Gineth y sharon
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Movimiento que trascurre en el año 2012 en México, producido en su mayoría por estudiantes en lucha de libertad de expresión y soberanía.
1era Convocatoria de Becas de Intercambio 2014 IIUNAM-IHE
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A senior operations manager with over 25 years of experience managing large-scale logistics operations. He has a proven track record of reducing costs, improving efficiencies, and ensuring safety and regulatory compliance across multiple transportation, warehousing and distribution roles.
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El estudio caracterizó el ecosistema acuático de la laguna de los Juncos ubicada en el páramo de Sumapaz a través de muestreos y análisis en el laboratorio. Los resultados mostraron que la laguna se encuentra en un estado mesotrófico y que la densidad zooplanctónica más alta corresponde a la familia Copépoda, seguida por Rotífera. Se propuso un biotratamiento teniendo en cuenta los parámetros limnológicos y la proliferación de plantas acuáticas medidos.
Historia de Internet
La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) creó ARPANET en 1960 para crear un sistema de computación redundante que pudiera sobrevivir a un ataque nuclear; ARPANET conectó investigadores académicos y fue el precursor de Internet. En los años siguientes se desarrollaron los protocolos TCP/IP, los navegadores web, el correo electrónico y las conexiones internacionales que dieron forma a la Internet moderna. Compañías como Apple, Microsoft, AOL y Google lideraron la popularización y comercialización de Internet.
Promedios primer bimestre
Este documento presenta las calificaciones del primer bimestre en matemáticas de los alumnos de tres grupos (2°A, 2°B y 2°C) de la Escuela Secundaria Diurna No. 135 en la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. Se lista el nombre y calificación de cada alumno. Las calificaciones van de 5.0 a 10.0.
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Narcotrafico en-mexico-Ensayo
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Herramientas WEB 2.0
La educación 2.0 tiene muchas ventajas como nuevos recursos educativos, medios de comunicación y expresión, fácil acceso a información, ser más atractiva y motivadora, y permitir una conexión más fácil entre alumnos y profesores, aunque también tiene algunos inconvenientes como no ser un entorno muy cálido, requerir espacios e infraestructuras específicas, e información no confiable, y se necesita formación de los docentes, pero se deben superar estos límites para lograr una educación 2.0 completa y
Responsabilidad Social
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Costesiiottoayalatrujillo00002012
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Trabajo virtual
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Animais Selvagens
O documento lista animais selvagens e domésticos como parte de um projeto de educação, incluindo arara, gorila, elefante, leão, lobo e zebra selvagens, e cão, porco, cavalo, gato e galinha domésticos, com breves seções sobre cada um.
Editorial mca
El proyecto propone que los estudiantes asuman el rol de una editorial para promocionar libros que han leído a través de tráilers creados con aplicaciones. El proyecto se desarrollará en etapas donde los estudiantes comentarán la lectura, crearán tráilers y promocionarán los libros en redes sociales. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento publicitario, creatividad y uso de redes sociales mientras fomentan la lectura.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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