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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO 
DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES 
ELABORADO POR : 
Cecilia Hernández López 
TEMA: 
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
LOS LIBROS 
ELECTRÓNICOS: LA 
TERCERA OLA DE LA 
REVOLUCIÓN DIGITAL.
Introducción 
A mediados de la década de los 90 tuvo lugar una reunión en Bolonia, auspiciada 
por 
Umberto Eco, donde reputados especialistas en los más variados ámbitos de la 
cultura, 
debatieron sobre el futuro del libro. 
Detractores y defensores de la lectura convencional y de los nuevos 
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puede parecer ingenuo en muchos aspectos, como el hecho de que respondía a 
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1. LOS LIBROS ELECTRÓNICOS: 
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Hasta la fecha el término e-book ha sido utilizado de muy diversas maneras para 
describir dos realidades diferentes referidas a los libros electrónicos. Por una parte 
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propósito, sobre el cual se lee el texto digitalizado con software de lectura 
apropiado. Pero el término e-book también puede referirse a un texto electrónico 
que se lee directamente en el PC, usualmente vía Internet; éste es el caso de los 
web bases ebook (wbeb). En otrasocasiones el término se refiere a los dos casos 
anteriores combinados. La cuestión no es tan clara cuando se utiliza el término 
ebook para referirse al texto en sí mismo. Algunos ebook son creados 
digitalmente, otros tienen versiones impresas que han sido convertidas a formato 
digital. 
•La edición electrónica es 
una realidad contundente 
en todos los países del 
mundo occidental. Según 
Lee (2002) el 93% de toda 
la nueva información 
producida está siendo 
creada en formato digital.
2. Los web based e-book (wbeb) 
En los últimos años hemos visto aparecer modelos de negocio centrados en el 
suministro de monografías electrónicas con un nivel de implantación cada vez 
mayor en el 
ámbito de la información académica. 
La creación y mantenimiento de colecciones de libros electrónicos y otros 
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de tal manera que puedan ser consultados y leídos por los usuarios finales sin 
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de adquirirlos, es un hecho cada vez más frecuente en el ámbito académico y 
universitario 
(Armstrong; Lonsdale, 2005, p. 33-50), generando auténticas bibliotecas virtuales. 
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derecho de acceso a las obras, pero no las obras. Las bibliotecas, generalmente, 
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editores, que
3. Los dispositivos de lectura portátiles: 
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Un libro electrónico puede considerarse una versión 
digitalizada de un libro para visionarlo sobre un dispositivo electrónico determinado. 
Igualmente se puede aplicar el concepto a cualquier obra legible en pantalla lo mismo 
que 
al dispositivo lector. 
En definitiva se trata de un archivo digital que precisa de un 
elemento adicional para su visionado, el dispositivo lector, que debe contener un 
software 
adecuado para la lectura del documento. 
El desarrollo de los libros electrónicos se ha basado hasta hace poco en un modelo de 
negocio centrado en el ámbito institucional y más concretamente en el universitario y 
académico, con un sistema de lectura preferentemente en pantalla, y un escaso 
desarrollo 
de la distribución y consumo de carácter individual fundamentada en el uso de 
dispositivos portátiles de lectura.
Es en este contexto en el que empiezan a aparecer dispositivos de lectura que 
responden a un concepto completamente nuevo, en el que la portabilidad, la movilidad y 
la accesibilidad son fundamentales. Amazon lanza en 2007 el Kindle, del que ya ha 
aparecido en 2009 su segunda versión, con conexión wifi a la biblioteca de Amazon y la 
posibilidad de descargar miles de libros, así como periódicos o blogs. 
Las pantallas van aumentando de tamaño y la legibilidad, gracias a la tecnología de 
tinta electrónica, se aproxima completamente al papel. La portabilidad y la ergonomía 
son cada vez mayores en unos dispositivos con un peso equivalente al de un libro de 
bolsillo y con una capacidad de almacenamiento en crecimiento, con posibilidades de 
ampliación considerables mediante la incorporación de memorias externas en las 
cuales se pueden almacenar miles de títulos. Por otra parte a finales de 2009 y 
comienzos de 2010 han aparecido los primeros 
prototipos en color, al tiempo que se han incrementado las posibilidades de conectividad 
via wifi o 3G.
Estos movimientos están propiciando la emergencia de un mercado alternativo y 
complementario al de la distribución y consumo web. Ahora bien, con ser elocuentes 
los 
hechos comentados, por ahora son indicativos de un fenómeno incipiente y, en todo 
caso, 
testimonios de un tendencia, pero para que se produzca la consolidación de la 
misma se 
han de superar una serie de problemas de distinta naturaleza relacionados con los 
cambios 
que toda renovación tecnológica en el ámbito de la escritura y lectura reviste, 
problemas 
relacionados con las técnicas de producción y reproducción de los textos, los 
soportes de 
lo escrito y las prácticas de lectura
En resumen: 
Después de las obras de referencia y de las revistas científicas, los libros 
electrónicos representan el siguiente nivel de evolución en la revolución digital. Su 
presencia en bibliotecas y su nivel de conocimiento por parte de los usuarios es 
todavía escaso. Pero el desarrollo de colecciones específicas por parte de los 
editores, el desarrollo de sistemas de distribución online cada vez más aquilatados las mejoras introducidas en los dispositivos de lectura portátiles (e-book readers) 
están provocando una modificación de esta situación, de tal manera que se esta 
verificando un cambio de tendencia con respecto a la producción y consumo de este 
tipo de documentos.
Bibliografía: 
•CORDÓN GARCÍA, J.A., ALONSO ARÉVALO, J. y MARTÍN RODERO, H. Los libros 
electrónicos: la tercera ola de la revolución digital. Anales de Documentación (2010) , 
vol. 13, p. 53-80.

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  • 1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES ELABORADO POR : Cecilia Hernández López TEMA: LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LOS LIBROS ELECTRÓNICOS: LA TERCERA OLA DE LA REVOLUCIÓN DIGITAL.
  • 2. Introducción A mediados de la década de los 90 tuvo lugar una reunión en Bolonia, auspiciada por Umberto Eco, donde reputados especialistas en los más variados ámbitos de la cultura, debatieron sobre el futuro del libro. Detractores y defensores de la lectura convencional y de los nuevos soportes aportaron argumentos de signo muy diverso para sostener sus posturas, pero lo significativo de este encuentro no fue tanto el contenido del mismo, que hoy en día nos puede parecer ingenuo en muchos aspectos, como el hecho de que respondía a una serie de cambios que se estaban produciendo en los sistemas de comunicación en general y en la cadena de trabajo editorial en particular, provocando la generación de vaticinios prospectivos al hilo de estos cambios. Con la consolidación definitiva de Internet como el gran sistema de comunicación
  • 3. 1. LOS LIBROS ELECTRÓNICOS: DISTRIBUCIÓN WEB Y DISPOSITIVOS DEDICADOS. Hasta la fecha el término e-book ha sido utilizado de muy diversas maneras para describir dos realidades diferentes referidas a los libros electrónicos. Por una parte se refiere a un dispositivo de lectura, un hardware, creado específicamente para ese propósito, sobre el cual se lee el texto digitalizado con software de lectura apropiado. Pero el término e-book también puede referirse a un texto electrónico que se lee directamente en el PC, usualmente vía Internet; éste es el caso de los web bases ebook (wbeb). En otrasocasiones el término se refiere a los dos casos anteriores combinados. La cuestión no es tan clara cuando se utiliza el término ebook para referirse al texto en sí mismo. Algunos ebook son creados digitalmente, otros tienen versiones impresas que han sido convertidas a formato digital. •La edición electrónica es una realidad contundente en todos los países del mundo occidental. Según Lee (2002) el 93% de toda la nueva información producida está siendo creada en formato digital.
  • 4. 2. Los web based e-book (wbeb) En los últimos años hemos visto aparecer modelos de negocio centrados en el suministro de monografías electrónicas con un nivel de implantación cada vez mayor en el ámbito de la información académica. La creación y mantenimiento de colecciones de libros electrónicos y otros materiales, de tal manera que puedan ser consultados y leídos por los usuarios finales sin necesidad de adquirirlos, es un hecho cada vez más frecuente en el ámbito académico y universitario (Armstrong; Lonsdale, 2005, p. 33-50), generando auténticas bibliotecas virtuales. Lo que cambia con respecto al modelo tradicional es que las bibliotecas únicamente compran el derecho de acceso a las obras, pero no las obras. Las bibliotecas, generalmente, no son propietarias de los contenidos, sólo están licenciadas para su consulta por los editores, que
  • 5. 3. Los dispositivos de lectura portátiles: Los e-book reader. Un libro electrónico puede considerarse una versión digitalizada de un libro para visionarlo sobre un dispositivo electrónico determinado. Igualmente se puede aplicar el concepto a cualquier obra legible en pantalla lo mismo que al dispositivo lector. En definitiva se trata de un archivo digital que precisa de un elemento adicional para su visionado, el dispositivo lector, que debe contener un software adecuado para la lectura del documento. El desarrollo de los libros electrónicos se ha basado hasta hace poco en un modelo de negocio centrado en el ámbito institucional y más concretamente en el universitario y académico, con un sistema de lectura preferentemente en pantalla, y un escaso desarrollo de la distribución y consumo de carácter individual fundamentada en el uso de dispositivos portátiles de lectura.
  • 6. Es en este contexto en el que empiezan a aparecer dispositivos de lectura que responden a un concepto completamente nuevo, en el que la portabilidad, la movilidad y la accesibilidad son fundamentales. Amazon lanza en 2007 el Kindle, del que ya ha aparecido en 2009 su segunda versión, con conexión wifi a la biblioteca de Amazon y la posibilidad de descargar miles de libros, así como periódicos o blogs. Las pantallas van aumentando de tamaño y la legibilidad, gracias a la tecnología de tinta electrónica, se aproxima completamente al papel. La portabilidad y la ergonomía son cada vez mayores en unos dispositivos con un peso equivalente al de un libro de bolsillo y con una capacidad de almacenamiento en crecimiento, con posibilidades de ampliación considerables mediante la incorporación de memorias externas en las cuales se pueden almacenar miles de títulos. Por otra parte a finales de 2009 y comienzos de 2010 han aparecido los primeros prototipos en color, al tiempo que se han incrementado las posibilidades de conectividad via wifi o 3G.
  • 7. Estos movimientos están propiciando la emergencia de un mercado alternativo y complementario al de la distribución y consumo web. Ahora bien, con ser elocuentes los hechos comentados, por ahora son indicativos de un fenómeno incipiente y, en todo caso, testimonios de un tendencia, pero para que se produzca la consolidación de la misma se han de superar una serie de problemas de distinta naturaleza relacionados con los cambios que toda renovación tecnológica en el ámbito de la escritura y lectura reviste, problemas relacionados con las técnicas de producción y reproducción de los textos, los soportes de lo escrito y las prácticas de lectura
  • 8. En resumen: Después de las obras de referencia y de las revistas científicas, los libros electrónicos representan el siguiente nivel de evolución en la revolución digital. Su presencia en bibliotecas y su nivel de conocimiento por parte de los usuarios es todavía escaso. Pero el desarrollo de colecciones específicas por parte de los editores, el desarrollo de sistemas de distribución online cada vez más aquilatados las mejoras introducidas en los dispositivos de lectura portátiles (e-book readers) están provocando una modificación de esta situación, de tal manera que se esta verificando un cambio de tendencia con respecto a la producción y consumo de este tipo de documentos.
  • 9. Bibliografía: •CORDÓN GARCÍA, J.A., ALONSO ARÉVALO, J. y MARTÍN RODERO, H. Los libros electrónicos: la tercera ola de la revolución digital. Anales de Documentación (2010) , vol. 13, p. 53-80.