Este documento describe la diferencia entre datos agrupados y no agrupados. Los datos no agrupados son brutos y no necesitan clasificarse si son menos de 20 elementos. Los datos agrupados requieren ordenarse, clasificarse y expresarse en una tabla de frecuencias para resumir la información, especialmente si hay más de 20 elementos. El documento también proporciona un enlace con más información y formatos para organizar datos agrupados y no agrupados.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
GROUPED DATA TEMPLATE
1. ALUMNO : JESUS MARCOS RODRIGUEZ ESCAREÑO
PROFESOR : EDGAR GERARDO MATA ORTIZ
GRADO “2” SECCION “A”
TEMA :GROUPED DATATEMPLATE
2. DESCRIPCION DATOS NO AGRUPADOS
1.- los datos son brutos( es decir, no se
presentan clasificados)
2.- no es necesario clasificar ni generar una
tabla de frecuentas, ya que no tiene “mucho
sentido”.
3.- elementos que menor tamaño
(generalmente menor a 20 elementos).Esto
no sucede así siempre.
3. DESCRIPCION DATOS AGRUPADOS
1.- su fin es resumir la información.
2.- generalmente, los elementos son de mayor tamaño,
por lo cual requieren ser agrupados, esto implica:
ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de
frecuencias.
3.- se agrupa a los datos, si se cuenta con 20 o más
elementos. Aunque contemos con más de 20 elementos,
debe de verificarse que los datos n sean significativos.
4.- la agrupación de los datos puede ser simple o
mediante intervalos de clase.
4. REFERENCIA DE APOYO.
A CONTINUCIONTE DEJO UN LINK, DONDE
ENCONTRARAS INFORAMACION ,Y UNOS
FORMATOS QUETE AYUDARAN,TANTO
PARA DATOSAGRUPADOS ,COMO PARA
DATOS NO AGRUPADOS.
http://licmata-
math.blogspot.mx/2013/05/grouped-data-
template.html