USO DE MAPAS  MENTALES  EN EL AULA
  ¿Qué es un mapa mental?
  FreeMind  es una herramienta que permite la elaboración y manipulación de mapas mentales. Podemos organizar y estructurar las ideas, los conceptos, su relación entre ellos y su evolución en cualquier área del ámbito educativo.
A partir de un punto central, podrás insertar nodos expandibles que pueden alcanzar tantos niveles como sean necesarios, añadiendo iconos, colores, enlaces gráficos, etc.
 
El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes, reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí.
El mapa conceptual se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos gruesos a los particulares, con conectores específicos (proposiciones).
Se sabe que las imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro.
 
 
 

Freemind concepto

  • 1.
  • 2.
    USO DE MAPAS MENTALES EN EL AULA
  • 3.
    ¿Quées un mapa mental?
  • 4.
    FreeMind es una herramienta que permite la elaboración y manipulación de mapas mentales. Podemos organizar y estructurar las ideas, los conceptos, su relación entre ellos y su evolución en cualquier área del ámbito educativo.
  • 5.
    A partir deun punto central, podrás insertar nodos expandibles que pueden alcanzar tantos niveles como sean necesarios, añadiendo iconos, colores, enlaces gráficos, etc.
  • 6.
  • 7.
    El mapa mentales un diagrama que se construye de manera personal o grupal, utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes, reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí.
  • 8.
    El mapa conceptualse centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos gruesos a los particulares, con conectores específicos (proposiciones).
  • 9.
    Se sabe quelas imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro.
  • 10.
  • 11.
  • 12.