Funciones y habilidades de un tutor/a de teleformación
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Funciones y habilidades de un tutor/a de teleformación.
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Activitats Badanadal
Us deixem el recull d'activitats que es duran a terme a la Ludoteca del Badanadal de Manlleu
Effective student video
The document provides a summary and grade for a student film called "The Closet". It received a score of 49 out of 60 and was graded an A. The summary lists scores for various technical elements of filmmaking and explains that the film is effective because it is easy to understand and tells a scary story that feels realistic, using effects to convey supernatural elements and using technical filmmaking codes well to portray the story.
Everest base camp trek (1)
This document outlines a 15-day Everest Base Camp Trek itinerary in Nepal. The itinerary includes arrival in Kathmandu on Day 1 and departure on Day 15. Key stops along the route include Phakding, Namche Bazaar, Tengboche, Dingboche, Lobuche, Gorakshep, and Everest Base Camp. Hiking details, altitude levels, and acclimatization days are provided for each leg of the trek. Frequently asked questions address topics like the best time to go, the altitude of base camp, fitness preparation tips, average daily trekking distances and times, and whether a guide is required.
Miel de abeja
El documento habla sobre los beneficios de la miel de abeja. Explica que la miel es el alimento principal de las larvas de abejas y de la reina durante toda su vida, lo que les permite vivir mucho más que las obreras. También destaca que la miel proporciona numerosos beneficios para la salud humana, como propiedades energéticas, estimulantes y aporta vitaminas y minerales; lo que tiene efectos positivos tanto en el cuerpo como en la mente.
Argumentação Jurídica
O documento discute a teoria da argumentação jurídica, explicando que ela surgiu como forma de racionalizar decisões jurídicas complexas onde não há uma resposta óbvia. Apresenta diferentes teorias e seus autores, como Perelman e Atienza, e discute como a argumentação jurídica pode ser usada para interpretar leis e resolver conflitos entre normas.
Hoja de vida
Este documento presenta información personal y académica de Anggela Lagones Castro, una estudiante peruana de 21 años que actualmente cursa el segundo semestre de la carrera de Enfermería Técnica en el I.S.T.P. "La Merced". Sus objetivos son obtener un título de Doctorado y convertirse en una profesional competitiva. Ha realizado investigaciones sobre enfermedades zoonóticas y trabajos monográficos sobre el dengue.
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Storyboard Plan B
Storyboard de la narrativa del proyecto de gamificación Plan B
Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente
2º Bachillerato
Diseño de un Itinerario autoguiado
Este documento proporciona instrucciones para los estudiantes sobre cómo planificar un itinerario autoguiado interpretativo en un huerto ecológico. Los estudiantes deben analizar los recursos ambientales del huerto y diseñar un itinerario con 3 paradas interpretativas, un cartel de inicio y otro de finalización. La información en cada parada debe ser clara y breve, con un máximo de 65 palabras. Los estudiantes serán evaluados utilizando una escala de calificación que valora aspectos como la inclusión de recursos, paradas y carteles
Actividad: Elaboración de jabón casero a partir de aceite usado
Actividad: Elaboración de jabón casero a partir de aceite usado.
La actividad está diseñada para hacerse en la asignatura de Biología y Geología de 4ºESO, pero puede adaptarse a otros contextos formativos.
Proyecto Darwin
Proyecto educativo para 4º de la ESO sobre "La Teoría de la Evolución de Darwin". Currículum de Canarias.
Trabajo fin de Máster
Este documento presenta el trabajo de planificación y programación para la definición de indicadores del Programa de Vigilancia Ambiental de un proyecto de explotación de áridos. Se establece una estructura de descomposición del proyecto con tres fases principales: definición de indicadores, seguimiento de los indicadores y presupuesto. Se recopilarán y seleccionarán indicadores para introducirlos en una base de datos, se medirán los indicadores en campo y se retroalimentará la base de datos con los resultados para su uso en el seguimiento ambient
Proyecto ambiental
Proyecto ambiental: Estudio ecológico de la restauración de la “Cantera de los Pinos” de dolomía en Huétor-Santillán.
Licenciatura Ciencias Ambientales
Narración digital colaborativa con finales diferentes
Este documento propone un esquema para crear una narración digital colaborativa con diferentes finales. Se asignan fragmentos de la historia a diferentes participantes para que los desarrollen y los vinculen mediante enlaces. Cada fragmento llevaría a una posible continuación de la historia. De esta forma, los lectores podrían elegir su propio camino a través de la historia. El objetivo es crear una narración ramificada e interactiva mediante plataformas como Twitter, blogs o videos de YouTube.
Propuesta para el Banco de ideas: creación de una narración digital
Este documento presenta una plantilla para proponer ideas de narraciones digitales para su uso en el aula. La plantilla incluye secciones para especificar el área temática, nivel educativo, objetivos, idea argumental, formato final, herramientas utilizadas, tareas asociadas para los estudiantes y evaluación. El ejemplo propuesto trata sobre especies invasoras y tiene como objetivos crear conciencia sobre este problema ambiental.
Crear el guión de una narración digital
Una persona liberó culebras reales de California que tenía como mascotas en Gran Canaria en 1998. Estas serpientes se reprodujeron rápidamente y se establecieron en la isla, desplazando a la fauna autóctona. En 2007 se puso en marcha el Proyecto Life + Lampropeltis para controlar la población de culebras invasoras mediante la captura con trampas y perros. El proyecto continúa trabajando para erradicar esta especie invasora con la participación de la ciudadanía.
Fases para crear el guión de una Narración Digital
El documento describe las fases para crear una narración digital, incluyendo 1) conceptualizar la idea argumental o guión narrativo, y 2) diseñar el guión técnico secuencial o storyboard. La idea argumental presenta el título, sentido, tema, género, focalización, personaje, tiempo y espacio de la historia. El guión técnico secuencial incluye las imágenes, sonido, diálogos y descripción de cada escena. El objetivo de la narración digital es promover la economía circular y sensibilizar sobre la import
Propuesta para el Banco de ideas #EduNarraMooc
Este documento presenta una plantilla para proponer ideas de narraciones digitales para su uso en el aula. La plantilla incluye detalles como el área temática, nivel educativo, objetivos, idea argumental, formato del producto final, herramientas utilizadas y tareas asociadas para los estudiantes. El propósito de esta narración digital es sensibilizar sobre el reciclaje mediante un video que explique la economía circular. Los estudiantes crearán un guión y storyboard para luego producir su propio video sobre la separación correcta de bas
Rúbrica para evaluar el guión narrativo y el storyboard de una narración digital
Rúbrica para evaluar el guión narrativo y el storyboard de una narración digitalMaría José Ruiz Hidalgo
Éjemplos de rúbricas para evaluar vídeos destinados a la educación ambiental, creados por el alumnado. Presentación papas MET
Desde Medianías ecológicas de Tenerife llega esta información de gran utilidad para combatir la polilla guatemalteca de la papa.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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