El documento describe las seis generaciones de computadoras. La primera generación utilizó tubos de vacío y se programaban en lenguaje máquina entre 1940-1956. La segunda generación usó transistores en lugar de tubos de vacío y almacenaban información en anillos magnéticos entre 1959-1964. La tercera generación se desarrolló entre 1964-1971 con la invención del circuito integrado y el microprocesador. La cuarta generación usó microprocesadores de silicio para crear computadoras personales. La quinta generación de 1981 buscó

1. GENERACIO
NES
DE
COMPUTACI
ÓN A N D R É F I E R R O

2. PRIMERA GENERACIÓN: TUBOS DE
VACÍO (1940-1956)
La primera generación de computadoras abarca desde el
año 1946 hasta el año 1952, aunque realmente estas
fechas son de las máquinas comerciales que se podrían
llamar la primera generación de computadoras.
Características: Estaban construidas con electrónica de
válvulas de vacío. Se programaban en lenguaje máquina.

3. 1959. COMPUTADORAS DE 2DA
GENERACIÓN.
Algunas de las características de las computadoras de
segunda generación son: Usaban transistores para
procesar información, por lo que no necesitaban tubos al
vacío. Podían acomodar 200 transistores en el mismo
espacio de un tubo al vacío. Usaban anillos magnéticos
para almacenar la información y las instrucciones.

4. LA TERCERA GENERACIÓN DE
COMPUTADORAS
La tercera generación de computadoras fue entre 1964 y
1971 y a finales de la década de 1950, se produjo la
invención del circuito integrado o chip, por parte de
Jack S. Kilby y Robert Noyce. Después llevó a Ted Hoff a
la invención del microprocesador, en Intel.

5. CUARTA GENERACIÓN
La denominada cuarta generación es el producto del
microprocesador de los circuitos electrónicos. El tamaño
reducido de los chips de silicio hizo posible la creación de
las computadoras personales.

6. QUINTA GENERACIÓN
La quinta generación de computadoras, también conocida
por sus siglas en inglés, FGCS, fue un proyecto hecho por
Japón que comenzó en 1981.

7. SEXTA GENERACIÓN
La sexta generación de computadoras, tiene como aspecto
principal, que los ordenadores serán capaces de
interactuar física y psicológicamente con las personas,
además de implementar actividades cognitivas como ver,
oír, hablar, pensar y ser capaces de llegar a conclusiones
para resolver problemas, como los humanos.