This document provides instructions for playing a game of Planetary Jeopardy, including choosing players or teams, selecting categories and question amounts, providing responses, and keeping score. It includes a game board with categories related to planets and space, such as "Don't Moon Me", "Houston, we have a problem", and "Can You Planet?". The questions cover facts about planets, moons, spacecraft missions, and astronomy.
Digital Signage Expo - Social Networking and User-Generated Content: Expandin...Stephen Randall
LocaModa provides a digital out of home distribution platform for interactive media. They discuss how brands need multi-channel solutions to reach consumers across mobile, outdoor, location and social media. They provide case studies on how Obama's presidential campaign and AT&T used their platform to raise funds and awareness by connecting digital out of home screens with social media and mobile users. The document also provides tips for leveraging user generated content across digital out of home networks.
The document discusses social media and its relevance. It begins by defining social media as online tools that people use to share opinions and perspectives. It then discusses that social media is here to stay, as technologies move through a maturity cycle from hype to mainstream adoption. The document ends by providing 10 tips for leveraging social media, such as creating and sharing content regularly, being authentic, setting goals and measuring results.
UKIF Innovations in Training - Technology and Change Perspective 14 Nov 13Andy Fawkes
UKIF Innovations in Training: Simulation & Interactivity Event London 14 Nov 13 - Technology and Change Perspective - Defence Training Technology Trends - Innovation - The Future
Operational and Policy Perspectives to Mission Training & SimulationAndy Fawkes
A co-presentation with Neil Sierens DFC at the Royal Aeronautical Society 13 June 2013. What makes good Mission Training? Drawing on recent operational experience in both Afghanistan and Libya, this presentation discusses the current state of the art. It then provides an historical context to where we are today and the challenges that organisations face in the delivery of Mission Training. Concluding, what is the future for Mission Training?
Digital Media Enterprise Strategies - Do you have one, do you need one? 20 No...Andy Fawkes
Presentation at the RAES Digital Media Convergence in Flight Simulation and Training Conference, London - 20 November 2013 - Digital Media Enterprise Strategies - Do you have one, do you need one?
This document discusses the impact of digital technologies on military training and education. It covers how simulation and online learning tools are being used more extensively to prepare personnel in a more cost-effective manner. While live training remains important, the simulation and training market exceeds $6.6 billion annually and allows militaries to train more individuals for less cost compared to live exercises. The document outlines various simulation technologies and how their use is driven by decreasing costs and the ability to expose more trainees to realistic scenarios.
This document provides instructions for playing a game of Planetary Jeopardy, including choosing players or teams, selecting categories and question amounts, providing responses, and keeping score. It includes a game board with categories related to planets and space, such as "Don't Moon Me", "Houston, we have a problem", and "Can You Planet?". The questions cover facts about planets, moons, spacecraft missions, and astronomy.
Digital Signage Expo - Social Networking and User-Generated Content: Expandin...Stephen Randall
LocaModa provides a digital out of home distribution platform for interactive media. They discuss how brands need multi-channel solutions to reach consumers across mobile, outdoor, location and social media. They provide case studies on how Obama's presidential campaign and AT&T used their platform to raise funds and awareness by connecting digital out of home screens with social media and mobile users. The document also provides tips for leveraging user generated content across digital out of home networks.
The document discusses social media and its relevance. It begins by defining social media as online tools that people use to share opinions and perspectives. It then discusses that social media is here to stay, as technologies move through a maturity cycle from hype to mainstream adoption. The document ends by providing 10 tips for leveraging social media, such as creating and sharing content regularly, being authentic, setting goals and measuring results.
UKIF Innovations in Training - Technology and Change Perspective 14 Nov 13Andy Fawkes
UKIF Innovations in Training: Simulation & Interactivity Event London 14 Nov 13 - Technology and Change Perspective - Defence Training Technology Trends - Innovation - The Future
Operational and Policy Perspectives to Mission Training & SimulationAndy Fawkes
A co-presentation with Neil Sierens DFC at the Royal Aeronautical Society 13 June 2013. What makes good Mission Training? Drawing on recent operational experience in both Afghanistan and Libya, this presentation discusses the current state of the art. It then provides an historical context to where we are today and the challenges that organisations face in the delivery of Mission Training. Concluding, what is the future for Mission Training?
Digital Media Enterprise Strategies - Do you have one, do you need one? 20 No...Andy Fawkes
Presentation at the RAES Digital Media Convergence in Flight Simulation and Training Conference, London - 20 November 2013 - Digital Media Enterprise Strategies - Do you have one, do you need one?
This document discusses the impact of digital technologies on military training and education. It covers how simulation and online learning tools are being used more extensively to prepare personnel in a more cost-effective manner. While live training remains important, the simulation and training market exceeds $6.6 billion annually and allows militaries to train more individuals for less cost compared to live exercises. The document outlines various simulation technologies and how their use is driven by decreasing costs and the ability to expose more trainees to realistic scenarios.
Programa del Congreso de Plena inclusión 2022 'Ganamos en Comunidad' Plena inclusión España
El documento presenta el programa de un congreso sobre plena inclusión que se llevará a cabo en Valencia los días 26 y 27 de mayo. El congreso abordará temas como las personas con discapacidad, las organizaciones, y el entorno social a través de ponencias y debates. Habrá sesiones sobre liderazgo, ética, comunicación y sostenibilidad de las organizaciones de discapacidad. El evento contará con la presencia de autoridades y representantes del sector.
Programa del Congreso de Plena inclusión 2022. 'Ganamos en Comunidad'Plena inclusión España
Este documento presenta el programa de un congreso de dos días sobre la plena inclusión. El primer día se centrará en debates sobre las personas con discapacidad, las organizaciones y el entorno. El segundo día tratará sobre cómo influir en la sociedad y la política. Habrá ponencias y debates moderados con expertos sobre estos temas.
Este documento resume las conclusiones del segundo encuentro entre hermanos y cuñados de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Se discuten temas como la necesidad de crear un proyecto conjunto entre las familias, mejorar la comunicación y participación, y promover una mayor autodeterminación de las personas con discapacidad eliminando conductas sobreprotectoras y desatención en el entorno familiar.
Este documento presenta las bases de un concurso de videos organizado por FEAPS sobre el tema de la participación. El concurso consta de dos categorías: 1) "Comparte tu experiencia", para videos cortos sobre experiencias personales de participación. 2) "Cortometrajes cómplices", para videos más profesionales sobre el tema de la participación. Los ganadores recibirán premios en efectivo y sus videos se proyectarán en un festival. El objetivo del concurso es fomentar la participación dentro y fuera de FEAPS.
Este documento narra la historia de Javier, un niño de 10 años que tiene una hermana menor llamada Lola que tiene una discapacidad intelectual. Javier inicialmente no entendía muy bien la condición de su hermana y sentía curiosidad y preocupación. Con el tiempo, Javier aprendió que la discapacidad intelectual no es una enfermedad, sino que se refiere a dificultades en áreas como la comprensión, comunicación y aprendizaje. Aunque Lola tiene necesidades de apoyo, también tiene capacidades. Javier ahora comprende mejor a
En las próximas elecciones al Parlamento Vasco del 21 de octubre, UPyD presenta su programa electoral. Sus principales propuestas incluyen reformar el estado autonómico y las administraciones vascas para salir de la crisis económica, eliminar normas discriminatorias sobre el idioma, y reformar la ley electoral vasca para que todos los votos tengan el mismo peso. UPyD también se opone a recortes sociales y propone garantizar una educación y sanidad iguales en toda España.
Este documento presenta el programa electoral de UPyD para las elecciones a la Xunta de Galicia del 21 de octubre. UPyD aboga por una educación y sanidad iguales en toda España, cambiar el modelo territorial de Galicia, proteger el medio ambiente, dar transparencia a los políticos, combatir la corrupción y crear empleo apoyando a empresas y emprendedores. Su candidato es José Canedo.
Este documento describe el diseño organizativo del Movimiento Asociativo FEAPS. Propone definir las misiones de las entidades, federaciones y confederación para alinearlas con la misión general de FEAPS. También describe las dimensiones institucional, transversal y funcional de la organización, así como los procesos, niveles y requisitos de pertenencia. El objetivo es implantar un modelo organizativo flexible que permita cumplir los acuerdos del Congreso FEAPS de 2011.
Indicadores para la reflexión hacia modelos educativos inclusivos (FEAPS)Plena inclusión España
Ponencia presentada por Remedios Orozco, miembro de la UDS de Educación de FEAPS, en el IX Congreso Internacional de Universidades y Educación Especial (Marzo de 2012)
Este documento describe varios eventos y proyectos relacionados con los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España en 2012. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre para sensibilizar al público sobre los derechos de estas personas. El objetivo final es promover su inclusión y ciudadanía plena.
Este documento describe varios eventos y proyectos relacionados con los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España en 2012. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre para sensibilizar al público sobre los derechos de estas personas. El objetivo final es promover su inclusión y ciudadanía plena.
2012. Año de la Ciudadanía de las Personas con Discapacidad Intelectual o del...Plena inclusión España
Este documento resume las actividades de FEAPS en 2012 para promover los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre en varias comunidades para sensibilizar al público sobre los derechos e inclusión de las personas con discapacidad.
Este documento presenta el Modelo y Método de Responsabilidad Social de FEAPS. Propone un modelo de gestión responsable que permita a las organizaciones de FEAPS ser más sostenibles y eficientes, mejorar su reputación, y responder a las nuevas demandas sociales. El modelo se basa en principios éticos, estratégicos y operativos, y cubre ámbitos como derechos humanos, política de personas, desarrollo sostenible y transparencia.
Este documento resume las discusiones de varios grupos de trabajo en las Jornadas de Responsables de Voluntariado de FEAPS en Sevilla de 2011. Los grupos identificaron fortalezas y debilidades, y posibles soluciones, en áreas como la captación de voluntarios, su incorporación, participación, formación y otros tipos de voluntariado. Algunos puntos clave incluyen la importancia de la formación de voluntarios, la participación significativa de estos en la entidad y la necesidad de flexibilidad para apoyar diferentes tipos de voluntari
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
Programa del Congreso de Plena inclusión 2022 'Ganamos en Comunidad' Plena inclusión España
El documento presenta el programa de un congreso sobre plena inclusión que se llevará a cabo en Valencia los días 26 y 27 de mayo. El congreso abordará temas como las personas con discapacidad, las organizaciones, y el entorno social a través de ponencias y debates. Habrá sesiones sobre liderazgo, ética, comunicación y sostenibilidad de las organizaciones de discapacidad. El evento contará con la presencia de autoridades y representantes del sector.
Programa del Congreso de Plena inclusión 2022. 'Ganamos en Comunidad'Plena inclusión España
Este documento presenta el programa de un congreso de dos días sobre la plena inclusión. El primer día se centrará en debates sobre las personas con discapacidad, las organizaciones y el entorno. El segundo día tratará sobre cómo influir en la sociedad y la política. Habrá ponencias y debates moderados con expertos sobre estos temas.
Este documento resume las conclusiones del segundo encuentro entre hermanos y cuñados de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Se discuten temas como la necesidad de crear un proyecto conjunto entre las familias, mejorar la comunicación y participación, y promover una mayor autodeterminación de las personas con discapacidad eliminando conductas sobreprotectoras y desatención en el entorno familiar.
Este documento presenta las bases de un concurso de videos organizado por FEAPS sobre el tema de la participación. El concurso consta de dos categorías: 1) "Comparte tu experiencia", para videos cortos sobre experiencias personales de participación. 2) "Cortometrajes cómplices", para videos más profesionales sobre el tema de la participación. Los ganadores recibirán premios en efectivo y sus videos se proyectarán en un festival. El objetivo del concurso es fomentar la participación dentro y fuera de FEAPS.
Este documento narra la historia de Javier, un niño de 10 años que tiene una hermana menor llamada Lola que tiene una discapacidad intelectual. Javier inicialmente no entendía muy bien la condición de su hermana y sentía curiosidad y preocupación. Con el tiempo, Javier aprendió que la discapacidad intelectual no es una enfermedad, sino que se refiere a dificultades en áreas como la comprensión, comunicación y aprendizaje. Aunque Lola tiene necesidades de apoyo, también tiene capacidades. Javier ahora comprende mejor a
En las próximas elecciones al Parlamento Vasco del 21 de octubre, UPyD presenta su programa electoral. Sus principales propuestas incluyen reformar el estado autonómico y las administraciones vascas para salir de la crisis económica, eliminar normas discriminatorias sobre el idioma, y reformar la ley electoral vasca para que todos los votos tengan el mismo peso. UPyD también se opone a recortes sociales y propone garantizar una educación y sanidad iguales en toda España.
Este documento presenta el programa electoral de UPyD para las elecciones a la Xunta de Galicia del 21 de octubre. UPyD aboga por una educación y sanidad iguales en toda España, cambiar el modelo territorial de Galicia, proteger el medio ambiente, dar transparencia a los políticos, combatir la corrupción y crear empleo apoyando a empresas y emprendedores. Su candidato es José Canedo.
Este documento describe el diseño organizativo del Movimiento Asociativo FEAPS. Propone definir las misiones de las entidades, federaciones y confederación para alinearlas con la misión general de FEAPS. También describe las dimensiones institucional, transversal y funcional de la organización, así como los procesos, niveles y requisitos de pertenencia. El objetivo es implantar un modelo organizativo flexible que permita cumplir los acuerdos del Congreso FEAPS de 2011.
Indicadores para la reflexión hacia modelos educativos inclusivos (FEAPS)Plena inclusión España
Ponencia presentada por Remedios Orozco, miembro de la UDS de Educación de FEAPS, en el IX Congreso Internacional de Universidades y Educación Especial (Marzo de 2012)
Este documento describe varios eventos y proyectos relacionados con los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España en 2012. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre para sensibilizar al público sobre los derechos de estas personas. El objetivo final es promover su inclusión y ciudadanía plena.
Este documento describe varios eventos y proyectos relacionados con los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España en 2012. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre para sensibilizar al público sobre los derechos de estas personas. El objetivo final es promover su inclusión y ciudadanía plena.
2012. Año de la Ciudadanía de las Personas con Discapacidad Intelectual o del...Plena inclusión España
Este documento resume las actividades de FEAPS en 2012 para promover los derechos de las personas con discapacidad intelectual en España. Incluye un proceso de participación de enero a junio, un encuentro en Cádiz en octubre para presentar propuestas, y una exposición itinerante de mayo a octubre en varias comunidades para sensibilizar al público sobre los derechos e inclusión de las personas con discapacidad.
Este documento presenta el Modelo y Método de Responsabilidad Social de FEAPS. Propone un modelo de gestión responsable que permita a las organizaciones de FEAPS ser más sostenibles y eficientes, mejorar su reputación, y responder a las nuevas demandas sociales. El modelo se basa en principios éticos, estratégicos y operativos, y cubre ámbitos como derechos humanos, política de personas, desarrollo sostenible y transparencia.
Este documento resume las discusiones de varios grupos de trabajo en las Jornadas de Responsables de Voluntariado de FEAPS en Sevilla de 2011. Los grupos identificaron fortalezas y debilidades, y posibles soluciones, en áreas como la captación de voluntarios, su incorporación, participación, formación y otros tipos de voluntariado. Algunos puntos clave incluyen la importancia de la formación de voluntarios, la participación significativa de estos en la entidad y la necesidad de flexibilidad para apoyar diferentes tipos de voluntari
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.