La película Gangs of New York cuenta la historia de Ámsterdam y William Cutting en la ciudad de Nueva York de mediados del siglo XIX. Ámsterdam busca venganza contra William por haber matado a su padre. Se une a la banda de William para acercarse a él, pero luego refunda la antigua banda de su padre para enfrentarlo abiertamente. La rivalidad entre las bandas lleva a enfrentamientos en la ciudad y se ve afectada por los disturbios de la guerra civil estadounidense. Finalmente, Ámsterdam mata
Trabajo Práctico - Taller de Análisis de Films. (2012) Descripción de conceptos teóricos y aplicación al análisis de dos películas: Casablanca (M. Curtiz, 1942) y Vértigo (A. Hitchcock, 1958).
Gatsby's true identity was James Gatz, the son of poor farmers in North Dakota. However, he reinvented himself as Jay Gatsby in hopes of connecting with wealth. He was inspired by Dan Cody's lavish lifestyle and wealth. After observing Cody's exploits, Gatsby learned how the wealthy lived and began throwing extravagant parties in an attempt to fit in with high society. His obsession with reliving the past with Daisy stems from wanting to validate his status and dream of wealth, though that dream is unrealistic and cannot capture the past.
The document provides historical context on three main topics referenced in the play: the English Reformation, World War I, and World War II. It summarizes the key events of each topic, including the dissolution of the monasteries under Henry VIII, the main battles and outcomes of WWI, and the rise of Nazi Germany and major events of WWII. It also briefly outlines some additional historical references mentioned in the play, such as the murder of Thomas Becket and the context around Stalin, Thatcher, and the Zulu Wars.
Charles Dickens was a famous English novelist born in 1812 who wrote about social issues and criticized aspects of Victorian society. Some of his most famous works include Oliver Twist, A Christmas Carol, and Hard Times. Through his novels, Dickens drew attention to problems with institutions like workhouses, courts, and factories, and depicted life for the poor, middle, and upper classes in London. He used caricatures and exaggerated characters to criticize elements of each social class. Dickens addressed themes like childhood poverty, social injustice, and the effects of industrialization in his writing. His works became very popular and influential, and he is still remembered today for bringing awareness to social problems through his fictional stories.
Alfred Stieglitz fue un fotógrafo estadounidense nacido en 1864 en Nueva Jersey. Se interesó por la fotografía mientras estudiaba en Alemania y fundó varias publicaciones e instituciones importantes como Photo Secession, Camera Work y 291 para promover la fotografía como forma de arte. Algunas de sus obras más conocidas incluyen La última broma, Bellagio, Paula, Berlín y Nubes y juegos de luces.
- The story takes place in 1930s Alabama and is narrated by Scout Finch, a young girl. Her father, Atticus, is a lawyer who defends Tom Robinson, a black man accused of raping a white woman, despite facing racism in the town. Throughout the story, Scout, her brother Jem, and their friend Dill are fascinated by their mysterious neighbor, Boo Radley, who never leaves his house. In the climax, Boo saves the children from being attacked and killed by Bob Ewell, the man who falsely accused Tom Robinson.
Virginia Woolf slide "Only connect...New directions" |ZANICHELLI|AsiaYoon
Virginia Woolf was a British writer and member of the Bloomsbury Group. She is known for her experimental modernist novels including Mrs. Dalloway and To the Lighthouse. Woolf had a difficult childhood after experiencing the deaths of her mother and siblings. She published several novels that explored feminist themes and employed stream-of-consciousness narrative techniques. Two of her most famous works, Mrs. Dalloway and To the Lighthouse, take place over a single day and examine the inner lives and memories of their characters. Woolf suffered from mental illness and ultimately drowned herself after years of depression and anxiety worsened by the outbreak of World War II.
Trabajo Práctico - Taller de Análisis de Films. (2012) Descripción de conceptos teóricos y aplicación al análisis de dos películas: Casablanca (M. Curtiz, 1942) y Vértigo (A. Hitchcock, 1958).
Gatsby's true identity was James Gatz, the son of poor farmers in North Dakota. However, he reinvented himself as Jay Gatsby in hopes of connecting with wealth. He was inspired by Dan Cody's lavish lifestyle and wealth. After observing Cody's exploits, Gatsby learned how the wealthy lived and began throwing extravagant parties in an attempt to fit in with high society. His obsession with reliving the past with Daisy stems from wanting to validate his status and dream of wealth, though that dream is unrealistic and cannot capture the past.
The document provides historical context on three main topics referenced in the play: the English Reformation, World War I, and World War II. It summarizes the key events of each topic, including the dissolution of the monasteries under Henry VIII, the main battles and outcomes of WWI, and the rise of Nazi Germany and major events of WWII. It also briefly outlines some additional historical references mentioned in the play, such as the murder of Thomas Becket and the context around Stalin, Thatcher, and the Zulu Wars.
Charles Dickens was a famous English novelist born in 1812 who wrote about social issues and criticized aspects of Victorian society. Some of his most famous works include Oliver Twist, A Christmas Carol, and Hard Times. Through his novels, Dickens drew attention to problems with institutions like workhouses, courts, and factories, and depicted life for the poor, middle, and upper classes in London. He used caricatures and exaggerated characters to criticize elements of each social class. Dickens addressed themes like childhood poverty, social injustice, and the effects of industrialization in his writing. His works became very popular and influential, and he is still remembered today for bringing awareness to social problems through his fictional stories.
Alfred Stieglitz fue un fotógrafo estadounidense nacido en 1864 en Nueva Jersey. Se interesó por la fotografía mientras estudiaba en Alemania y fundó varias publicaciones e instituciones importantes como Photo Secession, Camera Work y 291 para promover la fotografía como forma de arte. Algunas de sus obras más conocidas incluyen La última broma, Bellagio, Paula, Berlín y Nubes y juegos de luces.
- The story takes place in 1930s Alabama and is narrated by Scout Finch, a young girl. Her father, Atticus, is a lawyer who defends Tom Robinson, a black man accused of raping a white woman, despite facing racism in the town. Throughout the story, Scout, her brother Jem, and their friend Dill are fascinated by their mysterious neighbor, Boo Radley, who never leaves his house. In the climax, Boo saves the children from being attacked and killed by Bob Ewell, the man who falsely accused Tom Robinson.
Virginia Woolf slide "Only connect...New directions" |ZANICHELLI|AsiaYoon
Virginia Woolf was a British writer and member of the Bloomsbury Group. She is known for her experimental modernist novels including Mrs. Dalloway and To the Lighthouse. Woolf had a difficult childhood after experiencing the deaths of her mother and siblings. She published several novels that explored feminist themes and employed stream-of-consciousness narrative techniques. Two of her most famous works, Mrs. Dalloway and To the Lighthouse, take place over a single day and examine the inner lives and memories of their characters. Woolf suffered from mental illness and ultimately drowned herself after years of depression and anxiety worsened by the outbreak of World War II.
Guía didáctica para el alumno pelicula EVApatrimoni
Este documento presenta una guía didáctica para la película española de ciencia ficción Eva de 2011. En menos de 3 oraciones, resume la película como sigue: La película se desarrolla en el año 2041 y sigue la historia de un ingeniero que regresa a su pueblo para crear un niño robot, donde se ve afectado por una niña especial llamada Eva. La guía incluye análisis de la trama, personajes, temas, y extractos de entrevistas con el director que exploran las referencias de la película
F. Scott Fitzgerald was an American author born in 1896. He came from an upper middle class family and attended Princeton University, though he did not graduate. Fitzgerald enlisted in the army during WWI and wrote his first novel while serving. After the war, he met and became engaged to Zelda Sayre, though they broke it off when Fitzgerald struggled to find stable work. He then adapted his first novel into This Side of Paradise, which became a bestseller upon publication in 1920, making Fitzgerald an instant celebrity. He is known for capturing the spirit of the 1920s era and for his masterpiece The Great Gatsby, which depicts the decadence and dissolution of the American Dream.
The document provides an overview and analysis of Tennessee Williams' play The Glass Menagerie. It includes a plot pyramid, biographical information about Williams, context about the time period, descriptions of the play's writing style and literary devices, comparisons to Hamlet, and passages from the play. The sections are written by different authors and cover topics such as the plot, characters, themes, symbols, and Williams' life experiences that influenced the play.
1) Gatsby's parties have stopped as he has achieved his goal of reconnecting with Daisy. Daisy is affectionate towards Gatsby in front of others, though the presence of her daughter Pammy with Tom underscores her past with him.
2) Tom realizes Daisy and Gatsby's affair, making him angry and reckless. George Wilson suspects his wife Myrtle is also having an affair.
3) Daisy is torn between her past with Tom and present with Gatsby, ultimately choosing Tom and security over Gatsby and his criminal past. Myrtle is hit by a car, believed to be Gatsby's, and dies.
To Kill A Mockingbird Theme, Motifs, Symbolstranceking
The document summarizes key themes, motifs, and symbols in the novel "To Kill a Mockingbird". The major themes explored are the coexistence of good and evil, the importance of moral education, and the existence of social inequality in the town of Maycomb. Gothic details and small-town life are described as important motifs. Mockingbirds and Boo Radley are examined as significant symbols representing innocence.
El documento resume los principales géneros cinematográficos, incluyendo el documental, la ficción, el western, la comedia, el drama, el biográfico, el histórico, el musical, el infantil, la animación, la aventura y la acción, el bélico, la ciencia ficción, el suspenso, el terror, el erótico y el pornográfico. Explica las características narrativas y temáticas distintivas de cada género.
Fitzgerald uses lyrical language and symbolism to describe the desolate Valley of Ashes between West Egg and New York City. Nick provides insight into the unhappy marriages of Tom and Daisy Buchanan, George and Myrtle Wilson, and Mr. and Mrs. McKee. Chapter 3 shifts to a grand party at Gatsby's mansion where Nick learns of Gatsby's connection to Daisy from Jordan in a brief conversation.
This document provides a critical analysis of the book and film "Into the Wild" about Chris McCandless from psychoanalytic, Marxist, and existential perspectives. It analyzes McCandless' personality and motivations for rejecting societal expectations using the theories of displacement, attribution, fear of intimacy, classism, and existential bases like awareness, self-consciousness, and anxiety. It compares his journey to self-reliance ideas from American authors like Emerson and Thoreau.
El documento describe los elementos básicos del cine como los planos, movimientos, montaje, sonido, color e iluminación. Explica conceptos como los diferentes tipos de planos, movimientos de cámara, la importancia del montaje y cómo puede cambiar el significado de una película. También analiza el uso del color y la luz en el cine, destacando cómo el director Pedro Almodóvar utiliza colores como el rojo, amarillo y azul para crear atmósferas características en sus películas.
"To Kill a Mockingbird" Chapters 1-31 NotesLina Ell
Atticus Finch is a widowed lawyer in Maycomb, Alabama who agrees to defend Tom Robinson, a black man accused of raping a white woman. Scout and Jem Finch are curious about their reclusive neighbor, Arthur "Boo" Radley. They find gifts left in a tree that once connected their yard to the Radley's, suggesting Boo may be leaving them as a kind gesture. Their aunt Alexandra disapproves of Atticus defending Tom and criticizes how Scout is being raised, leading Scout to get in a fight with her cousin. Atticus believes in fairness and due process under the law.
O'Henry, born William Sydney Porter in 1862, worked various jobs before starting a weekly publication and later being convicted of embezzlement. While in prison, he began writing short stories under the pen name O. Henry and published hundreds of them after his release. His most famous works include "The Gift of the Magi" about a young couple who sell their most valuable possessions to buy Christmas gifts for each other, showing the meaning of love and sacrifice. O'Henry wrote over 600 short stories in his life before dying of cirrhosis in 1910.
The document provides lesson plans and activities for students to analyze the opening pages of the novel "Link" by Robert Swindells. It includes instructions for students to identify facts about the main character Link from descriptions in the text, analyze how the author establishes characters and hooks the reader's interest, and complete a descriptive writing exercise using adjectives. The goal is for students to understand how Swindells engages readers in the opening of the novel and to improve their own descriptive writing skills.
El documento describe el género negro, un movimiento literario y cinematográfico surgido en Estados Unidos en las primeras décadas del siglo XX. Se caracteriza por historias de crimen ambientadas en entornos oscuros y violentos, con protagonistas derrotados y una visión pesimista de la sociedad. El género negro influyó en el cine, conocido como cine negro, y continúa evolucionando en obras contemporáneas como películas, cómics y videojuegos.
El documento describe el género negro. Surge a partir de la novela negra estadounidense en las primeras décadas del siglo XX. Se caracteriza por tener protagonistas derrotados y crímenes basados en debilidades humanas. También describe a Dashiell Hammett y Raymond Chandler, considerados los padres fundadores del género negro, y sus obras más importantes.
Billy Wilder era un director de cine austriaco considerado uno de los mejores directores de comedia. Dirigió películas que mezclaban su sensibilidad europea con la moralidad poco ortodoxa de Estados Unidos. Algunos de sus temas recurrentes incluyeron las relaciones entre personas de diferentes edades y clases sociales, la codicia y la crítica a sistemas totalitarios. Debido a su herencia judía, huyó de Alemania nazi y tuvo éxito en Hollywood, donde dirigió clásicos como The Apartment.
El documento presenta información sobre la literatura narrativa y algunos autores relevantes de la época contemporánea. Explica que la literatura narrativa se basa en crear historias mediante el uso de personajes, tramas y conflictos. Luego, menciona géneros narrativos como el cuento, la novela y la crónica. Por último, proporciona datos biográficos y una obra representativa de escritores como Marcel Proust, Franz Kafka, James Joyce, William Faulkner y Ernest Hemingway.
La generación perdida fue un grupo de escritores estadounidenses en los años 20 conocidos por su estilo innovador y crítico de la sociedad. Algunos de los autores más destacados fueron Hemingway, conocido por obras como Fiesta y El viejo y el mar que describen personajes desorientados; Fitzgerald, quien retrató una generación sin valores en su novela El gran Gatsby; Faulkner, que plasmó el Sur rural en obras como El ruido y la furia; y Steinbeck, quien denunció injusticias social
El documento es un prólogo biográfico sobre Emma Goldman, anarquista rusa-estadounidense. Resume los eventos clave en su vida, incluyendo su nacimiento en Lituania, su emigración a los Estados Unidos debido a la persecución de judíos en Rusia, su participación en el movimiento anarquista estadounidense, sus detenciones por activismo político, y sus viajes a Europa para difundir las ideas anarquistas.
El documento resume los principales dramaturgos realistas del siglo XX en Estados Unidos y Reino Unido, incluyendo Tennessee Williams, Arthur Miller y John Osborne. Explora sus obras más importantes como Un tranvía llamado Deseo, La muerte de un viajante y Look Back in Anger, respectivamente, y cómo expresaron las luchas de la clase trabajadora y la mediocridad de las clases altas.
Conjunto de 20 libros de novelas y cuentos de autores chilenos de carácter post-dictatorial. Los estudiantes deberán seleccionar uno de estos para realizar un trabajo de argumentación denominado Pre-tesis
El documento describe el género cinematográfico del western estadounidense. Se caracteriza por estar ambientado en el territorio occidental de Estados Unidos durante el siglo XIX, retratando la exploración del territorio y el modo de vida de sus personajes. Incluye sinopsis de varias películas representativas del género como Texas Rangers y La diligencia que narran historias sobre la frontera entre Texas y México y el trayecto de una diligencia a través de Arizona respectivamente.
Este documento describe el contexto histórico y los rasgos del realismo literario en la segunda mitad del siglo XIX en Europa. Explica que surgió en un periodo de cambios sociales, políticos e ideológicos impulsados por el positivismo, evolucionismo, materialismo dialéctico y surgimiento de ideologías revolucionarias. Se analizan los principales autores realistas de Francia, Inglaterra, Rusia, Estados Unidos y España, así como las características de la novela realista como la verosimilitud, descripciones
Guía didáctica para el alumno pelicula EVApatrimoni
Este documento presenta una guía didáctica para la película española de ciencia ficción Eva de 2011. En menos de 3 oraciones, resume la película como sigue: La película se desarrolla en el año 2041 y sigue la historia de un ingeniero que regresa a su pueblo para crear un niño robot, donde se ve afectado por una niña especial llamada Eva. La guía incluye análisis de la trama, personajes, temas, y extractos de entrevistas con el director que exploran las referencias de la película
F. Scott Fitzgerald was an American author born in 1896. He came from an upper middle class family and attended Princeton University, though he did not graduate. Fitzgerald enlisted in the army during WWI and wrote his first novel while serving. After the war, he met and became engaged to Zelda Sayre, though they broke it off when Fitzgerald struggled to find stable work. He then adapted his first novel into This Side of Paradise, which became a bestseller upon publication in 1920, making Fitzgerald an instant celebrity. He is known for capturing the spirit of the 1920s era and for his masterpiece The Great Gatsby, which depicts the decadence and dissolution of the American Dream.
The document provides an overview and analysis of Tennessee Williams' play The Glass Menagerie. It includes a plot pyramid, biographical information about Williams, context about the time period, descriptions of the play's writing style and literary devices, comparisons to Hamlet, and passages from the play. The sections are written by different authors and cover topics such as the plot, characters, themes, symbols, and Williams' life experiences that influenced the play.
1) Gatsby's parties have stopped as he has achieved his goal of reconnecting with Daisy. Daisy is affectionate towards Gatsby in front of others, though the presence of her daughter Pammy with Tom underscores her past with him.
2) Tom realizes Daisy and Gatsby's affair, making him angry and reckless. George Wilson suspects his wife Myrtle is also having an affair.
3) Daisy is torn between her past with Tom and present with Gatsby, ultimately choosing Tom and security over Gatsby and his criminal past. Myrtle is hit by a car, believed to be Gatsby's, and dies.
To Kill A Mockingbird Theme, Motifs, Symbolstranceking
The document summarizes key themes, motifs, and symbols in the novel "To Kill a Mockingbird". The major themes explored are the coexistence of good and evil, the importance of moral education, and the existence of social inequality in the town of Maycomb. Gothic details and small-town life are described as important motifs. Mockingbirds and Boo Radley are examined as significant symbols representing innocence.
El documento resume los principales géneros cinematográficos, incluyendo el documental, la ficción, el western, la comedia, el drama, el biográfico, el histórico, el musical, el infantil, la animación, la aventura y la acción, el bélico, la ciencia ficción, el suspenso, el terror, el erótico y el pornográfico. Explica las características narrativas y temáticas distintivas de cada género.
Fitzgerald uses lyrical language and symbolism to describe the desolate Valley of Ashes between West Egg and New York City. Nick provides insight into the unhappy marriages of Tom and Daisy Buchanan, George and Myrtle Wilson, and Mr. and Mrs. McKee. Chapter 3 shifts to a grand party at Gatsby's mansion where Nick learns of Gatsby's connection to Daisy from Jordan in a brief conversation.
This document provides a critical analysis of the book and film "Into the Wild" about Chris McCandless from psychoanalytic, Marxist, and existential perspectives. It analyzes McCandless' personality and motivations for rejecting societal expectations using the theories of displacement, attribution, fear of intimacy, classism, and existential bases like awareness, self-consciousness, and anxiety. It compares his journey to self-reliance ideas from American authors like Emerson and Thoreau.
El documento describe los elementos básicos del cine como los planos, movimientos, montaje, sonido, color e iluminación. Explica conceptos como los diferentes tipos de planos, movimientos de cámara, la importancia del montaje y cómo puede cambiar el significado de una película. También analiza el uso del color y la luz en el cine, destacando cómo el director Pedro Almodóvar utiliza colores como el rojo, amarillo y azul para crear atmósferas características en sus películas.
"To Kill a Mockingbird" Chapters 1-31 NotesLina Ell
Atticus Finch is a widowed lawyer in Maycomb, Alabama who agrees to defend Tom Robinson, a black man accused of raping a white woman. Scout and Jem Finch are curious about their reclusive neighbor, Arthur "Boo" Radley. They find gifts left in a tree that once connected their yard to the Radley's, suggesting Boo may be leaving them as a kind gesture. Their aunt Alexandra disapproves of Atticus defending Tom and criticizes how Scout is being raised, leading Scout to get in a fight with her cousin. Atticus believes in fairness and due process under the law.
O'Henry, born William Sydney Porter in 1862, worked various jobs before starting a weekly publication and later being convicted of embezzlement. While in prison, he began writing short stories under the pen name O. Henry and published hundreds of them after his release. His most famous works include "The Gift of the Magi" about a young couple who sell their most valuable possessions to buy Christmas gifts for each other, showing the meaning of love and sacrifice. O'Henry wrote over 600 short stories in his life before dying of cirrhosis in 1910.
The document provides lesson plans and activities for students to analyze the opening pages of the novel "Link" by Robert Swindells. It includes instructions for students to identify facts about the main character Link from descriptions in the text, analyze how the author establishes characters and hooks the reader's interest, and complete a descriptive writing exercise using adjectives. The goal is for students to understand how Swindells engages readers in the opening of the novel and to improve their own descriptive writing skills.
El documento describe el género negro, un movimiento literario y cinematográfico surgido en Estados Unidos en las primeras décadas del siglo XX. Se caracteriza por historias de crimen ambientadas en entornos oscuros y violentos, con protagonistas derrotados y una visión pesimista de la sociedad. El género negro influyó en el cine, conocido como cine negro, y continúa evolucionando en obras contemporáneas como películas, cómics y videojuegos.
El documento describe el género negro. Surge a partir de la novela negra estadounidense en las primeras décadas del siglo XX. Se caracteriza por tener protagonistas derrotados y crímenes basados en debilidades humanas. También describe a Dashiell Hammett y Raymond Chandler, considerados los padres fundadores del género negro, y sus obras más importantes.
Billy Wilder era un director de cine austriaco considerado uno de los mejores directores de comedia. Dirigió películas que mezclaban su sensibilidad europea con la moralidad poco ortodoxa de Estados Unidos. Algunos de sus temas recurrentes incluyeron las relaciones entre personas de diferentes edades y clases sociales, la codicia y la crítica a sistemas totalitarios. Debido a su herencia judía, huyó de Alemania nazi y tuvo éxito en Hollywood, donde dirigió clásicos como The Apartment.
El documento presenta información sobre la literatura narrativa y algunos autores relevantes de la época contemporánea. Explica que la literatura narrativa se basa en crear historias mediante el uso de personajes, tramas y conflictos. Luego, menciona géneros narrativos como el cuento, la novela y la crónica. Por último, proporciona datos biográficos y una obra representativa de escritores como Marcel Proust, Franz Kafka, James Joyce, William Faulkner y Ernest Hemingway.
La generación perdida fue un grupo de escritores estadounidenses en los años 20 conocidos por su estilo innovador y crítico de la sociedad. Algunos de los autores más destacados fueron Hemingway, conocido por obras como Fiesta y El viejo y el mar que describen personajes desorientados; Fitzgerald, quien retrató una generación sin valores en su novela El gran Gatsby; Faulkner, que plasmó el Sur rural en obras como El ruido y la furia; y Steinbeck, quien denunció injusticias social
El documento es un prólogo biográfico sobre Emma Goldman, anarquista rusa-estadounidense. Resume los eventos clave en su vida, incluyendo su nacimiento en Lituania, su emigración a los Estados Unidos debido a la persecución de judíos en Rusia, su participación en el movimiento anarquista estadounidense, sus detenciones por activismo político, y sus viajes a Europa para difundir las ideas anarquistas.
El documento resume los principales dramaturgos realistas del siglo XX en Estados Unidos y Reino Unido, incluyendo Tennessee Williams, Arthur Miller y John Osborne. Explora sus obras más importantes como Un tranvía llamado Deseo, La muerte de un viajante y Look Back in Anger, respectivamente, y cómo expresaron las luchas de la clase trabajadora y la mediocridad de las clases altas.
Conjunto de 20 libros de novelas y cuentos de autores chilenos de carácter post-dictatorial. Los estudiantes deberán seleccionar uno de estos para realizar un trabajo de argumentación denominado Pre-tesis
El documento describe el género cinematográfico del western estadounidense. Se caracteriza por estar ambientado en el territorio occidental de Estados Unidos durante el siglo XIX, retratando la exploración del territorio y el modo de vida de sus personajes. Incluye sinopsis de varias películas representativas del género como Texas Rangers y La diligencia que narran historias sobre la frontera entre Texas y México y el trayecto de una diligencia a través de Arizona respectivamente.
Este documento describe el contexto histórico y los rasgos del realismo literario en la segunda mitad del siglo XIX en Europa. Explica que surgió en un periodo de cambios sociales, políticos e ideológicos impulsados por el positivismo, evolucionismo, materialismo dialéctico y surgimiento de ideologías revolucionarias. Se analizan los principales autores realistas de Francia, Inglaterra, Rusia, Estados Unidos y España, así como las características de la novela realista como la verosimilitud, descripciones
Este documento resume las características de la novela negra y su influencia en el cine negro. Brevemente describe la novela negra como un género de novela policíaca violenta y moralmente ambigua, originada en Estados Unidos en el siglo XX. Luego resume las características visuales y temáticas del cine negro influenciado por la novela negra y el expresionismo alemán. Finalmente menciona algunos autores clave de la novela negra como Dashiell Hammett y Raymond Chandler, cuyas obras sirvieron de inspiración
Este documento presenta información sobre varios autores y obras de la narrativa ecuatoriana del siglo XIX. Entre los autores destacados se encuentran Miguel Riofrío, quien escribió la primera novela ecuatoriana titulada La Emancipada; Juan León Mera, autor de la letra del himno nacional ecuatoriano y de la novela Cumandá; y Juan Montalvo, conocido por su obra crítica Las Catilinarias. El documento también menciona brevemente las obras y trayectorias de otros escritores como José Modesto Esp
El documento resume la vida y carrera del dibujante chileno Germán Gabler. Gabler trabajó durante décadas como guionista y dibujante para revistas de historietas chilenas, creando populares personajes como Killer. También colaboró con revistas argentinas y británicas. Se destaca como uno de los grandes de la edad de oro de la historieta chilena.
Este documento resume la película Chicogrande (2010) del director Felipe Cazals. Narra la historia de Chicogrande, un personaje encargado de ayudar al general Francisco Villa cuando está herido. Aunque Villa aparece al principio, la película se enfoca en Chicogrande y los esfuerzos del pueblo por proteger a Villa de las tropas de Carranza y del ejército estadounidense. La película muestra de forma épica la lucha del pueblo contra las fuerzas opresivas a través de planos
Jack London fue un escritor estadounidense nacido en 1876 que combinó el realismo con sentimientos humanitarios y pesimismo en su obra. Tuvo una vida itinerante que incluyó trabajos como marinero, pescador y contrabandista. Publicó más de 50 libros exitosos que incluyen El hijo del lobo, La llamada de la selva, Los de abajo y Colmillo blanco. Aunque de ideas socialistas, también se vio influenciado por las lecturas de Nietzsche. Se suicidó en 1916 a la edad de 40 años.
In Cold Blood (A sangre fría, en español) es una novela del periodista y escritor estadounidense Truman Capote, publicada en 1966 y que fue empezada a escribir en 1959. Para publicar esta novela Capote tubo que hacer un gran trabajo de campo. A Sangre fría explica como una familia de un pueblo de America es asesinada sin ningún sentido y como los asesinos son capturados y sentenciados a pena de muerte. En la novela se quiere mostrar las dos caras del sistema judicial, la humanidad que está detrás de un crimen y, especialmente, el motivo del crimen.A sangre fría (1967) es una película dirigida, escrita y producida por Richard Brooks y protagonizada por Robert Blake, Scott Wilson y John Forsythe. Basada en la novela homónima de Truman Capote, la película consigue trasladar los temas sustanciales: conocer íntimamente a las víctimas y sus verdugos, saber con todo detalle qué ocurrió exactamente aquella noche del 14 de noviembre de 1959 por boca de uno de los asesinos y reflexionar sobre la pena de muerte. Ganó el premio David di Donatello al Mejor director extranjero y estuvo nominada a cuatro Oscar: Mejor director, Mejor banda sonora, Mejor fotografía y Mejor guion adaptado. En 2008 fue elegida para ser preservada en el archivo de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos
El documento resume la biografía del actor y director Charles Chaplin. Nació en la pobreza en Londres en 1889 y tuvo una infancia difícil. Se convirtió en actor profesional a los 10 años y tuvo éxito en los Estados Unidos con películas mudas como The Kid, Modern Times y The Great Dictator, donde usó la comedia para criticar problemas sociales. Dejó Estados Unidos en 1952 debido a acusaciones de comunismo y murió en Suiza en 1977, dejando un legado como uno de los más grandes cineastas de la historia.
El resumen presenta tres libros que tratan sobre la tiranía: analiza cómo el nazismo y el comunismo surgieron como reacciones a las desigualdades globales y la impotencia de las democracias para enfrentarlas. Argumenta que la historia europea muestra cómo las sociedades pueden quebrarse y las democracias caer cuando se rechaza la razón en favor del mito. Finalmente, sostiene que la historia puede servir de advertencia para impedir el avance de la tiranía en situaciones donde el orden político parece amenaz
El documento presenta resúmenes de varios libros recientes. Incluye novelas, crónicas y ensayos de temáticas diversas como la literatura japonesa, cuentos estadounidenses, literatura escocesa y sociología.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. La historia que se cuenta en la obra “gangs of New York”
además de la propia historia que relata presenta una serie de
aspectos que se narra que pueden acercar al alumno al
conocimiento histórico de los Estados Unidos del siglo XIX,
con una mayor incidencia en la guerra de secesión y de que
manera afectó a la población americana del momento. Del
mismo modo la obra es un retrato bastante fidedigno de la
Nueva York decimonónica, que puede acercar al alumno a su
mayor conocimiento y comprensión.
FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA
3. Conocer el contexto geográfico histórico en que se desarrollan
los hechos tratados.
Conocer la guerra de secesión americana y los hechos que
envolvían al conflicto.
Conocer el contexto social de la época y la incidencia de los
hechos históricos tratados sobre el mismo.
Comprender la repercusión de los hechos sobre la población y su
opinión a cerca de los mismos.
Conocer el desarrollo del conflicto armado en una ciudad de
importancia como Nueva York.
Conocer el problema de la inmigración europea a Estados Unidos
en la segunda mitad del siglo XIX.
Acercarse a un mayor conocimiento de la sociedad decimonónica
a través de un retrato de la sociedad y su organización política.
OBJETIVOS
4. Con este trabajo se pretenden desarrollar las siguientes
competencias:
Competencia en comunicación lingüística
Competencia de aprender a aprender
Competencia social y cívica
Competencia de conciencia y expresiones culturales
COMPETENCIAS
5. Gangs of New York, inspirada en la novela de Herbert Asbury
The Gangs of New York, ofrece un retrato de la ciudad
estadounidense de mediados del siglo XIX. Si bien se debe
considerar que se trata de una ficción los elementos sociales
que rodean la historia del inmigrante de origen irlandés
Amsterdam presentan una serie de hechos que estuvieron
presentes en la sociedad y marcaron su desarrollo en una
parte de su historia teniendo como su protagonista a la
guerra de secesión que enfrentaba a los estados de la Unión
con los estados confederados del sur. Por lo tanto la obra de
Scorsese posee numerosos aspectos que más allá de la
propia historia de los protagonistas pueden ser útiles para
aplicarlos al aula.
CONTENIDOS
6. Guerra de secesión americana
El reclutamiento
Organización política
Organización social
Inmigración europea
Racismo y xenofobia
Las bandas en Estados Unidos
CONTENIDOS
7. Conocimiento de los contextos geográfico, histórico y social
en los cuales se desenvuelven los hechos tratados.
Conocimiento del conflicto bélico de la guerra de secesión y
su influencia y repercusión en la población.
Conocimiento de la sociedad del siglo XIX dentro del ámbito
estadounidense y los factores que condicionaron du
desarrollo.
Conocimiento de la inmigración europea y los factores que la
causaron.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
8. Este tema se puede incluir en la asignatura de 1º de
Bachillerato “Historia del Mundo Contemporáneo”. El tema
deberá incluirse dentro del bloque 4 de los contenidos en el
tema “ Estados Unidos: de la guerra civil hasta comienzos del
siglo XX.
INSERCIÓN EN EL CURRICULUM
9. En el año 2002 se estrenaba la obra Gangs Of New York, del
director Martin Scorsese. Mantuvo su título original para su
exportación a España. La obra fue producida en Estados
Unidos y fue realizada en color. El guion fue escrito por Jay
Cocks, Steven Zaillian y Kenneth Lonergan.
La película fue candidata a diez oscars entre los que se
incluían mejor director, mejor película y mejor actor.
Finalmente la obra no resultó premiada en ninguna de sus
nominaciones. En los premios BAFTA fue nominada a doce
premios. En esta ocasión ganó uno, el de mejor actor para
Daniel Day-Lewis que interpretaba a William Cutting,
coprotagonista de la obra.
PRESENTACIÓN
10. Gangs of New York cuenta la historia de Ámsterdam y William
Cutting (el carnicero).
Nueva york, 1846
William es el líder de la banda de los “nativos americanos”
que está en cintra de la inmigración y se enfrenta a la cada
vez mayor presencia de esta población. Esto lleva al
enfrentamiento entre él y estos inmigrantes organizados en
banda, el padre de Ámsterdam, el sacerdote Ballon de origen
irlandés, es el líder de una de ellas, los “conejos muertos”. El
carnicero mata al sacerdote y Ámsterdam ingresa en un
orfanato.
RESUMEN
11. Nueva York, 1863
Cuando sale decide consumar la venganza que ya había
planeado contra el carnicero por el asesinato de su padre. Para
poder llevarla a cabo necesita estar cerca de William y accede a
su banda a pesar de su origen. Tras un intento fallido que casi le
cuesta la vida decide refundar los conejos muertos y enfrentarse
abiertamente a William incluso en la política trazando una
alianza con la alcaldía, que antes estaba de parte del carnicero.
Finalmente el asesinato del candidato irlandés presentado por
Ámsterdam es asesinado y provoca el enfrentamiento entre las
bandas, una lucha que no se llega a producir ya que la ciudad es
bombardeada por las tropas confederadas en un día marcado por
los disturbios provocados por el reclutamiento para la guerra de
secesión. Finalmente Ámsterdam mata a William consiguiendo
su ansiada venganza.
RESUMEN
12. Martin Scorsese nació en la ciudad de Nueva York en el año 1942.
Martin ha desarrollado a lo largo de su carrera una amplia
producción cinematográfica como guionista, actor y productor desde
su primer largometraje en el año 1967. En sus obras aborda muy
diversos temas con una preferencia por el tema de su ciudad, su
historia y su cultura. Del mismo modo el tema de la inmigración
está presente, ya que su familia es de origen italiano. Estos temas
son fundamentales en esta obra tratando temas claves para la
historia de su ciudad creando un retrato de gran calidad de la
sociedad del momento.
EL DIRECTOR
13. Además de los dos protagonistas: Ámsterdam y William
Cutting, encontramos una serie de personajes
fundamentales para el desarrollo de la trama y cuya
importancia no se ve disminuida a lo largo de la película.
Estos personajes son: el alcalde Tammany, el “sacerdote”
Ballon, Mc Gloin, Jeane Everdeane, Johnny, Happy Jacq,
Mc Ginn.
PERSONAJES
14. El carnicero es el coprotagonista de la historia, es el líder de la
banda de “los nativos”. Al principio de la película en una pelea mata
al padre de Ámsterdam y el deseo de venganza de este es el que
mueve el desarrollo de la trama. Este personaje se considera un
perfecto patriota y sus acciones son en defensa del pueblo
americano, defiende unos ideales que van totalmente en contra de la
inmigración y de los negros, esto le lleva a estar en contra de la
unión y su causa en la guerra de secesión. Ostenta un gran poder en
las calles de Nueva York y lucha por su total dominio y su banda es la
que ejerce un mayor control e influencia.
WILLIAM CUTTING, EL CARNICERO
15. Ámsterdam, coprotagonista de la película, es un inmigrante
irlandés hijo del sacerdote Ballon. Tras la muerte de su padre
ingresa en un orfanato, cuando logra salir vuelve a Five Points con
la intención de vengarse del asesino de su padre, para ello se
aproxima a él llegando a formar parte de su banda siendo uno de
sus principales compañeros. El primer intento fallido de asesinato
del carnicero hace que la situación cambie completamente y se
enfrente a él de manera abierta, vuelve a resucitar la banda de los
“conejos muertos” disuelta tras la muerte de su padre. Llevará a
cabo una lucha contra el carnicero y en defensa de los irlandeses y
otros inmigrantes aunque su principal motivación es la venganza,
que finalmente consigue.
ÁMSTERDAM
16. El sacerdote, de origen irlandés, es el líder de la banda de los
“conejos muertos”, cuando llega a Estados Unidos los
inmigrantes como él sufren el acoso por parte de la población
autóctona y por bandas como la de los “nativos americanos”. Con
intención de que esto cese y puedan vivir libremente se enfrenta
e ellos en una pelea junto con sus bandas aliadas, muere en la
misma a manos del carnicero .
EL SACERDOTE BALLON
17. Jane es la pareja de Ámsterdam, es una ladrona acogida y
protegida por el carnicero. El deseo de Jane es irse de Nueva
York a California, objetivo por el cual ha ahorrado toda su
vida, le ofrece la posibilidad a Ámsterdam de irse con ella
pero este lo rechaza por sus deseos de venganza.
JANE EVERDEANE
18. Tammany es el alcalde de la ciudad, con tal de conseguir el
poder y gobernar Nueva York a su manera no duda en asociarse
con las bandas y recurrir a métodos poco lícitos para conseguir
sus objetivos y extender su influencia todo lo que pueda. Al
principio se alía con el carnicero y finalmente traza una alianza
con Ámsterdam para enfrentarse al carnicero. Tiene una
postura de defensa de los inmigrantes con la intención de
obtener votos
EL ALCALDE TAMMANY
19. Un antiguo amigo de la infancia de Ámsterdam, cuando este
vuelve a Five Points le ayuda a integrase en su banda y es quien
le lleva a conocer personalmente al carnicero. Johnny está
enamorado de Jane y siente celos de Ámsterdam, esto hará que
le cuente al carnicero sus planes para asesinarlo. Cuando
vuelven los conejos muertos trabaja con ellos hasta que confiesa
su traición, repudiado por Ámsterdam intenta volver con los
nativos que lo rechazan y lo asesinan para provocar a
Ámsterdam.
JHONNY
20. Inmigrante irlandés, era amigo del sacerdote y luchó junto a él
aunque no llegó a formar parte de su banda. Una vez disueltos
los conejos muertos no se enfrenta mas al carnicero hasta que
decide asociarse con Amsterdam. Cuando este traza una alianza
con el alcalde una condición es que un irlandés se presente
como candidato a Sheriff, mc Ginn ganará las elecciones frente
al candidato propuesto por los nativos. Ante su victoria el
carnicero reacciona asesinándolo dejando claras sus intenciones
frente a los inmigrantes.
MC GINN
21. Es uno de los jefes de policía, es un agente corrupto que exige
a las bandas un pago a cambio de no para sus actos. Está
asociado con el carnicero pero era un antiguo miembro de los
conejos muertos y amigo del sacerdote. Ámsterdam no
perdona esta traición y lo mata cuando está intentando
asesinarle por orden del carnicero.
HAPPY JACQ
22. Es uno de los principales compañeros del carnicero, a pesar
de su origen irlandés y el hecho de ser ex miembro de los
conejos muertos y amigo del sacerdote. Que forme parte de
los nativos deja clara la ambigüedad de la opinión que el
carnicero tiene de los irlandeses. Este personaje tiene un
pensamiento racista y odia profundamente a los negros.
MC GLOIN
23. La película se desarrolla en el Nueva York de mediados del siglo XIX,
comienza en 1846 y la trama principal 16 años después. El director
trata uno de sus temas claves, la ciudad donde se crio, el interés de
la historia de la misma es uno de sus aspectos fundamentales
Scorsese consigue crear unos escenarios de gran calidad que se
acercan plenamente a la ciudad del XIX. La visión de esta imagen
aproxima a la apariencia de esta ciudad en pleno desarrollo
industrial con numerosos escenarios que crean una idea de calidad
de los espacios donde se desenvolvían las distintas capas de la
sociedad, ya que se retrata tanto casas de la aristocracia como
lugares donde se hacinaba la población pobre.
ENTORNO
25. El escenario principal de la película es el barrio de Five Points
sobre el que el carnicero ejerce el control. Se trata de un barrio
humilde donde se concentra una gran cantidad de inmigrantes y
las bandas llevan a cabo sus acciones. El control de esta zona es
importante y hasta el poder político se interesa en él.
La imagen de esta zona de la ciudad es un reflejo de la vida de la
población de las capas medias y bajas de la sociedad que hace
accesible su conocimiento gracias a un retrato muy logrado.
Se muestran las duras condiciones de vida de una población
determinada por el desarrollo industrial.
FIVE POINTS
26. Plaza Paraíso
Se desarrollan acciones
cotidianas como tender
la ropa en, en los
espacios públicos
FIVE POINTS
27. Se trata de un lugar clave ya que este lugar se concentra gran
cantidad de población que no tienen otro lugar donde refugiarse,
aquí vive una población empobrecida sin medios de subsistencia y
se llevan a cabo todo tipo de trabajos. Se puede contemplar el
hacinamiento al se ven obligados en este lugar.
La imagen de la misión retrata las condiciones de la población sin
recursos en una sociedad industrial donde el trabajo escasea y la
presencia de la población inmigrante de una Europa empobrecida es
masiva.
LA MISIÓN
28. INTERIOR DE LA MISIÓN
se observa las malas condiciones de vida a
las que se ven obligados sus inquilinos como
el hacinamiento y otras actividades que se
llevan a cabo.
29. El puerto es un lugar clave ya que se puede inobservar lo
que suponía la inmigración con la visión de la gran
cantidad de gente que llegaba de manera continua.
EL PUERTO
30. En la zona alta de la ciudad vive la población de las clases
sociales altas. La visión de este ámbito supone un gran contraste
con el resto de lugares donde se desarrolla ciudad.
Esta imagen ayuda a comprender las diferencias entre las
distintas clases sociales. Se pueden valorar las condiciones de
cada capa de la sociedad aproximándonos a un conocimiento
mayor de la organización social del momento.
LA ZONA ALTA
32. En un primer momento lo que supone una mayor atracción es
la propia historia que desde sus inicios se basa en la rivalidad
existente entre las bandas de los nativos y las asociadas de
este tipo con la de los conejos muertos además de otras que
como esta presentan la característica de estar integradas por
inmigrantes de origen irlandés. El enfrentamiento entre estos
grupos, origen de la trama posterior, hace al espectador
sumergirse en la historia atraído por la batalla entre las
bandas y el clima posterior a la misma en el que se preparan
los conejos muertos y sus aliados. También desde el primer
momento en el que se produce el enfrentamiento se deja
subyacer de manera clara problemas como el de la
inmigración irlandesa y el rechazo a la misma que se produce
entre los pobladores más antiguos de los Estados Unidos.
HECHOS A DESARROLLAR
33. Dentro del propio desarrollo de la película en numerosas
ocasiones la historia es abandonada para hacer hincapié en
una serie de aspectos sociales, demostrando así que se trata
de una obra que no solo pretende contar una historia, sino
que también se halla repleta de una serie de aspectos que
quieren acercar al espectador al Nueva York decimonónico, su
configuración y algunos de los hechos que la condicionaron.
Esta serie de elementos sociales que cargan a la obra de
matices equiparándose en importancia a la propia historia
haciendo de Gangs of New York una película en la que la
historia no es solo lo importante sino todos los elementos que
la rodean y que incluso la crean, como el aspecto de la
inmigración irlandesa.
34. En la obra Scorsese aporta una visión de la ciudad de Nueva
York tan importante para él y que tanto le ha influido dejando
este hecho grabado en sus películas. Sería el primer aspecto
fundamental ya que se quiere ofrecer un retrato de la ciudad
de la costa atlántica ofreciendo una visión de su historia.
Dentro de ella en su presentación se tratan temas como la
política local y su articulación a través del personaje del
alcalde Tammany. A través de este se acerca al entramado de
la política municipal así como las distintas alianzas y las
tácticas de ascenso al poder.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
35. En la película el partido de Tammany muestra un gran interés en la
población inmigrante. Este interés tienen el objetivo de conseguir
votantes ya que ve en ellos una gran cantidad de población que
puede sostenerle en el poder.
Tammany y su partido se dedica a recibir en el puerto a los
inmigrantes ofreciéndoles comida, sus intenciones quedan claras
en la tarjetas que acompañan esta ayuda.
El alcalde Tammany ofrece comida y bebida a los inmigrantes recién
llegados
INTERÉS EN LOS INMIGRANTES
36. A su llegada los inmigrantes reciben la bienvenida e
intentan ser captados por Tammany
INTERÉS EN LOS INMIGRANTES
37. En la política del momento no se puede considerar que exista una
democracia tal como hoy se concibe, las influencias de personajes
importante y las alianzas para conseguir el voto de sectores de la población
eran hecho que estaban presentes.
En la película las alianzas de Tamanny cambian en función de sus interese y
las circunstancias llevando a cesar en su primera alianza con William para
trazar otra con Ámsterdam para atraerse el voto irlandés.
El alcalde Tammany se reúne con Ámsterdam para fraguar una alianza
ALIANZAS POLÍTICAS
38. Durante las elecciones a Sheriff los argumentos defendidos
por los candidatos hacen hincapié en la inmigración. El
candidato defendido pos los nativos deja claro su rechazo a la
inmigración culpándoles de los problemas existentes. Se
refiere a los irlandeses como hordas invasoras y “come
patatas” que quieren robar sus trabajos.
PROPAGANDA EN LAS ELECCIONES
39. Por su parte el candidato irlandés a las mismas, Mc Ginn,
defiende que su elección supondrá una defensa mas activa de
los inmigrantes frente a aquellos que desean su marcha.
PROPAGANDA EN LAS ELECCIONES
40. El sistema electoral carecía de la regulación que posteriormente
alcanzaría hasta llegar al existente en la actualidad. El censo no
estaba regulado por lo que las elecciones podían verse amañadas de
muchas maneras.
Este aspecto es visible en las elecciones a Sheriff donde cambiando
la apariencia de los votantes podían votar en mas de una ocasión.
Del mismo modo se ve como la población era obligada a votar, en
estas elecciones los miembros de las bandas recorrían la ciudad
obligando a la gente a votar a sus candidatos.
Imagen de los nativos obligando a los chinos a acudir a las urnas.
EL SISTEMA DE VOTO
41. Imagen de como se
cambiaba el aspecto
para poder votar en
mas de una ocasión
Ámsterdam obliga a un
hombre a votar por
tercera vez
42. La sociedad del siglo XIX se organiza a través de diferentes
clases a las que se pertenece en función de los recursos que
se tenga. El factor de los títulos que también podía ser un
condicionante en Europa no se da en Estados Unidos siendo el
factor determinante el capital y los recursos.
Dentro de la película podemos encontrar un retrato de la
sociedad decimonónica y los distintos grupos y capas que la
integran. A lo largo de la obra se pueden ver las diferencias
existentes entre las clases mal altas y aquellos sectores con
menor rango social.
Entre las capas mas bajas se ven sus duras condiciones de
vida, sus escasos medios. Del mismo modo se ven hechos que
los condicionan y que en ocasiones se ven obligados tales
como el alcohol, la delincuencia o la prostitución.
ORGANIZACIÓN SOCIAL
44. Un aspecto interesante es el interés que las clases altas
muestran hacia las mas bajas intentando llevar a cabo acciones
para mejorar las condiciones de vida de estos y organizar eventos
para ellos sin actitudes que no consideran correctas.
Intento de reforma de la misión de five points por parte de
miembros de las clases sociales mas altas. Se está dando un
discurso donde se muestra malas condiciones en la que vive una
niña pequeña.
OBRA SOCIAL
45. El poder de las clases altas hace que sean sus intereses los que
conformen la sociedad en la que están presentes, teniendo en
cuenta esto cualquier aspecto negativo que afecte a las clases
bajas puede relacionarse con su poder social. El rechazo a las
clases altas puede verse en acciones como el asalto a las casas
de la zona alta, consecuencia del malestar generado por el
sistema de reclutamiento.
Asalto a las viviendas de las clases sociales altas durante los
distrubios
RECHAZO A LAS CLASES ALTAS
46. Un aspecto más allá del ámbito local es la guerra de secesión
americana, un hecho cuya importancia es capital en la
historia estadounidense cuyas repercusiones pueden llevarse
hasta incluso el presente. Este conflicto llega a la ciudad a
través del reclutamiento, hecho que también sirve para ver la
división de clases entre aquellas altas que pueden librarse del
mismo a través del pago de una exención a la que las clases
más populares no pueden acceder. Del mismo modo este
hecho se manifiesta en un odio racial hacia la población
negra ya que uno de los motivos del conflicto civil es la
búsqueda de la abolición de la esclavitud por parte de los
estados de la unión, el rechazo del reclutamiento hará caer
parte de la indignación de la población sobre este colectivo.
GUERRA DE SECESIÓN AMERICANA
48. La guerra de secesión americana se desarrollo entre 1861 y
1865 , y enfrentaba los estados de la unión del norte contra los
estados confederados del sur. Tras el ataque de los confederados
a la guarnición de Fort Sumter se iniciaría un conflicto bélico que
acabaría con la victoria de la unión.
El principal motivo que causo el enfrentamiento fue el tema de la
esclavitud ya que los estados de la unión defendían su
erradicación. Otros eran la defensa del poder de los estados
frente al poder central así como otros aspectos culturales y
económicos.
GUERRA DE SECESIÓN
49. Presidentes de los estados durante el conflicto
Abraham Lincoln (Unión) Jefferson Davis (Confederación)
GUERRA DE SECESIÓN
51. El conflicto se nombra continuamente en la obra siendo uno de los aspectos principales
que se tratan, sobretodo en el tema del reclutamiento.
En la obra aparecen imágenes en las que se observa la exaltación de la guerra y del
ejercito de la unión con la necesidad de su defensa.
Otro aspecto mostrado es el rechazo a la misma por parte de algunos sectores. A algunos
les mueve el desinterés en la defensa de las personas negras.
La acción patente de la guerra en la obra es el bombardeo de Nueva York por parte de la
flota confederada coincidiendo con los disturbios de julio de 1863. también se ofrecen
algunas imágenes del conflicto en otros ámbitos geográficos.
“esclavitud abolida” en la celebración de un desfile de tropas de la unión
LA GUERRA EN LA PELÍCULA
52. Detractores en el desfile de
la unión
Bombardeo de Nueva York
Detractores en el desfile de la unión
Bombardeo de Nueva York
53. La visión negativa que se tiene en la obra de este hecho y la
gran cantidad de muertes que conllevaba se muestra de manera
clara una escena. En esta escena se ven como a la vez que
embarcan nuevos los soldados al mismo ritmo se están
descargando los ataúdes de los muertos en los estados del sur,
para pasar a una imagen de la gran cantidad de ataúdes que
eran descargados.
LA GUERRA EN LA PELÍCULA
54. Uno de los aspectos que mas importancia adquieren en la película es el
sistema de reclutamiento. La necesidad de saldados para el ejército de la
unión hacia necesario el reclutamiento masivo que de manera continua se
observa en la obra.
Para llevarlo a cabo todos los hombres podían ser convocados mediante un
sistema de sorteo similar al de las quintas en los conflictos de España. La
única manera de librarse era el pago de una cantidad de dinero que solo
una pequeña parte de la población podía pagar.
Este sistema generó un amplio rechazo entre la población que veía como
era inevitable librarse de ir a la guerra al menos que se fuera rico.
Uno de los hechos que aumentó el malestar fue la convocatoria de Lincoln
en Marzo de 1863 por la cual convocaba 300000 hombres a filas.
EL RECLUTAMIENTO
55. Este descontento genero un malestar entre la población que terminó
provocando concentraciones y disturbios en la ciudad.
El reclutamiento masivo comenzó el 11 de Julio de 1863 en la ciudad de
Nueva York. Tal y como se muestra en la obra esto generó un levantamiento
en la población donde las clases mas bajas y contrarias a este sistema
causaron altercados. Algunos de los mas destacados fueron la quema de
oficinas de reclutamiento o el asalto a las casa de los ricos cuyo rechazo se
había extendido por el sistema de pago para librarse del reclutamiento.
La violencia se llevo a acabo contra los agentes reclutadores, los negros
considerados culpables ya que en la guerra la esclavitud era el tema central
y los ricos que podían pagar para librarse.
EL RECLUTAMIENTO
56. Imagen de los disturbios publicada en un periódico con un
cartel que dice “no al reclutamiento” y una de violencia
racista
Imagen de los disturbios publicada en un
periódico con un cartel que dice “no al
reclutamiento” y una de violencia racista
57. violencia contra las
clases altas y los negros
en los disturbios
Quema de una oficina de
reclutamiento el día que
comenzó
60. Una de los aspectos de consideración es el papel de los
inmigrantes en el conflicto ya que eran reclutados de la
misma manera suponiendo un importante contingente.
Una de las escenas mas destacables en este ámbito es el
reclutamiento en el puerto por el cual a los inmigrantes
se les ofrece la ciudadanía a la vez que el reclutamiento
y directamente embarcan a la guerra.
EL RECLUTAMIENTO
62. Como tema central y que genera la trama de la película tenemos el rechazo a
la presencia de extranjeros por parte de algunos sectores. Esta población
llegaba de una Europa empobrecida atraídos por las posibilidades de la
industria estadounidense en una cantidad masiva.
Esta presencia extranjera provocaba malestar entre la población y generaba
un rechazo. Un aspecto visible es su presencia en actos delictivos y de esta
índole que reforzaba su rechazo.
La banda de los nativos americanos deja clara en sus acciones el continuo
rechazo a esta población.
Bandera de los nativos americanos que usan también el las elecciones a Sheriff
con el lema “cuidado con la influencia extranjera”
INMIGRACIÓN Y XENOFOBIA
63. Se hacen referencia a cuestiones étnicas y culturales en varias
escenas.
Al principio de la película los nativos se refieren a los conejos
muertos como “ejercito del Papa” y que acabará con su “papismo
romano”. Se muestra el rechazo con aspectos como la religión.
64. En una escena en el puerto William hace referencia a la que
la población europea es mano de obra barata que baja los
salarios por la mayor oferta que suponen sustituyendo por un
sueldo menor a la población autóctona. El alcalde los
considera “votos”.
65. Un aspecto de los mas atrayentes de la cultura americana en el siglo
XX son las bandas de gansters que proliferaron en este periodo y
ejercieron un importante control en la sociedad y en toros ámbitos.
En la película se puede ver el germen de estas futuras bandas.
La gente se asociaba en estas bandas, algunas de ellas se creaban
con intención delictiva.
Lo cierto es que ejercían un control importante dentro de ciertos
sectores de la sociedad, como se muestra cuando el poder político
pretende asociarse con ellas para lograr su fines.
LAS BANDAS EN ESTADOS UNIDOS
66. En estas bandas se ven hechos que luego se desarrollaran
posteriormente.
Se ven aspectos como la organización en torno a clubes y sedes,
como los nativos que lo hacen en una taberna. También la
corrupción policial es importante en estos hechos.
Reunión de los nativos y la policía aceptando sobornos por no
actuar contra ellos
LAS BANDAS EN ESTADOS UNIDOS
67. Reunión entre las bandas antes de una pelea, a los lados se
puede ver la bandera estadounidense y la irlandesa
LAS BANDAS EN ESTADOS UNIDOS
68. la rivalidad entre las bandas es clave ya que luchan por el
dominio de las calles produciéndose enfrentamientos como el
que se ve al principio de la obra por el dominio de five points.
También en la lucha que se iba a producir en el momento previo
a los bombardeos.
LAS BANDAS EN ESTADOS UNIDOS