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TRABAJO SCIAL
INTEGRANTES:
CALVOPIÑA KERLY
CHICAIZA MILENA
• CORDOVA GINA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
Grooming
• Es un término para describir la
forma en que algunas personas se
acercan a niños y jóvenes para
ganar su confianza, crear lazos
emocionales y poder abusar de
ellos sexualmente, puede tener
lugar en todo tipo de lugares; en el
barrio local, en la casa, en la
escuela o en la iglesia.
Características del
Grooming
• Engatusamiento hacia la víctima.
• Diferencia de edad significativa entre el agresor y la víctima.
• Busca obtener de los menores beneficios de índole sexual.
• Persigue el tener un contacto real con el menor para abusar
de él sexualmente.
• Está claramente relacionado con la pederastia y la
pornografía infantil.
Características
de las víctimas
de Grooming
• Retraimiento social
• Reserva excesiva para comunicarse con
otros
• Modificación en su lenguaje corporal ante
adultos
• Alteraciones en el rendimiento escolar
• Cambios de humor
• Procuran ocultarse o apartarse cuando
emplean el móvil
• Pueden presentar miedo a salir de casa
Fases del Grooming
• Fase de acercamiento: donde el adulto está
estudiando al menor en la Red
• Fase de relación: el adulto ahora intenta consolidar
la confianza con el menor
• Fase de acoso: una vez que ha logrado afianzar la
confianza se lanza a pedirle imágenes desnudo o
con poses provocativas
CAUSAS
LA PERMISIVIDAD DE LOS
PADRES
LA INMADUREZ DE LA VICTIMA
LA FALSA IDENTIDAD
LA PATOLOGÍA CRIMINAL O
ENFERMIZA DEL ACOSADOR
LA FALTA DE COMUNICACIÓN
EL CHANTAJE O LA
COMPLICIDAD
CONSECUENCIAS
• Depresión infantil
• Descenso de la autoestima
• Desconfianza
• Cambios de humor repentino y brusco
• Bajo rendimiento académico
• Aislamiento
• Alteraciones del sueño y de la alimentación
CONSEJOS
• Controlemos y supervisemos el acceso de los niños a
Internet.
• Concienticemos a los menores sobre los peligros que
existen en la Red.
• Mantengamos un diálogo abierto entre padres e hijos
para crear un ambiente de confianza.
• Instalemos un antivirus o software de control parental
en el ordenador que utiliza el menor para protegerlo
ante una situación no prevista.
MULTAS DEL GROOMING
DE ACUERDO A LA NORMATIVA DE ECUADOR:
1.- Gravedad:
Únicamente contacto
por internet:
1-3 años.
• 2da situación:
• Caso de suplantación de
identidad e intimidación de 3
–5 años
3ro. Penalidad
Si existen ofertas de tipo
sexual: 7-10 años
Intervención del
Trabajador Social
Conocer sobre el tema y estar
informado.
Impartir conocimientos de causas y
consecuencias
Si sabe de casos debe denunciar
Reunir pruebas y conocer el proceso
legal
Establecer en conjunto con los padres
normativas en contra del grooming
Bibliografía:
Caravaca, C. (2014). Trabajo social on-line. El futuro de la intervención social. Revista digital: Pensamiento al
margen. Recuperado de: https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/51373/1/Trabajo%20social%20on-
line.%20El%20futuro%20de%20la%20intervenci%c3%b3n%20social.pdf
Castilla, M. (2018). Comendador: “en la era digital, el papel del trabajador social es cada vez más importante y,
sobre todo, insustituible”. Cuenca, Ecuador: Mascastillalamancha. Recuperado
de: http://www.mascastillalamancha.com/2018/07/17/comendador-en-la-era-digital-el-papel-del-trabajador-
social-es-cada-vez-mas-importante-y-sobre-todo-insustituible/
Cedeño, Y., Loor, L., Santana, A. (2019). El trabajador social y el uso de la tecnología como una herramienta útil
para el ejercicio profesional. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. Recuperado
de: https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/12/trabajador-social-tecnologia.pdf
G%201208.pdf;jsessionid=E5D09FA4454B36B6A97DDF01504D323B?sequence=1
Pérez; Balboa; Sarasola (2011) Trabajo Social y nuevas tecnologías. España: Universidad Pablo de Olavide
de https://factra.ujaen.es/sites/centro_factra/files/uploads/Congreso/5.pdf
Muñoz, R. A., & Sáez, J. L. F. P. (2013). Internet en el ámbito del Trabajo Social: formas emergentes de
participación e intervención socio-comunitario/The Internet
in the field of Social Work: emerging forms of participation and socio-communitarian intervention. Cuadernos de
Trabajo Social, 26(1), 149. De: https://www.academia.edu/download/31335914/41665-57807-2-PB.pdf
Pérez-Lagares, M., Sarasola-Sánchez-Serrano, J. L., & Balboa-Carmona, M. (2012). Trabajo social y nuevas
tecnologías. Portularia, 12, 57-60. De: https://www.redalyc.org/pdf/1610/161024437006.pdf.

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Grooming p1

  • 1. TRABAJO SCIAL INTEGRANTES: CALVOPIÑA KERLY CHICAIZA MILENA • CORDOVA GINA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
  • 2. Grooming • Es un término para describir la forma en que algunas personas se acercan a niños y jóvenes para ganar su confianza, crear lazos emocionales y poder abusar de ellos sexualmente, puede tener lugar en todo tipo de lugares; en el barrio local, en la casa, en la escuela o en la iglesia.
  • 3. Características del Grooming • Engatusamiento hacia la víctima. • Diferencia de edad significativa entre el agresor y la víctima. • Busca obtener de los menores beneficios de índole sexual. • Persigue el tener un contacto real con el menor para abusar de él sexualmente. • Está claramente relacionado con la pederastia y la pornografía infantil.
  • 4. Características de las víctimas de Grooming • Retraimiento social • Reserva excesiva para comunicarse con otros • Modificación en su lenguaje corporal ante adultos • Alteraciones en el rendimiento escolar • Cambios de humor • Procuran ocultarse o apartarse cuando emplean el móvil • Pueden presentar miedo a salir de casa
  • 5. Fases del Grooming • Fase de acercamiento: donde el adulto está estudiando al menor en la Red • Fase de relación: el adulto ahora intenta consolidar la confianza con el menor • Fase de acoso: una vez que ha logrado afianzar la confianza se lanza a pedirle imágenes desnudo o con poses provocativas
  • 6. CAUSAS LA PERMISIVIDAD DE LOS PADRES LA INMADUREZ DE LA VICTIMA LA FALSA IDENTIDAD LA PATOLOGÍA CRIMINAL O ENFERMIZA DEL ACOSADOR LA FALTA DE COMUNICACIÓN EL CHANTAJE O LA COMPLICIDAD
  • 7. CONSECUENCIAS • Depresión infantil • Descenso de la autoestima • Desconfianza • Cambios de humor repentino y brusco • Bajo rendimiento académico • Aislamiento • Alteraciones del sueño y de la alimentación
  • 8. CONSEJOS • Controlemos y supervisemos el acceso de los niños a Internet. • Concienticemos a los menores sobre los peligros que existen en la Red. • Mantengamos un diálogo abierto entre padres e hijos para crear un ambiente de confianza. • Instalemos un antivirus o software de control parental en el ordenador que utiliza el menor para protegerlo ante una situación no prevista.
  • 9. MULTAS DEL GROOMING DE ACUERDO A LA NORMATIVA DE ECUADOR:
  • 10. 1.- Gravedad: Únicamente contacto por internet: 1-3 años. • 2da situación: • Caso de suplantación de identidad e intimidación de 3 –5 años 3ro. Penalidad Si existen ofertas de tipo sexual: 7-10 años
  • 11. Intervención del Trabajador Social Conocer sobre el tema y estar informado. Impartir conocimientos de causas y consecuencias Si sabe de casos debe denunciar Reunir pruebas y conocer el proceso legal Establecer en conjunto con los padres normativas en contra del grooming
  • 12. Bibliografía: Caravaca, C. (2014). Trabajo social on-line. El futuro de la intervención social. Revista digital: Pensamiento al margen. Recuperado de: https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/51373/1/Trabajo%20social%20on- line.%20El%20futuro%20de%20la%20intervenci%c3%b3n%20social.pdf Castilla, M. (2018). Comendador: “en la era digital, el papel del trabajador social es cada vez más importante y, sobre todo, insustituible”. Cuenca, Ecuador: Mascastillalamancha. Recuperado de: http://www.mascastillalamancha.com/2018/07/17/comendador-en-la-era-digital-el-papel-del-trabajador- social-es-cada-vez-mas-importante-y-sobre-todo-insustituible/ Cedeño, Y., Loor, L., Santana, A. (2019). El trabajador social y el uso de la tecnología como una herramienta útil para el ejercicio profesional. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. Recuperado de: https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/12/trabajador-social-tecnologia.pdf G%201208.pdf;jsessionid=E5D09FA4454B36B6A97DDF01504D323B?sequence=1 Pérez; Balboa; Sarasola (2011) Trabajo Social y nuevas tecnologías. España: Universidad Pablo de Olavide de https://factra.ujaen.es/sites/centro_factra/files/uploads/Congreso/5.pdf Muñoz, R. A., & Sáez, J. L. F. P. (2013). Internet en el ámbito del Trabajo Social: formas emergentes de participación e intervención socio-comunitario/The Internet in the field of Social Work: emerging forms of participation and socio-communitarian intervention. Cuadernos de Trabajo Social, 26(1), 149. De: https://www.academia.edu/download/31335914/41665-57807-2-PB.pdf Pérez-Lagares, M., Sarasola-Sánchez-Serrano, J. L., & Balboa-Carmona, M. (2012). Trabajo social y nuevas tecnologías. Portularia, 12, 57-60. De: https://www.redalyc.org/pdf/1610/161024437006.pdf.