Este documento presenta un proyecto para aumentar los niveles de atención en estudiantes de transición en el colegio Venecia en Bogotá. El proyecto identifica altos niveles de déficit de atención como un problema y plantea objetivos para crear herramientas didácticas como juegos y talleres que motiven a los estudiantes a aprender de manera divertida y mejorar su dominio de temas para superar el problema.

1. PROYECTOS
DANIELA CAROLINA GONZALEZ HERNANDEZ
ANGIE MARCELA PINEDA YANDE
PRESENTADO A: JENNIFER DUCON
1101 JM
COLEGIO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
BOGOTA D.C. 2013

2. INDICE
Pág
INTRODUCCION
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1PREGUNTA PROBLEMA
1.2JUSTIFICACION
1.3DESCRIPCION DEL PROBLEMA
2 .OBJETIVOS
2.1OBJETIVO GENERAL
2.2OBJETIVOS ESPECIFICOS

3. INTRODUCCION
Este trabajo presentado está estructurado por los siguientes componentes. Se
encontró una de las problemáticas que hay en la localidad de Tunjuelito en el
colegio Venecia, que son los altos niveles de déficit de atención que presentan los
estudiantes de transición. con base a la problemática propuesta se pudo hacer la
formulación de la pregunta problema se dio una justificación de porque se
consideraba que era una problemática presentada en los estudiantes.

4. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo aumentar los niveles de atención en los estudiantes de transición
decolegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Tunjuelito?
1.2 JUSTIFICACION
Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de
las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como
la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con
sus consecuencias específicas. Desde el punto de vista neurológico, se asume
que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en los niños esto
puede afectar a los estudiantes académicamente produciendo una pérdida de año
por no dominar los temas vistos durante el año escolar
1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
La déficit de atención es un problema porque se puede notar que los estudiantes
son muy distraídos en las horas de clases por ejemplo el docente está llevando a
cabo su clase los estudiantes de repente ven algo que se mueve mientras
observan eso, ellos se pierden de clase lo cual afecta su rendimiento académico
Además de atrasarlos en sus labores académicas, debido a que se distraen y no
entienden el tema tratado no pueden realizar sus tareas

5. 2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Aumentar los niveles de atención por medio de herramientas didácticas en
los estudiantes de transición del colegio Venecia ubicado en la localidad
sexta de Tunjuelito.
2.2OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Crear un juego para motivar a los estudiantes les guste aprender de
manera divertida
 Hacer refuerzos mediante talleres de profundización de temas vistos
para que los estudiantes tengan mejor dominio de estos
 Juntar información de manera acertada acerca de la déficit de
atención para poder llegar a una posible solución
 Poder capacitarnos para estructurar los talleres propuestos para los
estudiantes

6. FUN
CLASSES