Este documento describe la relación entre el graffiti y el internet. El poder de difundir imágenes en línea ha causado una explosión en la producción de graffiti en todo el mundo. El crew G5 se ha beneficiado de internet al ganar aceptación social para su arte a través de redes sociales. También han diversificado sus plataformas para incluir un programa de radio, revista y contenido audiovisual sobre arte urbano.

1. GRAFFITI
RELACIÓN WEB
OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA
G5: GRAFFITI DE LA 5 - ESPACIO PÚBLICO – DIGITAL – ARTE URBANO – LEGAL – ILEGAL

2. Poder de la imagen en las
prácticas del arte urbano
• Irrupción del internet
• Posibilidad de hacer circular
imágenes masivamente
• principal causa de la inmensa
explosión en la producción de
graffitis en las calles de todo
el mundo
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3. El terreno donde las propuestas
artísticas de la crew G5 se han ido
nutriendo hacia la aceptación social,
ha sido internet.
RENOVACIÓN DEL ARTE POR LA VÍA DE LA LEGALIDAD
Diego Marin, subdirector en G5 lo expresa así:
“Nos dimos cuenta de que las redes sociales influían a personas
por fuera de los muros a seguir nuestro arte. Fue uno de los
primeros lugares donde la audiencia tenía real interacción con
nuestras obras”.
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4. GRAFFITI
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MULTIPLATAFORMA GRAFFITI DE LA 5
ESPACIO URBANO:
• Programa Radial transmitido por web: www.morada.co
• Revista especializada en difusión de graffiti
• Espacio de creación audiovisual enfocado en arte urbano.

5. La paradoja de la regulación:
Condición de ilegalidad y Tendencia Creciente
“Posgraffiti”:
carácter artístico más que denunciante.
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6. EXPERIENCIA
WEB INTERACTIVA
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Web 2.0- cambio de paradigmas en la comunicación
Graffiti de la 5 a la vanguardia a nivel Nacional gracia a su visualización digital
Postura crítica frente al consumo y producción de contenido

7. • Aprendizaje del manejo de las plataformas como respaldo para la labor del comunicador
• Plataforma como medio por el que se transmite un mensaje: Marshall Mc Luhan
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8. Condensación de los aprendizajes
teóricos y prácticos en Drupal:
http://comunicaciones.udea.edu.co/tallerdemedios/grupo14_20132
Dánica Haimara Quintero / Yeny Duque / Esteban Jaramillo/ Daniel Hidalgo
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