ACTIVIDAD R4

1. Peligros que
enfrentan los
niños utilizando
internet y cómo
evitarlos

2. 1
INDICE
¿Cómo afecta el uso de las redes sociales en los niños? 2
Peligros para los menores en Internet 4
¿QUÉ ES EL GROOMING? 6
CIBERBULLYING 9
Redes sociales antes de los 10 años: por qué no hay que prohibirlas 13

3. 2
Durante la navegación en internet, los niños y niñas con acceso a redes
sociales pueden hacer uso de ellas para entretenimiento y ocio. Sin embargo,
al igual que se saca provecho de la tecnología, también están expuestos a
peligros y amenazas que desean vincularse a ellos y vulnerar su privacidad y
seguridad.
LAS REDES SOCIALES AFECTA EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS
Actualmente, niños, jóvenes y adultos han dejado de tener una vida social al
crearse una ‘virtual’ en las redes sociales.
Las redes sociales como Facebook pueden impactar
negativamente en jóvenes, pues distorsiona el desarrollo de
sus habilidades de socialización, al grado de tener más
amigos virtuales que no se saben si existen o si son como
dicen ser.
“Antes, cuando acudías a un restaurante
escuchabas voces, conversaciones, las
personas platicaban, ahora solo se
escucha el tecleo de los teléfonos”.
El uso de este tipo de herramientas virtuales ha hecho que se pierdan
actividades sociales y familiares como, por ejemplo, compartir la
comida, lo que genera que el proceso de socialización no sea óptimo.

4. 3
En el caso de los niños no deberían tener acceso a
ningún tipo de redes sociales pues, en términos cognitivos de
maduración y a nivel cerebral, son quienes sufren los mayores
efectos negativos.
“El proceso de una red virtual afecta el proceso natural de
pensamiento y de procesos cognitivos”.
¿Afectan las redes sociales la salud mental de niños y adolescentes?
El uso excesivo de redes sociales está relacionado con un incremento en las
tasas de ansiedad y depresión, trastornos del sueño, y problemas de autoimagen.
El ciberbullying (o acoso cibernético) es un problema creciente: 7 de cada 10
jóvenes afirman haberlo experimentado.
El uso excesivo de las redes sociales también tiene un impacto negativo en
la salud mental de los más jóvenes. Al respecto, la investigación arrojó que:
 El 91% de los jóvenes de 16 a 24 años usa Internet para acceder a las redes
sociales.
 Se estima que la adicción a las redes sociales afecta a un 5% de los jóvenes,
considerándose estos medios más adictivos que los cigarrillos y el alcohol.
 Las tasas de ansiedad y depresión en los jóvenes han aumentado un 70% en
los últimos 25 años. Y el uso de redes sociales está relacionado con un
incremento de esos trastornos, junto con problemas del sueño y de autoimagen.
 El ciberbullying o acoso cibernético es un problema creciente: 7 de cada 10
jóvenes afirman haberlo experimentado.
 Miedo a ser ignorado, caracterizado por la necesidad de estar constantemente
conectado con las actividades de otras personas, para no “perdérselas”.

5. 4
Las nuevas tecnologías e Internet son una herramienta útil para aprender,
comunicarse y divertirse. Sin embargo,
como cualquier instrumento o actividad,
tienen sus peligros, especialmente
para los más indefensos: los niños y
adolescentes.
En este material te explicamos las cinco
amenazas más comunes a las que pueden enfrentarse tus hijos cuando utilizan
Internet.
1

2
Uno de los peligros más comunes cuando un menor
navega por Internet es que acceda a material que no es
adecuado para su edad, ya sea de carácter sexual,
violento o relacionado con temas como las drogas, las
armas, los juegos de azar etc. Los niños pueden toparse
con este tipo de estos contenidos mientras buscan
información, juegan o ven un video, al aparecer en
muchas ocasiones en forma de banners, pop-ups o
enlaces publicitarios que les derivan hacia otras páginas
web.
Contenido inapropiado
Ciberacoso El acoso escolar o bullying se ha extendido del centro escolar al
mundo virtual. El acceso de los niños y adolescentes a
ordenadores, móviles y tabletas con conexión a Internet facilita las
agresiones en cualquier momento y lugar y, además, con mayor
posibilidad de anonimato. Este tipo de acoso se realiza a través de
mensajes de texto o correos electrónicos, imágenes, videos y otras
publicaciones ofensivas en redes sociales.

6. 5
3
4
5
Sexting Se produce cuando se envían fotografías, audios o videos de
carácter sexual, generalmente a través del teléfono móvil. En
este caso, lo esencial para la prevención es concienciar a los
niños y adolescentes de la importancia de no enviar nunca
este tipo de contenidos, incluso aunque el destinatario sea una
persona de confianza, ya que nunca pueden estar seguros del
uso que se dará a la información.
Grooming
Este término se refiere a las prácticas online de adultos que
tratan de ganarse la confianza de los menores con el fin de
conseguir imágenes de carácter sexual, acosarles e, incluso,
explotarles sexualmente. Guarda una estrecha relación con la
pornografía infantil y la pederastia en Internet.
Revelación de información.
Ya sea de forma consciente, en una conversación de chat
o en una red social, o inconsciente, a través de engaños
(estafas, falsas ofertas, sorteos o regalos), tu hijo puede
revelar sus datos personales online sin darse cuenta del
peligro que supone. Ignorar correos que piden cualquier
tipo de información, no introducir nunca datos como la
dirección postal o el teléfono móvil en ninguna web por
muy segura que parezca o evitar el uso de aplicaciones o
software que suministren la ubicación son algunas
prácticas seguras para evitar este problema.

7. 6
l Grooming1 es el acoso sexual a niños, niñas y adolescentes a través de
medios digitales, consistente en acciones desplegadas generalmente por
personas adultas, de cara a establecer contacto con fines sexuales.
El término de “grooming” tal como se lo conoce en el habla hispana o “child
grooming” en el habla inglesa, es un anglicismo que se traduce en conductas de
acercamiento o acicalamiento, configurándose como delito en distintos países de
América Latina.
Representa una serie de conductas deliberadamente emprendidas por una persona
con el objetivo de contactar a un niño, niña y/o adolescente y así ganarse su
confianza, estableciendo un vínculo emocional a fin de disminuir sus inhibiciones
para luego generar un encuentro personal en el mundo físico, o bien, como en la
mayoría de los casos, obtener el material de contenido sexual por parte de la víctima
para su comercialización, distribución y/o para satisfacer su perversidad sexual.
Las conversaciones en estos casos pueden durar semanas o meses y, en la
mayoría de ocasiones, ocurren dentro de salas online y juegos. Esta relación puede
trasladarse a un encuentro presencial con un desenlace que puede ser perjudicial
para el niño y su entorno.
1
Es necesario charlar sobre grooming, advertirles que hay adultos que se hacen pasar por niños con la
intención de abusar de ellos.
E

8. 7
Este proceso es ejecutado por el acosador y consta de distintas etapas bien
diferenciadas, las cuales podrán ser reemplazadas y/o alternadas entre sí:
1. Etapa de enganche o entrapment (atrapamiento):
Con el objetivo de ganarse la confianza y establecer un vínculo de amistad,
en esta etapa el acosador se acerca al niño, niña o adolescente
generalmente falseando su identidad y/o su edad, a través de una
conversación donde prevalece el intercambio de gustos, preferencias e
intereses.
2. Etapa de fidelización:
En esta etapa el acosador a sabiendas de los gustos e intereses del niño,
niña o adolescente profundiza la relación obteniendo una mayor cantidad de
datos personales, donde intentará mantener cautiva la atención procurando
fidelizar el vínculo a través del intercambio de secretos, confidencias,
promesas, etc.
3. Etapa de seducción:
En esta etapa el acosador seducirá y sexualizará la conversación,
generalmente mediante preguntas y/o relatos, para generar en el niño, niña
o adolescente un compromiso y/o dependencia emocional.
4. Etapa de acoso sexual:
Esta etapa se caracteriza por una marcada agresión sexual, implícita o
explícita, en la cual el acosador manipula a la víctima a través de la solicitud
de imágenes y/o videos íntimos, o bien, la propuesta de un
encuentro personal. En aquellos casos en los cuales el niño, niña o
adolescente no acceda a sus requerimientos, el acosador ejercerá

9. 8
distintas formas de violencia, tales como: chantaje, extorsión, amenazas o
coacciones.
El #Grooming nos afecta a
todos, es necesario el
compromiso de toda la
sociedad.
Como conclusión, este proceso puede transcurrir durante días, semanas, meses
y/o años, transformándose en una nueva modalidad del abuso sexual sin
contacto físico contra niños, niñas y adolescentes.

10. 9
El caso del ciberbullying, a diferencia del grooming, involucra el compartir
contenido2 que puede ser vergonzoso
o perjudicial para la imagen de otro niño
o niña. Algunos ejemplos son la
difusión de fotos, hackeo de cuentas,
acoso, amenaza con material sensible
que podría ridiculizar a la víctima,
discriminación, entre otras.
Se caracteriza por que el acoso se da entre dos iguales, en este caso, menores. Es
importante distinguirlo, ya que existen otras prácticas en la que se involucran adultos
y que se denominan simplemente ciberacoso o acoso cibernético, con las
consecuencias legales que tienen los actos de un mayor de edad en contra de un
menor.
El ciberbullying no es algo que ocurra una sola vez y además se presenta de
distintas formas, desde insultos, discriminación o burla sobre características físicas,
forma de vestir, gustos, hacer pública información o fotografías que avergüenzan a
la víctima, robo de identidad y suplantación, hasta amenazas de daño físico y otros
cargos que pueden ser tipificados como delincuencia juvenil.
¿Qué puedo decir a mi hijo si está siendo acosado?
Es posible que los niños no siempre reconozcan las burlas como acoso. Además,
algunos niños pueden sentir mucha incomodidad o vergüenza de hablar con sus
padres. Por eso es importante hablar sobre el comportamiento digital y en línea
antes de que su hijo empiece a interactuar con otros en línea y a través de
dispositivos electrónicos.
2
Según una encuesta realizada por Microsoft, al menos el 42 % de los chicos que sufrieron ciberbullying
reconocen sentirse avergonzados por compartir esto sin su consentimiento.

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Con el fin de preparar a su hijo para navegar en Internet y tener un teléfono celular,
o si usted sabe que su hijo ha sido víctima de acoso en línea, menciónele estos
pasos que él o ella pueden seguir de inmediato:
1. Apagar la computadora. Ignorar los ataques y alejarse del acosador
cibernético
2.No responder ni tomar represalias. Cuando se está enojado o herido, se
pueden decir cosas de las que después nos arrepentimos. Los acosadores
siempre quieren que reacciones, por lo que no hay que hacerles saber que
su plan ha funcionado.
3.Bloquear al acosador. Si recibes mensajes malintencionados a través de
mensajes instantáneos o de un sitio de redes sociales, elimina a la persona
de tu lista de amigos o contactos. También puedes borrar los mensajes de
los acosadores sin tener que leerlos.
4.Guardar e imprimir los mensajes de acoso. Si el acoso continúa, guarda la
evidencia. Esta puede ser una prueba importante para mostrar a los padres
o a los maestros si el acosador no se detiene.
5.Hablar con un amigo. Cuando alguien te hace sentir mal, a veces puede
ayudar hablar de la situación con un amigo.
6.Contarle a un adulto de confianza. Un adulto de confianza es alguien que
crees que te escuchará y que tiene las habilidades, el deseo y la autoridad
para ayudarte. Contarle a un adulto no es ser chismoso: es abogar por ti
mismo. Incluso si el acoso sucede en línea, tu escuela probablemente tenga
reglas al respecto.

12. 11
¿Cómo evitar los peligros de internet en los
niños/as?
Los padres deben estar alerta de los contactos que tienen los menores de
edad cuando navegan en internet.
El rol de los adultos o padres
El acompañamiento de los padres y acudientes es primordial para evitar cualquier
caso negativo en la red:
 Confianza y
reflexión
 Seguridad de
dispositivos
 Revisión de
políticas de
protección de datos
 Conocimiento
Es necesario
establecer un lazo
de confianza con los
niños y niñas para
que se sientan
cómodos en un
ámbito de apertura
para recibir
recomendaciones.
desactivar el
rastreo de
ubicación de
todas las
aplicaciones y
sitios.
revisarlas en cada una
de las plataformas que
tengan los niños
instaladas.
es fundamental
saber en qué
aplicaciones,
juegos y sitios
navegan.

13. 12
CONSEJOS PARA PROTEGER A TUS HIJOS EN
INTERNET
Además de tener en cuenta las recomendaciones ante cada amenaza, puedes
proteger al niño o adolescente de estos y otros peligros poniendo en práctica los
siguientes consejos generales:
 Mantente siempre cerca cuando utilicen Internet, sobre todo con los más
pequeños.
 Establece normas de uso de los dispositivos con acceso a la Red.
 Habla con tus hijos sobre los peligros de la Red, interésate por lo que hacen
cuando navegan y adviérteles de que se dirijan a ti y te comenten cualquier
contenido, mensaje o situación que les incomode.
 Mantén la webcam siempre desconectada.
 Instala un buen antivirus y un bloqueador publicitario en el navegador.
 Configura sistemas de control parental que eliminan automáticamente las
amenazas más comunes.

14. 13
La edad de acceso al celular está bajando. El "pase de manos" entre hermanos
acelera el fenómeno. Especialistas dan pautas sobre cómo acompañar a los
chicos3.
Andrea Urbas, directora de la ONG Chicos.net, asegura que es “algo imparable” y
que el camino no es prohibir sino acompañar. “Nos encontramos con que heredan
un teléfono del hermano mayor o de sus papás, cada vez a más temprana edad.
Hay nenes que a los 9 ya están en TikTok y a los 10 en Instagram, por más que las
redes sean para mayores de 13 años”, comparte.
“No vamos a ir en contra de que los chicos estén ahí. Lo que estamos intentando
es visibilizar los riesgos y colaborar con los padres para fomentar el diálogo en
familia”, destaca la referente de la asociación civil especializada en infancia y
medios digitales.
“el chico debe entender que no es lo mismo contactarse por chat con un
compañero del colegio que con alguien que apareció a través de internet”2.
3
la edad de acceso a un smartphone y, en consecuencia, a las redes sociales, está bajando. Y antes de los
10 años algunos niños ingresan al mundo de internet, con los beneficios que implica y también con sus
riesgos.

15. 15
Consumo y tendencias
Ximena Díaz Alarcón, investigadora
de mercado, especialista en consumo
y tendencia y máster en Antropología
Social y Política de FLACSO, coincide
en que la edad de inicio en el uso de
celulares se está adelantando.
En esta misma línea, advierte que el
tiempo de pantalla se va
incrementando. “En pandemia creció
muchísimo. Solo a la mensajería
dedicaban más de tres horas diarias”,
afirma.
"Entre el colegio, los juegos, el chat y
Netflix se la pasaban todo el día en
internet, Argentina está entre los
primeros cinco puestos de América
Latina en términos de consumo
digital".
“La vuelta a la prespecialidad está
permitiendo que los chicos dejen un
poco sus casas y se conecten con la
vida real”, destaca Díaz Alarcón. A
pesar de esto, el uso de pantallas
sigue siendo elevado y se da a
temprana edad. “Hay niños de 18
meses que usan tablets y a los 8 o 9
años ya acceden a un celular, cuando
antes esto sucedía entre los 12 y 13
años, con el ingreso al secundario”.
Los consumos con el
celular, se dividen
entre WhatsApp,
TikTok, Instagram y
YouTube, principalmente. También están en
Facebook, aunque mucho menos. En lo que a juegos
respecta. Por fuera del celular, suman servicios de
suscripción como Netflix o Disney Plus.
“Que los niños sepan usar los dispositivos y acceder a las redes no significa
que tengan incorporadas las herramientas de cuidado necesarias. La
responsabilidad es del adulto. No se trata de perseguir, pero sí de poner reglas,
dialogar y acompañar. A los chicos no los dejamos solos en la calle, tampoco
en internet”.

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Bibliografía
- https://www.google.com/search?q=peligros+que+enfrentan+los+ni%C3%B1
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M
- https://www.groomingarg.org/
- https://childmind.org/es/articulo/como-ayudar-a-los-ninos-a-lidiar-con-el-
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- https://tn.com.ar/salud/noticias/2021/10/06/danan-las-redes-sociales-la-
salud-mental-de-ninos-y-adolescentes/?gclid=EAIaIQobChMI9_nLl9_Q-
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- https://www.clarin.com/sociedad/redes-sociales-10-anos-
prohibirlas_0_wigIFAkTum.html