Este documento proporciona instrucciones para completar un portafolio literario en tres puntos. El Punto 3 incluye dos géneros literarios: lírico y didáctico. Para el género lírico, los estudiantes deben seleccionar cinco canciones que hayan marcado su vida y escribir breves argumentos sobre cada una. Para el género didáctico, deben seleccionar un tema y presentar 10 diapositivas con información e imágenes sobre él. El portafolio debe realizarse en Power
Grado 8° portafolio literario ii punto 3 2015Juan Quiceno
Este documento proporciona instrucciones para completar un portafolio literario en tres puntos. El Punto 3 incluye dos géneros literarios: el género lírico, que implica seleccionar y analizar cinco canciones significativas, y el género didáctico, que implica explicar las reglas y aspectos históricos de un deporte seleccionado. El documento también incluye ejemplos de cómo completar estas secciones, incluidas letras de canciones, videos y diapositivas sobre las reglas del bal
Un documento instruye a un estudiante a etiquetar objetos en el salón de clases con números de lápices correspondientes. Se enumeran objetos como mesa, sillas, pizarra y biblioteca para ser etiquetados.
Se trata de una serie de fotos con objetos caseros ordenados siguiendo un patrón establecido para que los niños continúen la serie lógica en casa de manera manipulativa.
El documento describe las reglas para un partido de 3x3. Los equipos consisten en un máximo de 4 jugadores, con 3 en la cancha y 1 sustituto. El juego consta de 2 periodos de 5 minutos cada uno, o periodos extras de 2 minutos en caso de empate. El primer equipo en anotar 33 puntos gana.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. El proyecto se enfoca en fomentar el amor por la lectura a través de actividades como lecturas de obras literarias cortas, análisis de textos, y producción de cuentos y caricaturas. El proyecto también busca mejorar la comprensión lectora, vocabulario, y habilidades de redacción de los estudiantes.
Este documento presenta el proyecto pedagógico del área de Humanidades y Lengua Castellana de la Institución Educativa Distrital Comunitaria Metropolitana para el año 2011. El proyecto busca fortalecer los procesos de lectura y análisis literario de los estudiantes a través de la implementación del "Centro Literario INEDCOM", el cual incluye actividades como centros de lectura, cineforos, visitas a bibliotecas y teatros. El plan de acción detalla las estrategias, actividades,
El documento instruye a realizar dos actividades: 1) Dibujar seis vistas de una figura sin cotas y a escala 1:1, dejando un espacio mínimo de 4 cm entre cada vista. 2) Realizar un modelo tridimensional de una de las seis figuras dibujadas, usando materiales como jabón, arcilla, plastilina o madera, manteniendo las proporciones de la figura.
Este documento analiza la posibilidad de alcanzar la paz en Colombia, mencionando que a pesar de los esfuerzos del gobierno, la paz no se ha logrado debido a la continua comisión de crímenes por grupos armados. Aunque las recientes negociaciones entre el gobierno y las FARC dan esperanzas de paz, algunos dudan que sea una estrategia sincera. Además, la influencia del narcotráfico en la política y economía colombiana, así como sus vínculos con la insurgencia, representan obst
Grado 8° portafolio literario ii punto 3 2015Juan Quiceno
Este documento proporciona instrucciones para completar un portafolio literario en tres puntos. El Punto 3 incluye dos géneros literarios: el género lírico, que implica seleccionar y analizar cinco canciones significativas, y el género didáctico, que implica explicar las reglas y aspectos históricos de un deporte seleccionado. El documento también incluye ejemplos de cómo completar estas secciones, incluidas letras de canciones, videos y diapositivas sobre las reglas del bal
Un documento instruye a un estudiante a etiquetar objetos en el salón de clases con números de lápices correspondientes. Se enumeran objetos como mesa, sillas, pizarra y biblioteca para ser etiquetados.
Se trata de una serie de fotos con objetos caseros ordenados siguiendo un patrón establecido para que los niños continúen la serie lógica en casa de manera manipulativa.
El documento describe las reglas para un partido de 3x3. Los equipos consisten en un máximo de 4 jugadores, con 3 en la cancha y 1 sustituto. El juego consta de 2 periodos de 5 minutos cada uno, o periodos extras de 2 minutos en caso de empate. El primer equipo en anotar 33 puntos gana.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. El proyecto se enfoca en fomentar el amor por la lectura a través de actividades como lecturas de obras literarias cortas, análisis de textos, y producción de cuentos y caricaturas. El proyecto también busca mejorar la comprensión lectora, vocabulario, y habilidades de redacción de los estudiantes.
Este documento presenta el proyecto pedagógico del área de Humanidades y Lengua Castellana de la Institución Educativa Distrital Comunitaria Metropolitana para el año 2011. El proyecto busca fortalecer los procesos de lectura y análisis literario de los estudiantes a través de la implementación del "Centro Literario INEDCOM", el cual incluye actividades como centros de lectura, cineforos, visitas a bibliotecas y teatros. El plan de acción detalla las estrategias, actividades,
El documento instruye a realizar dos actividades: 1) Dibujar seis vistas de una figura sin cotas y a escala 1:1, dejando un espacio mínimo de 4 cm entre cada vista. 2) Realizar un modelo tridimensional de una de las seis figuras dibujadas, usando materiales como jabón, arcilla, plastilina o madera, manteniendo las proporciones de la figura.
Este documento analiza la posibilidad de alcanzar la paz en Colombia, mencionando que a pesar de los esfuerzos del gobierno, la paz no se ha logrado debido a la continua comisión de crímenes por grupos armados. Aunque las recientes negociaciones entre el gobierno y las FARC dan esperanzas de paz, algunos dudan que sea una estrategia sincera. Además, la influencia del narcotráfico en la política y economía colombiana, así como sus vínculos con la insurgencia, representan obst
Este documento describe los principales instrumentos utilizados en dibujos técnicos, incluyendo la regla T, reglas graduadas, escuadras, compás, transportador y escalímetro. Explica que el dibujo técnico es una representación gráfica que sigue normas fijas para describir de forma exacta y clara las dimensiones, formas y características de un objeto, con el propósito de proporcionar información para su análisis, diseño y construcción.
TOLERANCIAS, AJUSTES Y ACABADOS SUPERFICIALESANTONIO MOTA
Este documento trata sobre tolerancias, ajustes y acabados superficiales. Explica la importancia de la normalización y la intercambiabilidad de piezas para la fabricación en serie. Define conceptos como medida nominal, tolerancia y ajuste, y describe diferentes sistemas de medición de rugosidad de superficies.
El documento presenta 111 ejercicios resueltos de dibujo técnico para la Selectividad en Andalucía, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a prepararse. Incluye las soluciones de los ejercicios, con explicaciones cuando sea necesario, así como un blog donde se pueden ver las soluciones de forma interactiva. El autor espera que esta guía sirva de ayuda para los estudiantes.
Este documento presenta las soluciones a las actividades planteadas en el libro de texto "Dibujo Técnico I" para los temas de construcción de formas poligonales, incluyendo triángulos y cuadriláteros. Explica paso a paso cómo construir diferentes tipos de triángulos utilizando ángulos, lados, alturas y semejanza. También introduce los poligonos regulares pero no incluye soluciones para esas actividades.
1) Los planos topográficos y mapas representan características geográficas y físicas de un área mediante el uso de símbolos e información como curvas de nivel y elevación. 2) Estos dibujos se crean a partir de mediciones tomadas en el campo por topógrafos y pueden crearse manualmente o con programas de CAD y SIG. 3) Los programas informáticos facilitan la creación y edición de planos topográficos al digitalizar datos del campo y automatizar tareas como generar curvas de nivel.
Este documento presenta información sobre el dibujo técnico. Explica que el dibujo técnico es la representación gráfica exacta de objetos o ideas prácticas siguiendo normas establecidas. Detalla la historia del dibujo desde los primeros dibujos en las cuevas hasta el desarrollo del dibujo técnico en la antigua Grecia y Roma. También describe los diferentes tipos de dibujo técnico como el arquitectónico, mecánico y eléctrico, así como los propósitos del d
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Este documento describe los principales instrumentos utilizados en dibujos técnicos, incluyendo la regla T, reglas graduadas, escuadras, compás, transportador y escalímetro. Explica que el dibujo técnico es una representación gráfica que sigue normas fijas para describir de forma exacta y clara las dimensiones, formas y características de un objeto, con el propósito de proporcionar información para su análisis, diseño y construcción.
TOLERANCIAS, AJUSTES Y ACABADOS SUPERFICIALESANTONIO MOTA
Este documento trata sobre tolerancias, ajustes y acabados superficiales. Explica la importancia de la normalización y la intercambiabilidad de piezas para la fabricación en serie. Define conceptos como medida nominal, tolerancia y ajuste, y describe diferentes sistemas de medición de rugosidad de superficies.
El documento presenta 111 ejercicios resueltos de dibujo técnico para la Selectividad en Andalucía, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a prepararse. Incluye las soluciones de los ejercicios, con explicaciones cuando sea necesario, así como un blog donde se pueden ver las soluciones de forma interactiva. El autor espera que esta guía sirva de ayuda para los estudiantes.
Este documento presenta las soluciones a las actividades planteadas en el libro de texto "Dibujo Técnico I" para los temas de construcción de formas poligonales, incluyendo triángulos y cuadriláteros. Explica paso a paso cómo construir diferentes tipos de triángulos utilizando ángulos, lados, alturas y semejanza. También introduce los poligonos regulares pero no incluye soluciones para esas actividades.
1) Los planos topográficos y mapas representan características geográficas y físicas de un área mediante el uso de símbolos e información como curvas de nivel y elevación. 2) Estos dibujos se crean a partir de mediciones tomadas en el campo por topógrafos y pueden crearse manualmente o con programas de CAD y SIG. 3) Los programas informáticos facilitan la creación y edición de planos topográficos al digitalizar datos del campo y automatizar tareas como generar curvas de nivel.
Este documento presenta información sobre el dibujo técnico. Explica que el dibujo técnico es la representación gráfica exacta de objetos o ideas prácticas siguiendo normas establecidas. Detalla la historia del dibujo desde los primeros dibujos en las cuevas hasta el desarrollo del dibujo técnico en la antigua Grecia y Roma. También describe los diferentes tipos de dibujo técnico como el arquitectónico, mecánico y eléctrico, así como los propósitos del d
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2. PORTAFOLIO LITERARIO II PUNTO 3
OBSERVACIONES:
-SE DEBE REALIZAR SOLO EN FORMA POWER POINT.
-SEGUIR EJEMPLOS E INSTRUCCIONES DE CLASE
PUBLICADAS EN EL BLOG DE TECNOLOGIA.
-SER CONCRETOS Y BREVES EN LOS CONTENIDOS.
-ANEXAR IMÁGENES-VIDEOS-ENLACES U OTROS.
-REALIZAR EL INFORME DE FORMA COMPLETO.
-UTILIZAR LA CREATIVIDAD COMO OBJETIVO
CENTRAL DEL PORTAFOLIO.
3. PORTAFOLIO LITERARIO II PUNTO 3
GÉNERO LÍRICO
MÚSICA Y LITERATURA- BANDA SONORA.
*SELECCIONAR CINCO CANCIONES CUYO SIGNIFICADO HAYA
MARCADO ALGÚN ASPECTO PERSONAL DE TU VIDA. SE
DEBE REALIZAR EN FORMA DE TOP 5, EN ORDEN
DESCENDENTE.
-ANEXAR VIDEOS Y LETRAS DE LAS CANCIONES.
-ARGUMENTAR DE FORMA BREVE LAS RAZONES DE LA
SELECCIÓN (MÁXIMO 20 LINEAS POR CANCIÓN).
4. GÉNERO LÍRICO
10- “TODA LA VIDA” EMMANUEL
Me recuerda una época muy importante de mi vida,
en plena adolescencia, el montaje de una obra de
teatro en un grupo juvenil de mi barrio; en dicha
obra en una de sus escenas el personaje que
interpretaba debía salir con varias caretas haciendo
el doblaje de este tema musical.
La canción era número uno en todas las emisoras de
pop y balada rock de la época. Me recuerda los
primeros amores, mis amigos…momentos
inolvidables y siempre que la escucho me aborda la
nostalgia.
http://www.youtube.com/watch?v=wtY3knoq
3PE
5. Toda la vida coleccionado mil amores
haciendo juegos malabares
para no amarte en exclusiva.
Toda la vida poniendo trampas al orgullo
tantas historias como estrellas
para no ser esclavo tuyo
para obtener mi propia música.
Toda la vida descubriendo puertas a escondidas
para escapar de tus heridas
para buscar la aventuras que me liberen de tus besos
solo por eso, solo por eso.
Toda la vida para olvídate
para perderte y recupérate
y no dormirme en tus sentidos
como un idiota enamorado desmadejado
aburrido que se conforma.
Toda la vida marcando números secretos
mandando cartas a escondidas
haciendo citas indiscretas
como un romántico suicida, un suicida.
Toda la vida sabiendo siempre que me esperas
siempre segura de ti misma
siempre mujer siempre perfecta
y yo buscando mi otra música, mi propia música,
en me música aaah.
Toda la vida pensando siempre en tu egoísmo
y por no ser esclavo tuyo
soy el esclavo de mi mismo.
Toda la vida tirando amor por todos lados
dejando beso enganchados
en cada nueva despedida “TODA LA VIDA”
y tu al final la mas querida. EMMANUEL
Toda la vida.....
toda la vida.....
toda la vida
toda la vida
6. PORTAFOLIO LITERARIO II PUNTO 3
GÉNERO LITERARIO DIDÁCTICO
*SELECCIONAR UN ASPECTO DIDÁCTCO DE TU
GUSTO PERSONAL Y CONSULTAR:
EJEMPLO UN DEPORTE CUALQUIERA
-REGLAS -ESCENARIOS -PERSONAJES HISTÓRICOS
-ENLAZAR VIDEOS U OTROS. (10 diapositivas)
8. 15 REGLAS BÁSICAS DEL BALONCESTO
• 1- Los equipos están compuestos por doce jugadores. De ellos únicamente cinco pueden estar jugando en la cancha.
2- El tiempo de juego es de 40 minutos, dividido en dos partes de 20 minutos cada una. Cada parte se divide en dos cuartos
de 10 minutos.
3- Un jugador no agarrará, bloqueará, cargará, zanquilleará ni impedirá el avance de un adversario agrediéndolo con los
brazos, piernas, manos, etc. Ni hará un juego brusco y violento. Esto es llamado Falta Personal.
4- Si un jugador hace más de 5 faltas personales o técnicas será expulsado del partido.
5- Desde más atrás de la línea de triple (6,25 metros): 3 puntos
6- Desde dentro de la línea de triple (6,25 metros): 2 puntos
7- Desde la línea de tiros libres (después de una falta personal): 1 punto
8- Se produce "pasos" cuando un jugador camina o corre sin botar el balón. El jugador. Tampoco puede botar el balón con
las dos manos o dar mas de dos pasos sin botar el balón.
9- Se produce "dobles" cuando un jugador bota la pelota, la coge y la vuelve a botar.
10- Se produce "campo atrás" cuando el equipo que ataca ha sobrepasado el medio campo y vuelve hacia su campo.
11- Ningún jugador atacante puede estar más de tres segundos dentro de la zona de canasta del equipo rival.
12- El equipo atacante dispone de 24 segundos para realizar un lanzamiento a canasta, de no hacerlo el balón pasará a ser
del equipo contrario, que realizará un saque de banda.
13- Se debe sacar de banda o fondo antes de 5 segundos.
14- En caso de empate habrá una prórroga de 5 minutos. Si aún así no hay desempate, se jugarán las veces que haga falta
prórrogas de 5 minutos cada una.
15- A partir de la séptima falta de equipo el equipo contrario comenzara a tirar 2 tiros libres cada vez que el equipo contrario
cometa una falta personal.
http://www.youtube.com/watch?v=5Iaq2mkyv
C0
11. PORTAFOLIO LITERARIO III
GÉNERO LITERARIO NARRATIVO
• SELECCIONAR DIEZ ASPECTOS DE UN SUB-
GÉNERO LITERARIO NARRATIVO:
EJEMPLO LA CRÓNICA:
*REALIZAR DIEZ (10) DIAPOSITIVAS CON IGUAL
NÚMERO DE CRÓNICAS
*ANEXAR ENLACES E IMÁGENES
*CONCEPTO-SINOPSIS Y OPINIÓN PERSONAL
12.
13. CRÓNICA DE UNA MUERTE
ANUNCIADA
OPINIÓN PERSONAL :
Para mi gusto personal es el texto en forma de crónica
que más me ha impresionado, además de ser la obra
literaria que siempre me ha gustado más de Gabriel
García Márquez, es sorprendente y alucinante, su
narración es emotiva y con un toque de drama y
suspenso, pensar que parte de un hecho verídico,
donde una suma de circunstancias trágicas, nos llevan
a convencernos de la ignorancia y desigualdad social a
la que nos vemos sometidos a diario en este mágico y
sorprendente país.