003)
  • 5. Por tanto... “Estar alfabetizado digitalmente es poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la SI y poder actuar críticamente sobre ella” Gutiérrez Martín, Alfonso (2004)
  • 6. No se consigue “Hay que invertir más en conocimiento, que en tecnologías” Brecha digital
  • 8. Es algo más “El adiestramiento en el manejo de las infotecnologías es importante, pero solamente es el primer escalón del proyecto educativo. Además de saber cómo hacer funcionar los aparatos, es preciso atender al cuándo, al porqué y al para qué se debe recurrir a ellos.” Rafael Casado Ortiz - Claves de la alfabetización digital
  • 9. En positivo ● Capacidad de comunicación ● Motivación ● Participación ● Preparación para el mundo laboral ● Acceso a nuevas tecnologías ● Trabajo colaborativo ● Mayor Autonomía ● Nuevas formas de interacción ● Interrelación personal ● Mayor capacitación para la ● Desarrollo Personal lectura, escritura, localización ● Inclusión Social y gestión de información. ● Comercio Electrónico ● Producción de conocimientos ● Avance Tecnológico ● Mayor proyección laboral Continuo ● Rapidez
  • 10. En negativo ● Brecha digital ● Contaminación ● Seguridad-Privacidad ● Nuevas formas de adicción ● Exceso de información ● Coste económico ● Aislamiento ● Dispersión ● Necesidad de “estar al día” Como ejercicio, buscaremos algunas más
  • 11. Y la exclusión social... “Conviene aclarar que inclusión digital no presupone inclusión social. Se considera que el fenómeno de la exclusión social es un problema más complejo que la exclusión digital, que incluye conocer qué uso se hace de las herramientas TIC en aspectos clave del ejercicio de la ciudadanía, como autonomía, trabajo colaborativo, generación de conocimiento, integración social; en definitiva, de cómo se desarrolla el proceso de apropiación de las TIC y sus potencialidades, y si ese proceso resulta significativo en la vida cotidiana de las personas, en especial aquellas que están en situación y riesgo de exclusión.” José Luis Travieso y Jordi Planella
  • 12. Factor de inclusión social Exclusión social Exclusión digital
  • 13. Sociedad de personas “La sociedad de la Información es una sociedad de personas y no de tecnologías” ● Crear nuevas estrategias educativas ● Adaptar la formación a las personas ● Aplicación de los contenidos a la vida cotidiana y/o laboral ● El aprendizaje debe estar marcado por l@s alumn@s ● Trabajar la actitud crítico-reflexiva hacia los contenidos ● Flexibilidad en ritmos, contenidos y objetivos.
  • 14. Objetivos finales ● Personas destinatarias: TODA la población ● Necesidad de crear una cultura digital ● Facilitar el acceso a la formación y a la tecnología ● Software y licencias libres ● Eliminación de todo tipo de barreras ● Ruptura de la brecha digital