Este documento explica las fracciones comunes. Define una fracción como una parte de una unidad dividida en partes iguales, donde el numerador indica cuántas partes se toman y el denominador indica en cuántas partes se dividió la unidad. Proporciona ejemplos de cómo dividir una unidad en 2, 5 o más partes iguales y cómo nombrar las fracciones resultantes.

1. Números fraccionarlos
. 7.3 FRACC NES COMUt"ES
Observa el siguiente ejemplo:
Digamos que el rectángulo que tenemos a.
la izquierda es la unidad. es decir. 1 rectán-
gulo.
.1
Hemos dividido el rectángulo en 2 partes
iguales. y decimos que la parte sombreada
es la mitad del rectángulo, o sea 1 del
1 1 rectángulo. 2
2 2
---
I~ 1/' I
~J
,
I I Ahora hemos dividido el rectángulo en 5
. partes iguales, y una de ellas, es decir, la
1 1 1 1 1 parte sombreada equivale a la quinta parte
5 5 5 5 5 del rectángulo, o sea 1del rectángulo.
5
En el mismo rectángulo observamos que
ITJ 2. l
'1
1 1
ahora la parte sombreada son k.
5
5 5 5 5
Todas las partes que hemos denotado por 1, 1,k,etc. ,toman el nombre de fracciones co-
munes o sunp 1
. emente, numeros ".
' 2.55
.racclonarlos.
En una t'fcicción, es decir, una expresión de la forma f ,se distinguen dos elementos bási-
cos que son:
El denominador, en este caso b, que nos indica en cuántas partes se ha dividido la unidad.
El numerador, o sea a, que nos indica cuántas partes de esa unidad hemos tomado.
Si a y b pertenecen a los números natura/es y b es diferente de cero (O),
se dice que:
~ es una fracción.
Veamos cómo se leen algunas fracciones: .
a) 1 se lee wi)cuarto. e) ~ se lee cinco octavos.
4 8
b) 1 se lee tres quintos. 1) 1 se lee siete novenos.
5 9
c) 2i se lee cinco veintiunavos. g) 2- se lee tres treinta y cincoavos.
35
d) i se lee cinco séptimos. h) l. se lee dos octavos.
7 8
150