El documento describe el grado en Ingeniería Telemática. Explica que este grado prepara a los estudiantes para el desarrollo y aplicación de las tecnologías que unen las telecomunicaciones y la informática. El objetivo principal es formar a los estudiantes científica, tecnológica y profesionalmente en el diseño de redes y servicios telemáticos. El grado se imparte en varias universidades españolas y dura cuatro cursos, ofreciendo una formación especializada en ingeniería de telecomunicaciones y sist

1. *:i:i*
asnuevastecnologiasde a información,cacla
vezmásextenciiclasen todoslossectores,han
aumentadocleiorr¡aexponenciaa derranda
de es¡lrdantescapacescle¡enerr-rnav só¡ g oba sobre
o: l)iocesosde geston clt a ¡formacon y opt rnizar
lascornur.rcacones..ncuac¡uer producto,servcio,
ü$q,qü*sru¡$üHh¡{Hn{A?€LgMÁTtcA
)l . ¡')":*¡i'{:}1EiS
ru
o enrpfesa.E nuevogradoen lngenieriaTeemática
P. r( rrl .',1OPOtu I d o di.,'L ¿ 'Lto p o r¿¿qLeu
es¡udrantescon habilidadespara a nformátcay un
nteréspor a aprcaciónde asu timastecnologiasen
muy clistntosámbitos
E pr nc pa objetvo de losesrudosde Crado
en lngeneriaTeemátcaes a forr¡acióncien¡ifrca,
tecnoog ca! soco-ecoror-nicay a preparacón parael
ejercicroprofesionalen el des¡rrolloy aplrcaciónde as
recrologí:sq!e unen ¿s-felecomunrcacionesy lalnfor'
r¡á¡rca,esdecirlaTelen¡átca,en todas asactivdad€.s
que asrL.clLreran,en especraclentrodeLsecrorde las
Tecnologíasde a nior-macón y asComuncacrones,
dentrodel trrafconofrna[vo de referencia.
'::+
gt¡;
E

2. GRADOENINGENIERiATELEMÁTICA
Lasenseñanzascorresnondientesa estatitulación' * _ * - - ! ^ - r
tienenunaoris¡¡¿6ór espec¿liz¿daen Ingerrería
de le ecomuricac'ónen Teler,ática,prepa'andoa'
eoresadon;r: el eierrcin orofesionalen el ámbitode
srr e.necialidadfor-:rr-n a inserie.o/¿qcor rn ne"fil
r l i n i m i r o f l p v i h p r , . ^ n o r a n r t n ¡ ¡ t A ¡ ¿ r o : ¡ r n ¡ r i ¡ ', , - . . , - . - / , - , , o , d , l L d f _ J d L l u d L lL e ¿ U d p . d r l o n ,
incuyendoenLornosmu ril;ngües.
ElgradobuscaprepararalalJmnopa'aasumir
nuestrosingenierosparagarantizarsuéxitoprofesional
y eLmayordesarrolloeconómicodenuesrrasociedad),
afirmaMarioMuñoz,profesorrirulardelDepartamen-
r n r l c l n o e n i p r i ¡ l e l p m á l i . ^ ' ' A ' , ^ - - ^ . A ^ l ^ , ^ . - A ^ .r r u L r ! a
) i u l l s L l u l u q u ) 6 l d u u )
enIngenieriaTelemáricay enSistemasAudiovisuales,
UniversidadCarlos||l.
Ademásdelascomunicaciones,esrarirulaciónbus-
r.r rna f,re"recomnonenre intormática.va cle en¡en-
. . , : i . . . . .
irli:r¡r:::i:;
::-j :;l,':-:+,¡j]ii.i'5.i,i
** :,;;:r.*.l
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I Área:Ingenieríay arquitectura.
I Créditos:240créditoseuropeos.
I Objetivos:
. Elaboración,desarrolloy gestiónde proyectosparael
diseño,la concepción,desplieguey explotaciónde redes,
serviciosy aplicacionesde Telecomunicación.
. Realización,gestióny seguimientode Proyectosde Ingenie-
ríaTelemática.
. Diseñoy explotaciónde serviciosy redesdecomunicación
públicasy privadassegúnlasestructurasde red actualesy
suevoluciónen el futuro.
. Especificación,diseño,proyecto,mantenimientoe implan.
tación de loselementosde conmutacióny losprotocolos
gue permiten interconectarusuariosa travésde losdistin-
tos mediosdetransmisión.
. Diseño,planificación,instalación,gestióny mantenimiento
.s:]-**s*aljüdia:s:Frefje:s;llo,fft:a]e-rsjsjejdlers-:atrtro,l]üaru-e;$ü*eeÍTüF,@;s
dliivrerrss;o*s;r,djgs;d;q,J,'1,,i'¡,u
li:i,J,::i';,i ;ji;:Í':,:i:j'.* j,i.;;.¡
r o n Á v i r n l n < r e r n < n r n f p c i n . . l o . , ' ¿ . 1 f '
"
' , .- r , , - - , J f ¿ t e sa ( r u a t e 5y c e t t u L u r o
próxmoenelámbitodeLasnuevasrecnologíasdela
informacióny lasco-unicacionesy enparricuarde
losdiferenresanbiLosdeaplicaciórdeInLerner.<Se
k , , . - . ^ , ^ , A ^ . , , ^ . É ^ . - . - ; ^ ^ ; ^ . ^ ^ - - . . ) ^ - ^ t t ^ ^ )
r u ) L a u u c ) u d u r r a r u r r r r d L t u t i l t t c ó t d y u ( l d i l u d u ,
entreotrostemas,sobreel funcionamientode lasredes
d p d : ¡ n c r p d p q r n n r , c r o c n ¡ e < l e r n n l n o i ¡ q m o r ¡ i l e <
e n n m l ¡ : r i Á n A c n a a t r e r e < r c l i r < / p l a r r é r a < ñ é < r -
rrollode aplicacores y.erv ciosweb,de ap caciores
paradispositivosmóviles,de aplicacionesinreligenresy
consciertesde.contexro,er deñr tiva,oe lasaplicacio-
nesque el mercadoy 1acoyunruraac¡ualdemandande
l',,,j.::j.,llil
.,,,1:i.,,,.
r:.j :,f:j:i:J
'-,.-j
iúJfu*
de redesde comunicaciónbasadasen ordenadores.
. lmplementacióndeserviciosy aplicaciónbasadosen redes
telemáticas.
. Realizaciónde Proyectossoftwarey de sugestión.
. Planificación,organizacióny gest¡óntécnicaserviciostele-
máticos.
. Gestión,administracióny consultoríade empresasy servi-
ciosTelemáticos.
. Participaciónen proyectosde Investigación,Desarrolloe
Innovaciónen el áreade telemática.
I Universidadesen lasqueseimparte:UniversidadCarloslll
deMadrid,UniversidadPolitécnicadeMadrid,Universidad
deAlcalá,UniversidaddeJaén,UniversidaddelaslllesBalears,
UniversidaddeValladolid,UniversidadPontificiaComillas,
UniversidadReyJuanCarlos,UniversitatdeValéncia,Universi-
rat Pompeufabra,UniversidadPolitécnicadeCatalunya.

3. GRADOEN INGENIERíATELEMATICA
lmagen:
Universidad
Politécnica de
Madrid.
[ #ti¿r"*{,C-
demosquelainformáticay lascomunicacionesdeben
ir unida.Elgradoenrelemáricarieneunacontinuación
naturalenelMasterenIngenieríadeTelecomunicacio-
nes,quecompletalaformacióndenuestrosalumnos,
-segúnRafaelPalacios,jefedeEstudiosdeIngeniería
TelemáticaenlaEscuelaTécnicaSuperiordeIngenie-
ría(lCAl)delaUniversidadPontificiaComillas-.En
paraleloconlosestudiosdeingeniería,todosnuesrros
alumnosrecibenformaciónencompetenciascomuni,
cativasy estudiosenlenguasextranjeras,asícomoen
habilidadesprofesionales(comunicaciónoraly escrita,
trabajoenequipo,motivación,inicia¡iva,liderazgo...)>.
Novedades del grado
ElgradoenIngenieríaTelemáticasedesarrollaen
cuatrocursosacadémicos(240ECTS),cursándoseenel
primerañoasignaturasdeformaciónbásica,comunes
a todaslasramasdelaingeniería;mientrasquelos
anterioresestudiosdeIngenieríaTécnicadeTelecomu-
nicaciones(EspecialidadTelemática)consrabandetres
cursos(213créditos),cursándoseyaenlosprimeros
cursos,asignaturasmuyrelacionadasconlaposterior
profesión.
Conrespecroa loscambiosenrrelasantiguas
titulacionesy elnuevogradoenIngenieríaTelemárica,
VicenteCerverónLleó,directordelaEscolaTécni-
caSuperiord'EnginyeriaETSE-UVdelaUniversitar
deValénciaexplicaque,<enprimerlugar,eltipode
enseñanza-aprendizaje,cen¡radoeneltrabajoperso-
naldelalumno,conunseguimientoconrinuo,y con
larealizacióndeactividades,rareas,y pruebasa lo
largodecadacuatrimestre.Deesremodo,elalumno
puedesabersusituación,puntosdébiles,y remasen
quécentrarsedecaraa laevaluaciónfrnal.Delmismo
modo,lasasignaturaspresentansiemprelaopciónde
laevaluacióncontinua,enquesepuntúantodoslos
trabajosrealizadosenelcuatrimesrre>.
Porotrolado,enlosestudiosdeCradode
lngenieríatelemática,sedesarrollancomperencias,
habilidadesy destrezas.Deestemodo,losgraduado/
asdeberánalcanzarcapacidadesy competencias
técnicasy deconducta,tantogenéricas,comunesa
cualquieringeniero/a,comoespecífrcas,propiasde
lastecnologíasqueconstiruyenelámbiroprofesional,
puestoquelosgraduadosadquierenlascomperencias
profesionalesdelosingenierosrécnicosenrelecomu-
nicaciones.
Finalmente,<frentea losantiguosesrudiosde
IngenieríaTécnicadeTelecomunicacionesespecialidad

4. Telemática,elCradoenlngenieríaTelemáticaprepa-
raalestudian¡eparaelaccesoa un másteroficialasí
comodesarrollarunaact¡vidadfuturadeinvestigación,
realizacióndelatesisdoc¡oral,desarrolloe innovación>,
prosigueVicenteCerverón.
Elnuevogradohaceunénfasisenelacompaña-
mientodelalumnoporpartedelprofesormedianteel
usodemetodologíaspedagógicasbasadasenelalumno
y suconstruccióndelconocimiento.Pore.lemplo,enel
casodelaUniversidadCarlosllllosalumnossedividen
enclasesmásexpositivascongrupograndey enclases
másinteractivasy dinámicasengruporeducidodeme-
nosde40alumnos.Tambiénsecuidadeformaespecial
laexperimentalidaddedicando4 sesionesextraalabo-
ratoriosengruposde20alumnos.Además,elalumno
tienelaopciónderealizarun procesodeaprendizaje
continuoy noserevaluadoúnicamenteporunaprueba
final.Sevaloraespecialmenteeltrabajoengrupoquees
unadelasfacetasmásdemandadasporlasempresasen
laactualidad.Tambiénsedisponedeungrupobilingüe
paraqueelalumnopuedacursaralmenoslamitadde
loscréditoseninglés,herramientaigualmenredemanda
porelsectorempresarialenlaactualidad.
RafaelPalacios,delaUniversidadPontificiaComillas,
explicaaesterespectoque(nuestraanteriortitulación
eradeIngenieroenInformática,y aunquesehabían
incluidobastantesasignaturasy laboratoriosderedes
decomunicaciones,ahorasehaampliadomuchola
partedecomunicacionesinalámbricas.Tambiénseha
GRADOEN INGENIERIATELEMATICA
o deciclosformativosaltamenterelacionadosconlos
estudiosquesevanacursarcomopuedenser:Técnico
SuperiorenSistemasdeTelecomunicacióne Infor-
má¡icos,TécnicoSuperiorenSistemasdeRegulación
y ControlAutomáticos,TécnicoSuperiorenProduc-
cióndeAudiovisuales,Radioy Espectáculos,Técnico
SuperiorenSonido,TécnicoSuperiorenDesarrollode
AplicacionesWeb,TécnicoSuperiorenSistemasde
Telecomunicacióne lnformáticos,TécnicoSuperioren
AdministracióndeSis¡emasInformáticos,TécnicoSu-
periorenDesarrollodeAplicacionesMukiplaraforma.
Elperfilidealeseldeunestudianteamantedelas
nuevastecnologías,peroquetengabuenaformación
académicaenelámbitodelasciencias.Debetener
inauietudporconocerelfuncionamientodelasredes
dedatos,enpart¡cularInternet,y cómousarlasdiferen-
tesfacetasdelamismaparagenerarvaloralmercado.
<Peroelprincipalrequisitoes,sinduda,lailusiónpor
formarsecomoun profesionalexpertoenunodelos
camposcientíficosy técnicosdemayoractualidady al
mismotiempoconmayorproyeccióndefu¡uro>,ase-
guraVicenteCerverón,delaUniversidaddeValencia.
Dificultades y retos
Aunquelosprofesoresapuntanquelacarrerano
esdifícilensímisma,admitenquerequiereesfuerzo
y dedicaciónporpartedelalumno.Detodosmodos,
sielestudiantetieneinterés,y graciasalmétodode
rsHrüssk nilsnmiea*s-ffist}euHlWIHr**qüsreisüH
M jp¡vemlwparffa¡psdhtrmmlsrdh$,stitsarlhsr
emrupremam*mll€idlkml$sl'tk;EmuMlwg¡k#dJe)lh llrffJsrnnmmll#r*
y!.lasEsm*M
mejoradomuchoenelapartadodeprogramación,ya
queahorasehacemuchoénfasisdeprogramaciónde
aplicacionesweby deaplicacionesdemóviles>.
Perfil del estudiante
Losestudiantesqueaccedena latitulaciónpueden
procedertantodebachiller,comodeciclosformati-
vosdegradosuperior.No obstante,deentreellos,es
preferiblehabercursadounbachillercientíficotécnico,
enseñanza-aprendizajeutilizadoenelgrado,resulta
relativamentesencilloobtenereltítulodegrado.
En¡relasasignaturasqueresultanmáscomplicadas
paralosalumnossecuentanFísica,enelprimercurso
debidoengranmedidaa laslagunasdeformaciónen
estecampoconqueentranenelgrado,o Transmlsión
deDatosy ProcesadoDigitaldelaSeñal,eneltercer
cursqtambiénpor labaseenmatemá¡icasy físicade
losestudian¡esqueenocasionesnoesadecuada.
<Comotodogradoeningeniería,existenunas

5. GRADOEN INGENIERIATELEMATICA
//.///,/ ¡" /' /'
, / , / " / : , 1 "
asignaturasiniciales,de formaciónbásica,querequ¡eren
Jnacapacdadde absr"acc'ónpor partedelalumno
como lasrelativasa matemáticasy física.No qLrisiera
A e c i r n t p p q r n 2 e s r r e r a A f ' . c i ln e r o < í n r t p r c n t t i e r c
esfuerzoy sobretodoilusiónpor partedelestudiante),
opinaMarioMuñoz,de laUniversldadCarloslll.Coin-
cidecon esaopiniónRafaelPalacios,de la Universidad
PonrifrciaComillas:(como rodaslasingenierÍas,esuna
ca"re'adificil.Estatituiaciónesbastanteexigenreen
ri' -' ' -^'^-:-;^^' '^ ^ lesonherramientasnecesa-> r d y r r d L s I d L r L d ) , y d 9 u
riasparacomprenderenprofundidadconceptosmás
avanzados>.
Porsuparte,enlaUniversidadCarlosllllatitulacion
tieneuncarácterbastanteprácricoy sedamucha
;-^^-.-^-;- ^^ -:r^ - r--;imilacióndeloscontenidosi l r r P v L d r r l r d r r u ) u r u d r d d :
teóricossinoaldesarrollodehabilidadesy destrezas
prácticasmedianteelusodeunasinstalacionesy labo-
ratoriosejemplares.Losalumnosrealizaránprácticasde
transmisióny Dropagación,deconfrg.rraciónderec.de
desarrollodeaplicacionespa"aInrerner,decreaciónde
circuitoselectrónicosentreotras.Lasprácricassuelen
serenparejaso gruposfomentandolacolaboración,
elaprendizajebasadoenproblemas.
EnelejemplodelaUniversidadPontificiaComi-
llas,RafaelPalaciosaÉrmaque(tenemosrelacióncon
muchasempresasqueofrecenprácticasa losalumnos.
Siemprehaymuchasmásofertasdebecasquenúmero
de¡lrrmnos.In sene'¿lfndosnuestrosalumnosde' ó _ ' * _ '
ingeniería¡erminanlacarrerahabiendorealizadoprác-
ricasenempresa,y habrendorealrzadoalgunaestancia
enelextranlero.Somospunterosenambosaspectos)).
Salidas profesionales
tl gradodaaccesoa laprofesióndeIngeniero
TécnicodeTelecomunicación,especialidadTelemáti-
ca.Lassalidasprofesionalessedesarrollanencampos
diversos,desdelainvestigacióny ladocenciahastael
ejerciciolibredelaprofesióna partirdelaplaniFcación,
elecución,mantenimiento,explotacióny evaluaciónde
lmagen:
Universidad
Politécnica de
Madrid.
I
<s:J-*4s;o-gi;e,dja"djdje,lla ljrr:terrm:a,qüéu*üto;e:s;lillüL?:ülng-dja
a¿ a,
qlU,QS-9;p"?SAfA €;ffülttjüI,QS;?:h,o"s;s;ljü1",9'qJU,g€;S; :J.r.I-"1JJI.J-,r',/,:J
io-,'-lj : :"j-l:] :J-J-: j -i J-l i-,-)* ;
."j i - ) - t
'-ol
.: i -i f i '.,11'r -,
Prácticas
EnelcasodelaUniversidaddeValencia,todoslos
es¡udiantesrealizancuatromesesde prácticasexternas,
como unaasignaturaobligatoria,de 12crédirosECTS
que puedecursarseunavezsuperadostotalmentelos
docnrimerocr.rrcosdepradov el 500nde loscréd,rosdel
' "' '-^ | '' ^' ^':'' ^" -^lsrslenenrealizarunaestanciat g t L c u , L > L d J P t d L L L d i L U I
en unaempresao institucióndurante,al menos,260
horas,e introducenalestudianteen larealidadlaboralde
lasempresasy permten aplicaren laactividadprofesio-
^ . , l ; . " ; . l - . - ^ - ^ ^ . ^ ^ - t ^ " - A ^ , , ; , 1 . . . 1 . , " - ^ , ^ l - - - " " ,
l a l C ' a " l a l a < C O m p e f e n C l a s ¿ L l q J l l O d s U U r a l r L e l ¿ L ¿ r l e f a .
proyectosdeTelecomunicación,pudiendodesarrollar
dichalaborigualmenteenempresas(comoingeniero,
operadorderedes,desarrolladordesoftwarey basesde
datos)o enadminisrraciones(comoexpertotécnico).
MarioMuñoz,delaUniversidadCarloslll,explica:
<yodiríaqueelgradoesunodelosmásdemandados
enlaactualidadenlafamiliadelas¡elecomunicaciones.
P n r i e m n c i e r i r n r p n r e c r r---., :..- .,---_ ,o sg ra o u a o o se lcuentraT
trabajono soloen el entornomásclásicoligadoa las
operadorasde ¡elecomunicacionesy de redesde datos
.r^^ ^,.^^ rí^ f,- L ^..r^ rlma n d avie n ed e casicual-) i l r u 9 u s d u r d u q r r u / r d u E
quiersectorproductivoqueno puedepermaneceral

6. GRADOEN INGENIERÍATELEMÁTICA
margendelasnuevastecnologías.Nuestrosgraduados
enlngenieríaTelemáticaencuentrantrabalomontando
redesy sobretododesarrollandoaplicaciones,deenrre
lasquepodemosdesracaradiadehoylasaplicaciones
paradispositivosmóviles.Tambiénsondemandados
enasesoríay consultoría.Esporelloqueelnúmerode
losgraduadosquenoencuentrantrabajoduranteel
primerañotraslafinalizacióndesusestudiosesuno
delosmásbalosquetenemosactualmenteennues[ra
Comunidady ennuestropaís>
Por <rr n¡rrc R:f:cl P:l;. -.Jcrosaseguraque(eneste
momento,casicualquiersectorestádemandando
1óvenesparapodermodernizarlasempresasmedianre
tecnologíasdelainformacióny lascomunicaciones.En
nuestratitulacióncontamosconunconse.loasesor,que
nosayudaaorientarlatirulación,formadoporpersona-
lidadesdelasempresasmásdes¡acadasdelossectores
de¡elecomunicación,informácica,financiero,ingeniería,
consulroría,tecnologíaaeroespacialy energía>.
La profesión
Todoslossectoresestánevolucionandohacia
unamayorconectividadconlosusuariosy entrelos
rilm g
usuarios.Elcrecimientodelossmartphonesy desus
aplicacionesesalgoespectacularqueyasupera,a nivel
deusuario,a losordenadoresfrjosy a losordenadores
portátiles.Cadavezseenvíanmásmensajes,másfo¡os,
másvídeos...y continuamentesurgennuevasmaneras
demanejartodaestainformación.Teniendoencuenra
estecontexto,¿esun buenmomentoparacursareste
grado?
<Sindudaloes.LasociedaddelaInformaciónnoes
unamodaquesepasaráenunosañossinoqueesuna
nuevaconstruccióndenuestrasociedadqueeslabase
parasudesarrollo.Enestesentido,cadavezmásy más,
nuestrosgraduadosencuentranámbitosdeaplicación
delosconocimientosadquiridosy nuevasformasde
trabajoy desarrolloprofesional>,aseguraMarioMuñoz.
Porotrolado,VicenteCerverón,delaUniversidad
deValencia,explicaque<elgradopermiteales¡udian-
teadquirirunaseriedecompetenciasprofesionales
fundamentalesenelmundodelainformáricay las
telecomunicaciones,disciplinasenconrinuodesarrollo
y conexpecta¡ivasdecrecimiento,tantoenelcampo
delainvestigacióncomoeneldelasoportunidades
profesionales,aúnenlaactualsituacióndecrisiseconó-
mica>.*
lmagen:
Un¡versidad
Politécnica de
Madrid.