Blog educativos
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Este documento describe el potencial educativo de los blogs y sugiere contenidos que se pueden incluir en blogs del aula. Los blogs se pueden adaptar a cualquier disciplina o nivel y permiten publicar propuestas de actividades, textos, videos, enlaces, presentaciones, ejercicios interactivos, mapas conceptuales, trabajos de estudiantes como narrativas, investigaciones y presentaciones e incluso cómics. También recomienda plataformas populares para crear blogs como Blogger, WordPress y Nireblog.
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RECURSOS WEB 2.0
La presentación contiene algunos recursos web que los maestros podemos utilizar para incorporar las TICS en nuestra práctica docente.
Poyecto nntt
El documento contrasta los sistemas PLE (Personal Learning Environment) y VLE (Virtual Learning Environment). PLE se centra en el aprendizaje personalizado y autogestionado del estudiante a través de redes, mientras que VLE se enfoca en la administración de cursos virtuales por parte de profesores. Además, presenta diversas herramientas tecnológicas útiles para la educación como Prezi, Google Apps, YouTube, SlideShare, blogs, páginas web y Glogster.
Proyecto nntt
El documento compara PLE (Sistemas de aprendizaje personal) y VLE (Sistemas de gestión del aprendizaje). PLE se centra en el estudiante y su aprendizaje informal y autodirigido, mientras que VLE se centra en el contenido del curso y es controlado por el profesor. También describe varias herramientas tecnológicas útiles para la educación como YouTube, SlideShare, Google Maps y blogs, así como sus ventajas e inconvenientes potenciales en el aula.
La Escuela 2.0 en 6º del CEIP Hernán Cortés
Este documento presenta el blog de un aula de 6o grado en un colegio en Talavera de la Reina. El blog sirve como herramienta educativa para que los estudiantes publiquen sus trabajos en diferentes áreas como pintura, caligrafía, código Morse y videos. Los estudiantes también usan el blog para publicar deberes diarios y problemas semanales. El blog permite que las familias vean los trabajos de sus hijos y es un lugar de intercambio e información.
Portfolio educativo de López, Claudia Marisel
El documento presenta los trabajos realizados por Claudia Marisel López en el seminario taller de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Creó un mapa conceptual sobre EVA usando Cmap Tools, un blog educativo llamado "Hermanas López" con su hermana, y una webquest sobre la presidencia de Hipólito Yrigoyen para compartir con sus compañeros. La asignatura le permitió aprender sobre nuevas tecnologías de la información y la comunicación y las herramientas disponibles para trabajar en el aula.
Finalolga
Este documento describe un proyecto escolar que guía a estudiantes en la adolescencia a través de actividades individuales y grupales que los llevan a reflexionar sobre su futuro y capacidades. Los estudiantes crearán varios productos como ensayos, registros, presentaciones y foros de discusión para explorar la pregunta "¿Qué camino sigues?". Los trabajos se compartirán digitalmente para retroalimentación y discusión.
Blogs para niños
Los estudiantes crearon blogs educativos para compartir recursos e información de manera colaborativa y desarrollar su creatividad. Utilizaron una plantilla de Entre Pares para diseñar weblessons de 45 minutos que publicaron en internet y recibieron comentarios de compañeros. Actualmente editan los blogs y los comparten para intercambiar opiniones.
Así imparto clase yo
Este documento presenta una serie de preguntas y consideraciones sobre cómo impartir una clase, incluyendo cómo agrupar a los estudiantes, qué actividades realizar, cómo evaluar el aprendizaje y compartir recursos. Se enfoca en crear un ambiente de aprendizaje participativo mediante el trabajo en equipo, la autogestión y la implicación de los estudiantes.
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Mis trabajos en_power_pointvanina
El documento describe los logros personales del autor en aprender nuevas habilidades tecnológicas como usar PowerPoint, crear hipervínculos e insertar imágenes en un texto. El mayor logro fue crear su propio libro en Wikipedia, aunque el autor reconoce que todavía necesita más guía para mejorar sus habilidades.
Que son para que sirven los blogs
Los blogs sirven para compartir información de forma cronológica sobre diversos temas educativos u otros a través de artículos. Pueden ser individuales o colectivos, y tratar sobre una temática en particular o servir como soporte para clases o punto de encuentro para resolver dudas. Cualquiera puede crear fácilmente su propio blog usando herramientas como Blogger o WordPress, y los blogs tienen muchas aplicaciones educativas como anunciar lecturas, tareas o exámenes.
Youtube, slideshare, web quest, issuu
El documento describe varias herramientas web comunes como YouTube, SlideShare e Issuu que pueden usarse para encontrar y descargar videos, presentaciones y documentos. También explica qué es una WebQuest, sus partes principales como la introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión, y cómo se pueden usar para actividades educativas. Finalmente, analiza un ejemplo de WebQuest sobre volcanes para primaria.
Google Classroom
Este documento describe Google Classroom, un entorno virtual de aprendizaje desarrollado por Google. Ofrece una plataforma sencilla para que profesores organicen tareas, compartan recursos y se comuniquen con estudiantes. Algunas ventajas son su baja curva de aprendizaje, integración con Google Apps y enfoque en simplicidad y colaboración. El documento también discute cómo los profesores pueden usar Classroom para crear un espacio centralizado para las tareas, reemplazar Google Drive y añadir material multimedia a las tareas.
Cuandodiospinta
Dios hace cosas maravillosas y grandes como la naturaleza y las personas. El documento promueve un sitio web que ofrece presentaciones de PowerPoint, reflexiones, chistes e imágenes para pasar un buen rato y compartir con amigos.
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Cuando Dios Pinta
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Cuadro de doble entrada de los recursos web
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Final
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Reflexion final
Este documento es una reflexión sobre el trabajo final de Ana María Flores Guevara. Ella describe los conocimientos previos limitados que tenía sobre organizadores y cómo aprendió más a través de tutoriales y la web. Los nuevos aprendizajes incluyen el uso de Mindmeister para incrustar imágenes, texto y enlaces, así como incrustar Mindmeister en su blog. Ella identifica que adquirió estos aprendizajes a través de la evidencia en su portafolio. Planea utilizar lo aprendido en su labor docente para mejorar el aprend
Blog de compañeros
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Yele semana tres
Este documento presenta varios recursos educativos sobre el medio ambiente, incluyendo enlaces a sitios web sobre el tema, una canción, diapositivas, un examen, ejercicios en una webquest, un club en Facebook y una cuenta de Twitter relacionada con el medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes exploren estos recursos en el orden numerado para aprender sobre el cuidado del medio ambiente.
Participacion del alumnado
Es un power pint donde os presentamos distintas actividades sobre la participacion del alumnado en el aula.
Blog
El documento describe los usos educativos de los blogs en el aula. Menciona que los blogs permiten publicar contenidos fácilmente sin conocimientos técnicos avanzados y facilitan la interacción. Explica que un blog de aula puede incluir propuestas de actividades, videos, enlaces, presentaciones y ejercicios interactivos. También habla sobre los blogs colectivos de alumnos que comparten trabajos realizados. Finalmente, recomienda algunas plataformas para crear blogs educativos y directorios para encontrar este tipo de blogs.
Porque hacer un blog educativo!
Este documento describe los blogs y su potencial para la educación. Explica que un blog es un sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores, permitiendo comentarios. Los blogs educativos pueden optimizar el aprendizaje al proporcionar material didáctico de manera ordenada e interactiva. Esto beneficia a estudiantes al involucrarlos activamente en su aprendizaje, y a profesores al facilitar la transmisión de ideas y actualización de contenido.
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Los blogs y su uso educativo en educación infantil
Este documento describe los usos educativos de los blogs en Educación Infantil. Explica que los blogs son sitios web que facilitan la publicación y actualización de contenidos. Señala que cuando el tema es la educación, se llaman edublogs. Los blogs educativos apoyan procesos de enseñanza-aprendizaje constructivistas y mejoran la comunicación con familias. Los blogs tienen ventajas para alumnos, profesores y familias al fomentar aprendizajes colaborativos y el uso de herramientas digitales.
Porque hacer un blog!
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El uso de los blog en la educacion
Este documento describe el uso de blogs en la enseñanza. Explica que los blogs son sitios web actualizados que compilan artículos de forma cronológica. Detalla los tipos de blogs y sus ventajas, como ser gratuitos, permitir la colaboración y no requerir conocimientos técnicos avanzados. El documento también discute cómo los blogs pueden usarse para presentar material de clase y promover un aprendizaje más centrado en el estudiante. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo una maestra implementó blogs en su sal
El uso de blogs en la sala de clase
Los blogs o bitácoras han revolucionado la educación a nivel mundial. Esta charla explora por qué los blogs se han convertido en una de las estrategias más útiles para el maestro contemporáneo, usando como ejemplo experiencias propias con estudiantes de Biología y Química. Entre las razones principales para usar blogs se encuentran que los estudiantes de hoy día son muy visuales, que vivimos en un mundo virtual, que nuestros estudiantes están acostumbrados a recibir información mediante iPods, mp3, DVD, chat, etc., y que la mayoría de la información responde al sentido de la vista y la audición. Como educadores se nos exige que integremos las tecnologías emergentes por medio de recursos visuales, entre los cuales el uso de blogs libera la creatividad en los estudiantes, además de promover el aprendizaje individual y la colaboración. Las excelentes experiencias que hemos obtenido nos llevan a recomendar el uso de blogs dentro de nuestra sala de clases porque es una forma atractiva para captar la atención de los estudiantes y para que éstos demuestren cuán creativos son. Los blogs han permitido a los estudiantes tener un vehículo de comunicación más informal fuera de la sala de clase y estimular el análisis crítico a partir de la posición activa en que sitúa al estudiante.
Power Point Weblogs En Tres Diapositivas
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