La presente actividad esta realizada con el objetivo de que los docentes encuentren nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación, más significativas y dinámicas que permitan a los alumnos adentrarse en el mundo de las Tecnologías de la Información y la comunicación.
EQUIPO "EUREKA"
Tonantzi Citlali Osorio Sánchez
Edgar Escudero Rangel
Rubén Morales Hermenegildo
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CECTE, ILCE
MÓDULO DE SISTEMAS
La presente actividad esta realizada con el objetivo de que los docentes encuentren nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación, más significativas y dinámicas que permitan a los alumnos adentrarse en el mundo de las Tecnologías de la Información y la comunicación.
EQUIPO "EUREKA"
Tonantzi Citlali Osorio Sánchez
Edgar Escudero Rangel
Rubén Morales Hermenegildo
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CECTE, ILCE
MÓDULO DE SISTEMAS
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
38. Datos:
Nuestra casa consta de dos entradas bien diferenciadas: una
rodada, y otra a pie. Al carport, el cual se encuentra al norte
de la parcela, se accede a través de una verja automática.
Desde éste, hay un camino de piedra que conduce hasta las
entradas a la casa. Dicho camino, se encuentra con otro, el
cual parte desde la entrada a pie. A la vivienda se puede
acceder a través de dos puertas distintas: una que lleva al
salón comedor, y otra que lleva al estudio profesional. Nada
más entrar tienes la alternativa de entrar por uno o por otro
lado, de forma que el cliente no tenga por qué pasar por
dentro de la casa para llegar al estudio.
39. La casa tiene dos alturas. La segunda planta está adelantada
sobre la segunda 3 metros, creando una protección solar
suficiente como para poder poner una cristalera completa aun
dando a oeste. La parte de arriba tiene una ventana
alargada como en la Ville Saboye que la protegería de la
incidencia solar una persiana mallorquina que también es una
buena solución climática. Los dos volúmenes de la casa se
plantean como un prisma de 5x15 en planta baja y otro de
8x15 en planta primera
40. Los muros de carga dividen en tres zonas la casa. La zona central es una doble
altura en la que se encuentra el salón, comunicado por un distribuidor que
permite vistas al mar y que se relaciona funcionalmente con el salón
convirtiéndose en una sala de juegos que seguiría hasta la habitación de
invitados, en la que pondríamos un sofá-cama y una televisión con una video-
consola, home-cinema, etc… para que pueda ser usada cuando no hayan
invitados. Cuando los hayan, se cerrará con la corredera. Esta habitación
dispone de una amplia terraza en la que reunirse cuando hayan invitados, pues
se puede disfrutar de las vistas al mar. La continuidad salón-distribuidor-
habitación de invitados sigue con la estancia donde se encuentran el comedor y
la cocina, con una apertura en el muro de metro y medio sin cerrar. El estudio
queda en la otra banda, se puede cerrar si se desea con una corredera. El
estudio dispone de un aseo, una zona de clientes, una mesa de trabajo y una
mesa de dibujo. Sobre el estudio se encuentra la habitación de la pareja, con el
baño orientado de forma que desde la ducha se puede ver el mar, pero desde
la terraza de la habitación(más pequeña que la otra), apenas se ve el resto del
baño, tapado por una mampara traslúcida. La mitad inferior del ventanal del
baño es también traslúcida. Ambas terrazas se pueden cerrar al estilo de la
casa de Coderch, para cuando haga excesivo calor, poder cerrarla haciendo
que se caliente la terraza pero nunca las habitaciones.
41. La cara este de la casa es totalmente acristalada y da al
patio principal. Este patio está dividido en dos, una parte
para el salón y el comedor pavimentado, y la otra para el
estudio, con césped y un banco para la lectura. El comedor
tiene asociado un comedor exterior para que así quede
también cerca de la cocina.
El comedor y el estudio, con sus respectivos patios, ocupan una
banda de 20 metros de largo, y el comedor de 15m.