La cartilla trata sobre la producción de textos a través de aplicaciones de Internet. Se elaboró una guía breve de 3 puntos sobre cómo crear documentos digitales y compartirlos en línea.
Social media websites like Facebook, blogs, Twitter, and LinkedIn can help promote yourself and your business, but they require constant attention to keep up with changes and security risks. While useful for networking and communication, each platform has pros and cons to consider regarding privacy, reliability and time commitment. The key is using social media strategically while focusing on quality over quantity of content.
Keynote presentation for the August 2009 summit "Unleashing Knowledge and Innovation for the Next Generation of Learning," convened by Knowledge Alliance/Center for Knowledge Use, the Stupski Foundation, and West Wind Education Policy.
The document summarizes the key details of the Indo-US civilian nuclear agreement signed in 2005. It provides background on the agreement, which allows India to access civilian nuclear technology and fuel from other countries, in exchange for placing its civilian nuclear facilities under IAEA safeguards. The summary outlines some of the main advantages for India, such as access to reliable nuclear energy to support its economic growth, and disadvantages, like having to disclose nuclear secrets and place some facilities under international monitoring. It concludes that while some political parties in India support the deal, others remain opposed to it.
Social media websites like Facebook, blogs, Twitter, and LinkedIn can help promote yourself and your business, but they require constant attention to keep up with changes and security risks. While useful for networking and communication, each platform has pros and cons to consider regarding privacy, reliability and time commitment. The key is using social media strategically while focusing on quality over quantity of content.
Keynote presentation for the August 2009 summit "Unleashing Knowledge and Innovation for the Next Generation of Learning," convened by Knowledge Alliance/Center for Knowledge Use, the Stupski Foundation, and West Wind Education Policy.
The document summarizes the key details of the Indo-US civilian nuclear agreement signed in 2005. It provides background on the agreement, which allows India to access civilian nuclear technology and fuel from other countries, in exchange for placing its civilian nuclear facilities under IAEA safeguards. The summary outlines some of the main advantages for India, such as access to reliable nuclear energy to support its economic growth, and disadvantages, like having to disclose nuclear secrets and place some facilities under international monitoring. It concludes that while some political parties in India support the deal, others remain opposed to it.
Carl Su presented on orchestrating distributed apps with Docker. He discussed Docker Machine for provisioning Docker hosts, Docker Swarm for clustering Docker hosts into an orchestration system, and Docker Compose for defining and running multi-container apps. He covered drivers for Docker Machine on platforms like VirtualBox, DigitalOcean, Azure, and EC2. He also explained nodes setup, discovery methods, and advanced scheduling features for Docker Swarm.
The document corrects an earlier mistake about how senators voted on the Menendez amendment. It was adopted 21-18, with Republicans Leach and Chris Smith joining 19 Democrats in voting yes. It also lists six Republicans who missed the vote: Gallegly, Ros Lehtinen, Houghton, Nick Smith, Davis, and Harris.
The document is an email from the President of the Competitive Enterprise Institute announcing the success of their annual "Mardi Gras in May" dinner and reception. It thanks attendees for making the event a success and encourages them to attend next year's dinner, which is anticipated to be even bigger. It also provides a link to view photos from the event and instructions for ordering copies of specific photos.
This document is an invitation from Myron Ebell to join him and others for a casual lunch with Dick Lindzen, an atmospheric scientist from MIT and ally of the Cooler Heads Coalition. The lunch would be held on June 18th at CEI in Washington D.C. and would include sandwiches, chips, cookies and drinks. Myron asks whoever received the email to RSVP so they know how much food to order.
To install and run the game Command & Conquer Gold on Windows XP, the document outlines preparing the system by setting compatibility modes for executables to run as Windows 95, installing the game and avoiding a DirectX update, applying a patch to thipx32.dll, and again setting compatibility modes and options for the executable to properly launch the game in Windows 95 emulation mode.
This property information sheet provides details about a residential property located at 6134 Blue Hills Rd. in Kansas City, Missouri. The 4 bedroom, 2 bathroom single family home was built in 1918, has 2,424 square feet, and has an appraised value of $115,000. The acquisition cost was $40,000, with planned renovations of $27,000, and financing of $75,000 at a 65% loan-to-value ratio, leaving $40,400 in equity at 35%.
Este documento describe un proyecto de aula llamado "NAQUBA, explora la tecnología" cuyo objetivo es promover el conocimiento y uso de plantas medicinales a través de la investigación, creación de un vivero de plantas medicinales y capacitación a estudiantes para que utilicen este conocimiento en su vida diaria. El proyecto involucra diversas áreas como ciencias naturales, español, tecnología e historia y evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el cuidado de las plantas a través de observaciones
El documento describe cómo tres escuelas rurales recibieron equipos de computación a través del programa Computadores para Educar. Las docentes se dieron cuenta que necesitaban capacitarse en tecnología para usar los equipos en el aula. La UNAB ofreció capacitaciones en infraestructura técnica, uso de software y incorporación de TIC en la enseñanza. Las docentes aprendieron a usar los equipos, crearon un blog y participaron en foros para prepararse para integrar la tecnología en sus clases.
Presentacion S O C I A L I Z A C I O N D E A C T I V I D A D E S Czuyaleto
Los docentes participaron en capacitaciones del programa Computadores para Educación en formación pedagógica, tecnológica e infraestructura. Crearon un blog institucional gracias a la asesoría de una ingeniera y ahora los estudiantes se han beneficiado al aprender a usar computadoras e internet para investigar.
El documento describe las actividades realizadas por docentes y estudiantes del INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “Monseñor CARLOS ARDILA GARCÍA“ Sede B durante una capacitación de "Formación Pedagógica y tecnológica". Los docentes aprendieron a utilizar nuevas tecnologías y crearon un blog con la ayuda de una ingeniera. Los estudiantes aprovecharon los recursos donados por Computadores para Educar y las enseñanzas de los docentes para aplicar conocimientos tecnológicos en diferentes
El documento describe un proyecto de aula llamado "Construyendo historias" que busca que los estudiantes produzcan textos coherentes y lógicos basados en sus experiencias de aprendizaje en el aula y en su vida diaria, utilizando computadoras u otras herramientas didácticas para plasmar por escrito sus ideas, sentimientos y reflexiones sobre el aprendizaje de manera creativa. Se pregunta qué estrategias didácticas se deben implementar en las aulas para promover la producción de textos como resultado de los procesos
El documento describe una actividad de puertas abiertas en la que se incorporaron las TIC. Los estudiantes trabajaron en grupos para desarrollar un proyecto llamado "Me encanta el cuento" usando un televisor, DVD y computadora. Esto ayudó a los estudiantes a mejorar su memoria, coordinación de ideas y redacción mientras producían un texto sobre un cuento. Las TIC también se usaron para buscar imágenes e imprimir cartillas. En el futuro, se pueden desarrollar más actividades de aula incorporando las TIC mediante
Vivencias Del Proceso De Formacion De Computadores Para Educarzuyaleto
El documento habla sobre la experiencia de formación en Computadores para Educación. Señala la importancia de enseñar a la comunidad a cuidar la sala de computadoras para que todos puedan disfrutarla. También expresa el orgullo de haber recibido la capacitación de Computadores para Educación y la organización de los horarios con entusiasmo para aplicar los conocimientos adquiridos e impulsar el aprendizaje de los niños.
V I V E N C I A S D E L A F O R M A C I O N D E C O M P U T A D O R...zuyaleto
El documento describe las experiencias positivas de la tecnología y los computadores en la educación. Señala que los computadores son útiles para estudiantes y profesionales, facilitan el aprendizaje y permiten viajar a mundos desconocidos a través de Internet. Concluye dando la bienvenida a la tecnología y los computadores para educar, los cuales convierten los sueños en realidad y mejoran vidas en pueblos, campos y ciudades.
El documento habla sobre la importancia de aprender sobre computadoras y establecer metas para organizar nuestro tiempo y aprender programas útiles. También enfatiza la necesidad de trabajar con atención y dedicación para producir trabajos de alta calidad y obtener buenos resultados económicos que satisfagan las expectativas de la sociedad. Además, sugiere practicar lo aprendido y buscar formas de alcanzar tecnologías más avanzadas a través de relaciones internacionales.
Este poema resume la capacitación que las ingenieras brindaron a los docentes sobre el uso de computadores e innovaciones tecnológicas. Aunque la capacitación fue útil y los docentes aprendieron mucho, también fue agotadora y estresante debido a la gran cantidad de información en poco tiempo. El poema expresa que aunque se aprendió, el ritmo fue demasiado rápido y que con más tiempo se podría haber aprendido y retenido aún más.
El documento clasifica a diferentes grupos de personas en grados escolares. Se menciona a madres, profesoras y estudiantes de preescolar y primer grado. Luego se habla de estudiantes de segundo y tercer grado, y por último de cuarto y quinto grado.
Vivencias Capacitaciones Computadores Para Educarzuyaleto
Este documento resume las experiencias de docentes en capacitaciones sobre el uso de tecnología educativa. Resalta que las nuevas tecnologías permiten realizar diversas actividades para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje y que las capacitaciones han ayudado a los docentes a incorporar las TIC en su labor pedagógica de manera productiva.
Este documento presenta un plan de lección para enseñar el cuento tradicional "Ricitos de Oro" a estudiantes. El plan incluye leer y analizar el cuento original, realizar actividades interactivas en línea relacionadas con el cuento, y luego crear un cuento nuevo con una cueva, Ricitos de Oro, un dragón y un enano como personajes dados. El objetivo es motivar a los estudiantes hacia la lectura, comprensión y producción de textos narrativos a través de cuentos tradicionales.
Experiencias Vividas En Las Capacitacioneszuyaleto
Este documento resume las experiencias vividas en cinco capacitaciones de Computadores para Educar. En la primera capacitación, los participantes aprendieron a usar programas como PowerPoint, Word, Excel e Internet. En la segunda capacitación, los participantes aprendieron sobre el modelo pedagógico de CPE y trabajaron en la elaboración de proyectos de aula. En la tercera capacitación, los participantes profundizaron el uso de herramientas digitales y sitios web educativos. En la cuarta capacitación, los participantes aprendieron sobre el mantenimiento bás
Carl Su presented on orchestrating distributed apps with Docker. He discussed Docker Machine for provisioning Docker hosts, Docker Swarm for clustering Docker hosts into an orchestration system, and Docker Compose for defining and running multi-container apps. He covered drivers for Docker Machine on platforms like VirtualBox, DigitalOcean, Azure, and EC2. He also explained nodes setup, discovery methods, and advanced scheduling features for Docker Swarm.
The document corrects an earlier mistake about how senators voted on the Menendez amendment. It was adopted 21-18, with Republicans Leach and Chris Smith joining 19 Democrats in voting yes. It also lists six Republicans who missed the vote: Gallegly, Ros Lehtinen, Houghton, Nick Smith, Davis, and Harris.
The document is an email from the President of the Competitive Enterprise Institute announcing the success of their annual "Mardi Gras in May" dinner and reception. It thanks attendees for making the event a success and encourages them to attend next year's dinner, which is anticipated to be even bigger. It also provides a link to view photos from the event and instructions for ordering copies of specific photos.
This document is an invitation from Myron Ebell to join him and others for a casual lunch with Dick Lindzen, an atmospheric scientist from MIT and ally of the Cooler Heads Coalition. The lunch would be held on June 18th at CEI in Washington D.C. and would include sandwiches, chips, cookies and drinks. Myron asks whoever received the email to RSVP so they know how much food to order.
To install and run the game Command & Conquer Gold on Windows XP, the document outlines preparing the system by setting compatibility modes for executables to run as Windows 95, installing the game and avoiding a DirectX update, applying a patch to thipx32.dll, and again setting compatibility modes and options for the executable to properly launch the game in Windows 95 emulation mode.
This property information sheet provides details about a residential property located at 6134 Blue Hills Rd. in Kansas City, Missouri. The 4 bedroom, 2 bathroom single family home was built in 1918, has 2,424 square feet, and has an appraised value of $115,000. The acquisition cost was $40,000, with planned renovations of $27,000, and financing of $75,000 at a 65% loan-to-value ratio, leaving $40,400 in equity at 35%.
Este documento describe un proyecto de aula llamado "NAQUBA, explora la tecnología" cuyo objetivo es promover el conocimiento y uso de plantas medicinales a través de la investigación, creación de un vivero de plantas medicinales y capacitación a estudiantes para que utilicen este conocimiento en su vida diaria. El proyecto involucra diversas áreas como ciencias naturales, español, tecnología e historia y evaluará el aprendizaje de los estudiantes y el cuidado de las plantas a través de observaciones
El documento describe cómo tres escuelas rurales recibieron equipos de computación a través del programa Computadores para Educar. Las docentes se dieron cuenta que necesitaban capacitarse en tecnología para usar los equipos en el aula. La UNAB ofreció capacitaciones en infraestructura técnica, uso de software y incorporación de TIC en la enseñanza. Las docentes aprendieron a usar los equipos, crearon un blog y participaron en foros para prepararse para integrar la tecnología en sus clases.
Presentacion S O C I A L I Z A C I O N D E A C T I V I D A D E S Czuyaleto
Los docentes participaron en capacitaciones del programa Computadores para Educación en formación pedagógica, tecnológica e infraestructura. Crearon un blog institucional gracias a la asesoría de una ingeniera y ahora los estudiantes se han beneficiado al aprender a usar computadoras e internet para investigar.
El documento describe las actividades realizadas por docentes y estudiantes del INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “Monseñor CARLOS ARDILA GARCÍA“ Sede B durante una capacitación de "Formación Pedagógica y tecnológica". Los docentes aprendieron a utilizar nuevas tecnologías y crearon un blog con la ayuda de una ingeniera. Los estudiantes aprovecharon los recursos donados por Computadores para Educar y las enseñanzas de los docentes para aplicar conocimientos tecnológicos en diferentes
El documento describe un proyecto de aula llamado "Construyendo historias" que busca que los estudiantes produzcan textos coherentes y lógicos basados en sus experiencias de aprendizaje en el aula y en su vida diaria, utilizando computadoras u otras herramientas didácticas para plasmar por escrito sus ideas, sentimientos y reflexiones sobre el aprendizaje de manera creativa. Se pregunta qué estrategias didácticas se deben implementar en las aulas para promover la producción de textos como resultado de los procesos
El documento describe una actividad de puertas abiertas en la que se incorporaron las TIC. Los estudiantes trabajaron en grupos para desarrollar un proyecto llamado "Me encanta el cuento" usando un televisor, DVD y computadora. Esto ayudó a los estudiantes a mejorar su memoria, coordinación de ideas y redacción mientras producían un texto sobre un cuento. Las TIC también se usaron para buscar imágenes e imprimir cartillas. En el futuro, se pueden desarrollar más actividades de aula incorporando las TIC mediante
Vivencias Del Proceso De Formacion De Computadores Para Educarzuyaleto
El documento habla sobre la experiencia de formación en Computadores para Educación. Señala la importancia de enseñar a la comunidad a cuidar la sala de computadoras para que todos puedan disfrutarla. También expresa el orgullo de haber recibido la capacitación de Computadores para Educación y la organización de los horarios con entusiasmo para aplicar los conocimientos adquiridos e impulsar el aprendizaje de los niños.
V I V E N C I A S D E L A F O R M A C I O N D E C O M P U T A D O R...zuyaleto
El documento describe las experiencias positivas de la tecnología y los computadores en la educación. Señala que los computadores son útiles para estudiantes y profesionales, facilitan el aprendizaje y permiten viajar a mundos desconocidos a través de Internet. Concluye dando la bienvenida a la tecnología y los computadores para educar, los cuales convierten los sueños en realidad y mejoran vidas en pueblos, campos y ciudades.
El documento habla sobre la importancia de aprender sobre computadoras y establecer metas para organizar nuestro tiempo y aprender programas útiles. También enfatiza la necesidad de trabajar con atención y dedicación para producir trabajos de alta calidad y obtener buenos resultados económicos que satisfagan las expectativas de la sociedad. Además, sugiere practicar lo aprendido y buscar formas de alcanzar tecnologías más avanzadas a través de relaciones internacionales.
Este poema resume la capacitación que las ingenieras brindaron a los docentes sobre el uso de computadores e innovaciones tecnológicas. Aunque la capacitación fue útil y los docentes aprendieron mucho, también fue agotadora y estresante debido a la gran cantidad de información en poco tiempo. El poema expresa que aunque se aprendió, el ritmo fue demasiado rápido y que con más tiempo se podría haber aprendido y retenido aún más.
El documento clasifica a diferentes grupos de personas en grados escolares. Se menciona a madres, profesoras y estudiantes de preescolar y primer grado. Luego se habla de estudiantes de segundo y tercer grado, y por último de cuarto y quinto grado.
Vivencias Capacitaciones Computadores Para Educarzuyaleto
Este documento resume las experiencias de docentes en capacitaciones sobre el uso de tecnología educativa. Resalta que las nuevas tecnologías permiten realizar diversas actividades para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje y que las capacitaciones han ayudado a los docentes a incorporar las TIC en su labor pedagógica de manera productiva.
Este documento presenta un plan de lección para enseñar el cuento tradicional "Ricitos de Oro" a estudiantes. El plan incluye leer y analizar el cuento original, realizar actividades interactivas en línea relacionadas con el cuento, y luego crear un cuento nuevo con una cueva, Ricitos de Oro, un dragón y un enano como personajes dados. El objetivo es motivar a los estudiantes hacia la lectura, comprensión y producción de textos narrativos a través de cuentos tradicionales.
Experiencias Vividas En Las Capacitacioneszuyaleto
Este documento resume las experiencias vividas en cinco capacitaciones de Computadores para Educar. En la primera capacitación, los participantes aprendieron a usar programas como PowerPoint, Word, Excel e Internet. En la segunda capacitación, los participantes aprendieron sobre el modelo pedagógico de CPE y trabajaron en la elaboración de proyectos de aula. En la tercera capacitación, los participantes profundizaron el uso de herramientas digitales y sitios web educativos. En la cuarta capacitación, los participantes aprendieron sobre el mantenimiento bás
El documento describe las actividades realizadas en diferentes sesiones de formación pedagógica sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Se aprendió a usar programas como PowerPoint, Word y Excel. También se trabajó en proyectos colaborativos entre diferentes sedes utilizando Internet. Se recibió material y capacitación para el mantenimiento preventivo de equipos de cómputo.
El Colegio Alberto Santos Buitrago Sede Buenavista se encuentra ubicado en la vereda Buenavista del municipio del Socorro, a 8 km del perímetro urbano. Fue fundado en 1974 y actualmente cuenta con 48 estudiantes de preescolar a quinto de primaria, dos docentes y apoyo de 36 familias. La sede tiene dos aulas de clase y áreas deportivas como una cancha de fútbol. También cuenta con un moderno comedor escolar y un salón de informática con cinco computadores y acceso a internet satelital
Este documento presenta una propuesta de plan de estudios para enseñar sobre nutrición y alimentación saludable a estudiantes de primaria. Incluye preguntas y objetivos de aprendizaje, estándares curriculares, actividades propuestas, recursos y métodos de evaluación. El plan busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los alimentos, su clasificación, importancia de una dieta balanceada y hábitos de higiene; y desarrollen habilidades como producir textos y presentaciones sobre el tema.
Palmin navegando por santander va llegando a San Claverzuyaleto
Este documento propone formas de dar a conocer la cultura de la región de Santander en Colombia. Plantea preguntas sobre cómo motivar a la comunidad a conocer su cultura local y cómo usar la tecnología para este fin. El proyecto busca despertar el sentido de identidad cultural a través de actividades que involucren a los estudiantes y la comunidad, como la recolección de información, la elaboración de material didáctico y la realización de un festival regional.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cultivo de plantas. El proyecto abarca varias asignaturas como español, inglés, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas. Incluye actividades como la recopilación de datos, preparación de suelos, siembra de un vivero, mantenimiento del cultivo y extensión a toda la región. Los resultados incluyen un banco de semillas, registro del proyecto y posible comercialización de flores y semillas. La evaluación consiste en observaciones, debates
Este documento presenta un proyecto educativo que busca promover el desarrollo lúdico y científico de los estudiantes para fomentar la convivencia pacífica. El proyecto se enfoca en áreas como matemáticas, español, tecnología e informática, arte, y valores. Las actividades incluyen elaborar juegos didácticos usando recursos tecnológicos, practicar valores como el respeto, y exponer los trabajos realizados. El proyecto será evaluado observando el comportamiento de los estudiantes y
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24