Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y utilizar varias funciones avanzadas en Microsoft Word, como encabezados y pies de página, notas al pie y finales, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices, bibliografías y citas. Explica los pasos para crear cada uno de estos elementos y cómo vincularlos y actualizarlos para proporcionar referencias e información complementaria en un documento.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
Este documento presenta un informe sobre temas de informática impartidos en la Universidad Técnica de Machala a un grupo de estudiantes de enfermería. Los temas incluyen cómo insertar títulos, alinear texto, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, crear tablas, usar viñetas, crear listas numeradas y más. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada una de estas tareas en Microsoft Word.
Este documento es un examen bimestral de biología para estudiantes de secundaria. Consta de cuatro secciones. La primera sección pide relacionar términos de órganos respiratorios con su definición. La segunda sección pide relacionar términos de biología con su definición correcta. La tercera sección pide completar un cuadro sobre enfermedades respiratorias comunes. La cuarta sección pide dibujar dos actividades de cuidado ambiental. El examen evalúa conocimientos sobre sistemas y
El examen de ciencias trata sobre diferentes tipos de reacciones químicas. Se pide identificar reacciones de efervescencia, fermentación y putrefacción. También se pregunta por los reactivos en reacciones como la combustión del carbonato de calcio y la formación de trióxido de nitrógeno. Finalmente, se pide nombrar uno de los métodos para balancear ecuaciones químicas.
O documento discute sismos, incluindo suas causas, origem e propagação. Os sismos ocorrem quando a energia acumulada nas falhas e placas tectônicas é liberada bruscamente, originando ondas sísmicas que são medidas por sismógrafos. A magnitude e intensidade dos sismos são avaliadas por escalas como a de Richter.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y utilizar varias funciones avanzadas en Microsoft Word, como encabezados y pies de página, notas al pie y finales, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices, bibliografías y citas. Explica los pasos para crear cada uno de estos elementos y cómo vincularlos y actualizarlos para proporcionar referencias e información complementaria en un documento.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
Este documento presenta un informe sobre temas de informática impartidos en la Universidad Técnica de Machala a un grupo de estudiantes de enfermería. Los temas incluyen cómo insertar títulos, alinear texto, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, crear tablas, usar viñetas, crear listas numeradas y más. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada una de estas tareas en Microsoft Word.
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El examen de ciencias trata sobre diferentes tipos de reacciones químicas. Se pide identificar reacciones de efervescencia, fermentación y putrefacción. También se pregunta por los reactivos en reacciones como la combustión del carbonato de calcio y la formación de trióxido de nitrógeno. Finalmente, se pide nombrar uno de los métodos para balancear ecuaciones químicas.
O documento discute sismos, incluindo suas causas, origem e propagação. Os sismos ocorrem quando a energia acumulada nas falhas e placas tectônicas é liberada bruscamente, originando ondas sísmicas que são medidas por sismógrafos. A magnitude e intensidade dos sismos são avaliadas por escalas como a de Richter.
Este documento describe la población adolescente en el Perú, incluyendo que más del 20% de la población nacional son adolescentes, la mayoría viven en zonas urbanas y más de la mitad viven en condiciones de pobreza. También detalla problemas de salud comunes entre los adolescentes peruanos como embarazos a temprana edad, VIH, intentos de suicidio, consumo de drogas, violencia, obesidad y anemia.
This document discusses genre theory and how genre relates to film. It defines genre as having codes and conventions that are not fixed and change over time. It discusses how genre is important for producers, distributors, and audiences. The document outlines different theorists' perspectives on genre, including how genres are defined in terms of signs/objects and themes/narratives, and how genres both repeat conventions but also change over time to continue engaging audiences. Students are then assigned a task to analyze sample film clips from different eras in small groups and discuss how horror genres have both remained the same and changed over time.
The email is from Julie Taieb at Lamborghini notifying the recipient that their order for a new Lamborghini Aventador has been approved and is currently in production. It provides the estimated completion date and invites the recipient to contact the dealership to complete payment arrangements and delivery details.
El documento presenta una visita al Museo Antropológico para conocer las diferentes culturas y formas de vida de personas en los continentes de la Tierra. Los estudiantes aprenderán los nombres y ubicaciones de los continentes en un mapa mundi, y luego identificarán y ubicarán imágenes de habitantes, animales y monumentos típicos de cada continente recortando y pegando las figuras en el mapa.
The survey found mixed satisfaction with planning and regeneration in London, with higher satisfaction regarding the attractiveness of the built environment compared to its functionality. Housing provision and development meeting local needs saw high dissatisfaction. While affordability and local needs were top priorities, statistical analysis showed both aesthetic and functional aspects drive overall satisfaction. Recommendations include further research on growth and development perceptions and improving housing and infrastructure provision.
Tablas de contenido ilustraciones e indicesAura Duque
Este documento describe cómo crear índices y tablas de contenido en Microsoft Word. Explica que los índices y tablas de contenido ayudan a los lectores a encontrar información rápidamente en documentos extensos. Luego detalla los pasos para crear índices de forma automática o manual, incluyendo cómo marcar entradas y generar el índice. También explica cómo preparar y generar tablas de contenido utilizando estilos de títulos predefinidos, la vista de esquema o estilos personalizados.
Marcadores, referencias cruzadas y notasl al pieAura Duque
El documento describe los conceptos básicos de marcadores, referencias cruzadas y notas al pie. Los marcadores identifican posiciones de texto a las que se les asigna un nombre para futuras referencias. Las referencias cruzadas sirven para hacer referencia a elementos dentro del documento y se actualizan automáticamente. Las notas al pie añaden información al texto y aparecen al final de la página, mientras que las notas al final se colocan al final del capítulo o documento. El documento también proporciona instrucciones para crear marcadores
Marcadores, referencias cruzadas y notasl al pieAura Duque
El documento describe los conceptos básicos de marcadores, referencias cruzadas y notas al pie. Los marcadores identifican posiciones de texto a las que se les asigna un nombre para futuras referencias. Las referencias cruzadas sirven para hacer referencia a elementos dentro del documento y se actualizan automáticamente. Las notas al pie añaden información al texto y aparecen al final de la página, mientras que las notas al final se colocan al final del capítulo o documento. El documento también proporciona instrucciones sobre cómo insertar estos
Tabla de contenidos indices e ilustracionesmayralehg
Este documento explica cómo crear índices, tablas de contenido e ilustraciones en Microsoft Word. Detalla los procesos para generar tablas de contenido y eliminarlas, así como para insertar marcas de índice de forma automática. También cubre cómo crear una tabla de ilustraciones insertando títulos de forma automática a ilustraciones, tablas u otros elementos insertados en el documento.
Estilos, índices, tablas de contenido e ilustracionesBsantiagoAC
Este documento explica cómo crear índices, tablas de contenido y tablas de ilustraciones en Microsoft Word. Describe dos métodos para insertar marcas de índice, automático y manual, e incluye instrucciones para generar el índice. También cubre cómo preparar y generar una tabla de contenido y una tabla de ilustraciones, así como actualizar ambas tablas. El documento proporciona capturas de pantalla para ilustrar cada paso del proceso.
Este documento explica cómo crear índices en documentos de Microsoft Word. Describe los pasos para marcar entradas de índice manualmente o automáticamente usando un archivo de concordancia, y cómo insertar y formatear un índice terminado con diferentes estilos y opciones.
Este documento proporciona instrucciones para aprender las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo usar la cinta de opciones, barra de herramientas, galerías, buscar y reemplazar, cambiar vistas de documentos y configurar páginas. El documento explica cada paso con detalle a través de varios ejemplos prácticos.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para configurar y utilizar las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas de documentos y configurar páginas y la vista preliminar. Explica cada paso con detalle para familiarizar a los estudiantes con la nueva interfaz de usuario de Word 2010.
Este documento proporciona instrucciones para aprender las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo iniciar el programa, usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, aplicar formatos, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, configurar páginas e imprimir. El documento contiene capturas de pantalla y pasos detallados para completar cada tarea.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
El documento presenta una introducción sobre las herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería. Luego describe algunas herramientas web como Mindmeister, MediaWiki, Google Docs y WordPress que permiten la colaboración en línea. También explica cómo aplicaciones ofimáticas como Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail y Mendeley pueden usarse en educación. Finalmente, menciona plataformas para blogs, presentaciones y exámenes como Blogger, SlideShare y GoConqr.
El documento proporciona información sobre aplicaciones web y ofimáticas orientadas a la educación y la enfermería. Describe características de Google Drive, Dropbox, Gmail, Mendeley, Hotmail, Blogger, SlideShare y GoConqr que las hacen útiles para la educación y el trabajo de enfermería. También explica características clave de Microsoft Word.
Este documento describe la población adolescente en el Perú, incluyendo que más del 20% de la población nacional son adolescentes, la mayoría viven en zonas urbanas y más de la mitad viven en condiciones de pobreza. También detalla problemas de salud comunes entre los adolescentes peruanos como embarazos a temprana edad, VIH, intentos de suicidio, consumo de drogas, violencia, obesidad y anemia.
This document discusses genre theory and how genre relates to film. It defines genre as having codes and conventions that are not fixed and change over time. It discusses how genre is important for producers, distributors, and audiences. The document outlines different theorists' perspectives on genre, including how genres are defined in terms of signs/objects and themes/narratives, and how genres both repeat conventions but also change over time to continue engaging audiences. Students are then assigned a task to analyze sample film clips from different eras in small groups and discuss how horror genres have both remained the same and changed over time.
The email is from Julie Taieb at Lamborghini notifying the recipient that their order for a new Lamborghini Aventador has been approved and is currently in production. It provides the estimated completion date and invites the recipient to contact the dealership to complete payment arrangements and delivery details.
El documento presenta una visita al Museo Antropológico para conocer las diferentes culturas y formas de vida de personas en los continentes de la Tierra. Los estudiantes aprenderán los nombres y ubicaciones de los continentes en un mapa mundi, y luego identificarán y ubicarán imágenes de habitantes, animales y monumentos típicos de cada continente recortando y pegando las figuras en el mapa.
The survey found mixed satisfaction with planning and regeneration in London, with higher satisfaction regarding the attractiveness of the built environment compared to its functionality. Housing provision and development meeting local needs saw high dissatisfaction. While affordability and local needs were top priorities, statistical analysis showed both aesthetic and functional aspects drive overall satisfaction. Recommendations include further research on growth and development perceptions and improving housing and infrastructure provision.
Tablas de contenido ilustraciones e indicesAura Duque
Este documento describe cómo crear índices y tablas de contenido en Microsoft Word. Explica que los índices y tablas de contenido ayudan a los lectores a encontrar información rápidamente en documentos extensos. Luego detalla los pasos para crear índices de forma automática o manual, incluyendo cómo marcar entradas y generar el índice. También explica cómo preparar y generar tablas de contenido utilizando estilos de títulos predefinidos, la vista de esquema o estilos personalizados.
Marcadores, referencias cruzadas y notasl al pieAura Duque
El documento describe los conceptos básicos de marcadores, referencias cruzadas y notas al pie. Los marcadores identifican posiciones de texto a las que se les asigna un nombre para futuras referencias. Las referencias cruzadas sirven para hacer referencia a elementos dentro del documento y se actualizan automáticamente. Las notas al pie añaden información al texto y aparecen al final de la página, mientras que las notas al final se colocan al final del capítulo o documento. El documento también proporciona instrucciones para crear marcadores
Marcadores, referencias cruzadas y notasl al pieAura Duque
El documento describe los conceptos básicos de marcadores, referencias cruzadas y notas al pie. Los marcadores identifican posiciones de texto a las que se les asigna un nombre para futuras referencias. Las referencias cruzadas sirven para hacer referencia a elementos dentro del documento y se actualizan automáticamente. Las notas al pie añaden información al texto y aparecen al final de la página, mientras que las notas al final se colocan al final del capítulo o documento. El documento también proporciona instrucciones sobre cómo insertar estos
Tabla de contenidos indices e ilustracionesmayralehg
Este documento explica cómo crear índices, tablas de contenido e ilustraciones en Microsoft Word. Detalla los procesos para generar tablas de contenido y eliminarlas, así como para insertar marcas de índice de forma automática. También cubre cómo crear una tabla de ilustraciones insertando títulos de forma automática a ilustraciones, tablas u otros elementos insertados en el documento.
Estilos, índices, tablas de contenido e ilustracionesBsantiagoAC
Este documento explica cómo crear índices, tablas de contenido y tablas de ilustraciones en Microsoft Word. Describe dos métodos para insertar marcas de índice, automático y manual, e incluye instrucciones para generar el índice. También cubre cómo preparar y generar una tabla de contenido y una tabla de ilustraciones, así como actualizar ambas tablas. El documento proporciona capturas de pantalla para ilustrar cada paso del proceso.
Este documento explica cómo crear índices en documentos de Microsoft Word. Describe los pasos para marcar entradas de índice manualmente o automáticamente usando un archivo de concordancia, y cómo insertar y formatear un índice terminado con diferentes estilos y opciones.
Este documento proporciona instrucciones para aprender las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo usar la cinta de opciones, barra de herramientas, galerías, buscar y reemplazar, cambiar vistas de documentos y configurar páginas. El documento explica cada paso con detalle a través de varios ejemplos prácticos.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para configurar y utilizar las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas de documentos y configurar páginas y la vista preliminar. Explica cada paso con detalle para familiarizar a los estudiantes con la nueva interfaz de usuario de Word 2010.
Este documento proporciona instrucciones para aprender las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo iniciar el programa, usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, aplicar formatos, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, configurar páginas e imprimir. El documento contiene capturas de pantalla y pasos detallados para completar cada tarea.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
El documento presenta una introducción sobre las herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería. Luego describe algunas herramientas web como Mindmeister, MediaWiki, Google Docs y WordPress que permiten la colaboración en línea. También explica cómo aplicaciones ofimáticas como Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail y Mendeley pueden usarse en educación. Finalmente, menciona plataformas para blogs, presentaciones y exámenes como Blogger, SlideShare y GoConqr.
El documento proporciona información sobre aplicaciones web y ofimáticas orientadas a la educación y la enfermería. Describe características de Google Drive, Dropbox, Gmail, Mendeley, Hotmail, Blogger, SlideShare y GoConqr que las hacen útiles para la educación y el trabajo de enfermería. También explica características clave de Microsoft Word.
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería. Describe las características y funcionalidades de Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, SlideShare, GoConqr, Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Epi Info y Quipux.
Este documento presenta las características de varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y la enfermería. Describe las características de herramientas como Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, SlideShare, GoConqr, Excel, Word, PowerPoint, Epi Info y Quipux. El documento analiza cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación y la práctica de la enfermería a través del almacenamiento y compartición de archivos, la comunicación y la
Este documento presenta diversas herramientas web y ofimáticas útiles para la vida universitaria y profesional en enfermería, como Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, SlideShare, GoConqr, Word, Excel y PowerPoint. Describe las principales características y usos de cada una de estas herramientas.
Este documento describe varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, Quipux, SlideShare, GoConqr y Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint). Cada herramienta se describe con sus características principales como la capacidad de almacenamiento, compatibilidad, sincronización, funciones de colaboración y edición.
Este documento presenta 13 aplicaciones educativas gratuitas útiles para estudiantes y profesionales de enfermería. Algunas de las aplicaciones descritas incluyen MindMap HD para crear esquemas y mapas mentales, VademecumMobile para consultar información sobre medicamentos, Khan Academy que ofrece videos y ejercicios de práctica sobre varios temas, y Google Drive para almacenar y compartir archivos. El documento también analiza aplicaciones como Mendeley para gestionar referencias bibliográficas, Medscape que provee noticias y art
El documento describe varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail y sus ventajas para el personal de enfermería como permitir el acceso y edición de archivos desde cualquier dispositivo, compartir archivos de forma sencilla, realizar copias de seguridad en la nube y recuperar versiones anteriores de archivos. También describe otras herramientas como Mendeley, SlideShare, Blogger y GoConqr y cómo pueden usarse para organizar referencias bibliográ
Este documento presenta información sobre varias funciones de Excel como SUM, PROMEDIO, SI, BUSCARV, CONTAR.SI, MODA.UNO y MAX. Explica la sintaxis y uso de cada función a través de ejemplos. Las funciones permiten realizar cálculos matemáticos, lógicos y estadísticos en Excel.
1. El documento explica cómo iniciar Excel y conocer las principales barras y herramientas del programa, como la Barra de Herramientas, la Barra de Acceso Rápido y el botón Office.
2. Se describe la hoja de trabajo de Excel, compuesta por filas y columnas identificadas por letras y números, respectivamente.
3. Se explican conceptos básicos como escribir en celdas, cambiar el tamaño de filas y columnas, y realizar ejemplos sencillos en Excel.
El documento proporciona información sobre animaciones y transiciones en PowerPoint. Explica que las animaciones enfocan la atención en puntos clave y controlan el flujo de información, mientras que las transiciones son animaciones que ocurren entre diapositivas. Describe cuatro tipos de efectos de animación y varios tipos de transiciones disponibles, y proporciona pasos para agregar animaciones y transiciones a diapositivas. También incluye consejos sobre el uso apropiado de animaciones, transiciones, texto, imágenes y otras caracterí
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de corrección y protección en Microsoft Word. Explica cómo configurar la revisión ortográfica y gramatical para funcionar en segundo plano, marcar errores, y mejorar los resultados mediante la ortografía contextual. También cubre cómo proteger documentos mediante contraseñas, restringir ediciones a solo lectura, y aplicar restricciones de formato y edición.
Este documento proporciona información sobre un informe realizado por estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. El informe cubre temas relacionados con el formato de texto como insertar títulos, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, y crear listas y tablas. El informe fue realizado para la asignatura de Informática por un grupo de 4 estudiantes bajo la supervisión de la profesora Lic. Karina García en el primer semestre de
1. El documento explica cómo insertar y trabajar con opciones de pegado, saltos de página, números de página, comentarios, hipervínculos e tablas en Microsoft Word. 2. Incluye instrucciones detalladas sobre cómo utilizar las diferentes herramientas y opciones disponibles en Word para cada una de estas funciones. 3. El documento proporciona una guía paso a paso para realizar diversas tareas como insertar comentarios en un documento compartido o crear hipervínculos internos en un documento.
Este documento proporciona instrucciones para aprender las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo iniciar el programa, usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, aplicar formatos, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, configurar páginas e imprimir. El documento contiene capturas de pantalla y pasos detallados para completar cada tarea.
Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan otros archivos y sistemas con la intención de modificarlos o dañarlos. Existen diversos tipos de virus como troyanos, gusanos, bombas lógicas y hoaxes. Los antivirus son programas que protegen las computadoras de virus al monitorear actividades sospechosas y eliminando virus mediante la detección de firmas únicas. Es importante mantener los antivirus actualizados para protegerse de nuevos virus.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se imparte en el primer año y consta de 4 unidades que cubren temas como sistemas operativos, seguridad informática, herramientas web y programas ofimáticos. La metodología incluye clases magistrales, prácticas de laboratorio, trabajos individuales y en grupo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas
La CPU está compuesta principalmente por la unidad de control y la unidad aritmético lógica. La unidad de control dirige la ejecución del programa y controla el flujo de datos entre la memoria, ALU y periféricos, mientras que la unidad aritmético lógica realiza operaciones matemáticas y lógicas. La CPU también incluye unidades de gestión de memoria y control de periféricos para administrar el acceso a la memoria y comunicación con dispositivos externos respectivamente.
El documento presenta información sobre tarjetas de expansión, puertos informáticos y la placa base (mainboard). Explica que las tarjetas de expansión permiten agregar elementos adicionales como tarjetas de video, sonido o red. Luego describe diferentes tipos de puertos como USB, serie y PCI. Finalmente, detalla los componentes principales de una placa base como los conectores, sockets, bancos de memoria y conectores eléctricos y su función en la computadora.
El documento habla sobre los microprocesadores. Explica que el microprocesador es la parte de la computadora que ejecuta los programas y lleva a cabo operaciones lógicas simples como sumar y restar. Luego describe las secciones principales de un microprocesador, como la unidad de control y la unidad aritmético lógica. Por último, compara ventajas y desventajas de los microprocesadores Intel y AMD.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Grupo Nº 3
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud
CARRERA DE ENFERMERÍA
INFORMÁTICA
CURSO: 1er Semestre “b”
GRUPO: #3
INTEGRANTES:
Jean Pierre Estrada.
Pablo Caraguay.
Joselyn García.
Sully Jaya.
1. INSERTAR ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINA:
Encabezado: es un área del margen superior de una página que normalmente
se utiliza para insertar nombre del autor, la fecha de la creación del documento,
el título del mismo, etc.
Pies de página: son áreas ubicadas en el margen inferior del documento que
normalmente se utiliza para insertar nombre del autor, la fecha de la creación
del documento, el título del mismo, etc.
2. INCLUIR NOTAS AL PIE Y NOTAS FINALES:
Las notas al pie y las notas finales tienen la función de añadir información
referente a cualquier palabra, fase de documento. La única diferencia entre
ellas es su posición el alcance de su comentario.
3. INSERTAR REFERENCIAS CRUZDAS:
Son marcas que se insertan en los documentos para hacer referencia a
cualquier elemento.
Pasos para insertar referencias cruzadas
1. Mostrar la nota que queremos referenciar, luego en la pestaña de
referencias de la cinta de opciones pulse mostrar notas del grupo de
herramientas notas al pie.
2. Aparecerá un cuadro un cuadro de diálogos Mostrar Notas en el cual
debemos indicar que tipo de nota deseamos visualizar, debemos
mantener la primera opción marcada y luego clic sobre la opción
aceptar.
3. Ahora situaremos el cursor donde queremos ubicar la referencia
cruzada, pulse Ctrl + Fin para situarse al final del documento y pulse dos
veces la tecla retorno para añadir dos líneas en blanco al documento.
4. Escribimos el texto de la referencia cruzada
2. 5. Pulsar en la pestaña insertar de la cinta de opciones despliegue el
comando Vínculos y pulse sobre Referencia Cruzada.
6. Debemos seleccionar el tipo de información que deseamos insertar en el
documento, despliegue este campo y elija la opción Nota al pie.
7. Como hemos insertado una nota al pie de página en nuestro documento,
el cuadro Para que nota al pie ya le muestra seleccionada. Observar que
la opción Insertar como hipervínculo esta activada que hará que al
pulsar sobre la referencia cruzada manteniendo pulsada la tecla Control
nos desplacemos directamente hasta el elemento referenciado, pulsar
insertar y cerrar.
8. Se ve junto al texto introducido para la referencia cruzada, donde se
encontraba el cursor de edición aparece una marca que corresponde al
número asignado a la marca, situé el puntero del ratón sobre la
referencia cruzada, observar el texto que aparece y haga clic sobre ella
con la tecla Ctrl.
9. De forma automática el cursor se desplaza hasta la ubicación original de
la marca de referencia de la nota al pie de página, para terminar
guardamos los cambios pulsando Ctrl+S.
4. INSERTAR MARCADORES:
Son elementos o ubicaciones de un documento que se identifican y a los que
se asigna un nombre para identificarlos para referencias.
Pasos para insertar marcadores:
1. Seleccionar la primera frase del documento
2. En la pestaña insertar de la cinta de opciones, despliegue el comando
vínculos y de clic en la opción Marcador.
3. Introducir nombre con el cual se va identificar al elemento, en el campo
de nombre del marcador inserte el término negrita y pulse agregar para
crear el marcador.
4. Cambiamos la propiedad en el cuadro de opciones de Word, hacemos
clic en la pestaña Archivo y dar clic en Opciones.
5. Dar clic en Avanzadas
6. Hacer clic en la parte inferior de la Barra de desplazamiento vertical para
visualizar el apartado Mostrar contenido de documentos, active la opción
Mostrar marcadores, luego pulsar aceptar.
7. Pulsar las teclas Ctrl+ Fin para situarse al final del documento.
8. Para acceder a un marcador especifico debemos acceder al cuadro
Marcador, despliegue el comando Vínculos y pulse sobre la opción
Marcador.
3. 9. En el cuadro marcador debemos seleccionar el marcador que
acabamos de crear, ahí podemos verificar si hay mas marcadores en el
documento en la opción Marcadores ocultos.
10.En la lista de marcadores pulse sobre el marcador creado y luego hacer
clic en la opción Ir a.
11.Automáticamente nos desplazamos hasta el marcador seleccionado,
cierre el cuadro Marcador pulsando el botón cerrar.
5. CREAR TABLAS DE CONTENIDO:
Las tablas de contenido son unas de las
herramientas más utilizadas, junto con los índices,
para crear listas de títulos en un documento. A
diferencia de los índices, las tablas de contenido se
utilizan para resumir los temas más tratados en un
documento.
1. En este ejercicio crearemos una tabla de
contenido en cualquier documento disponible.
Cuando disponga de este archivo abierto en Word
2010, vamos a aplicar los estilos predeterminados
de título 1 y título 2 a los títulos. Hacemos clic
delante de la primera palabra, pulse la tecla
Mayúsculas y sin soltarla, pulse al final de este
título, detrás de la siguiente palabra.
2. Aplique a este texto el estilo de título principal Título 1, que aparece en
la galería de estilos rápidos de la ficha Inicio.
3. Seguidamente, haga clic en la parte inferior de la Barra de
desplazamiento vertical del documento y seleccione el subtítulo que
empieza por el término texto 1.
4. Haga clic en el estilo rápido Título 2 para aplicarlo al texto seleccionado.
4. 5. Repita por su cuenta esta operación con el resto de títulos y subtítulos
del documento que quiera incluir en la tabla de contenido.
6. Una vez marcados todos los elementos de la tabla de contenido, ya
podemos generarla. Pulse la combinación de teclas Ctrl.+Inicio para
situar el cursor al inicio del documento.
7. Este es el lugar donde normalmente se insertan las tablas de contenido.
Active la ficha Referencias de la cinta de opciones pulsando en su
pestaña, despliegue el comando Tabla de contenido y pulse en la
opción Insertar tabla de contenido.
8. Desde el cuadro Tabla de contenido cambiaremos el formato de la
tabla. Despliegue el campo formatos y pulse sobre la opción
Sostificado.
9. Haga clic dentro del campo Mostrar niveles para seleccionar el valor
que aparece, escriba el valor 2 y pulse el botón aceptar para crear la
tabla de contenido.
10.Pulse la tecla Control y, sin soltarla, haga clic sobre alguno de los
elementos de la tabla.
11.Efectivamente, el programa se sitúa en el título seleccionado. Para
acabar este ejercicio, guarde los cambios realizados pulsando el ícono
Guardar de la Barra de acceso rápido.
5. 6. CREAR ÍNDICES:
Un índice es una lista de palabras u otros elementos que aparecen en un
documento en la que se indican los números de página en que se encontrarán
tales elementos una vez impresos.
1. En este ejercicio aprenderemos a crear un índice. Antes de empezar,
quitaremos la tabla de contenido que insertamos en el ejercicio anterior
para evitar confusiones. En la pestaña Referencias de la cinta de
opciones, despliegue el comando Tabla de contenido y clic en la
opción Quitar tabla de contenido
2. Sitúese al inicio del documento y pulse el comando Marcar entrada del
grupo de herramientas Índice.
3. Se abre el cuadro Marcar entrada de Índice. En el documento,
seleccione el nombre Crises que aparece en el subtítulo “Texto 1..”,
haga clic dentro del campo Entrada para que este nombre sea una de
las entradas de nuestro índice y, para marcar todas las veces que esta
palabra aparece en el documento, pulse el botón Marcar todas.
4. A continuación, marcaremos todas las veces que aparece la palabra
Zeus. Haga doble clic sobre este nombre en el documento y, en el
cuadro Marcar entrada de índice, haga clic dentro del campo Entrada
que se inserte como entrada.
CREAR BIBLIOGRAFÍA:
1. En este ejercicio veremos el modo de crear automáticamente una
bibliografía. Para empezar, debemos agregar las citas que el programa
tomara como fuente de información para la bibliografía. En este caso,
situaremos una cita junto al título del documento. Haga clic al final de la
6. palabra ILIADA y pulse en la pestaña Referencias de la cinta de
opciones.
2. Mantendremos el estilo APA para la cita y la fuente de información.
Tanto este estilo como el MLA son los que se utilizan habitualmente en
los documentos que versan sobre ciencias sociales. Despliegue el
comando insertar cita del grupo de herramientas citas y bibliografías
y haga clic sobre la opción Agregar nueva fuente.
3. Se abre así el cuadro de dialogo Crear fuente, donde debemos rellenar
los campos que aparezcan en la bibliografía. Haga clic en el campo
Autor y escribo el nombre Homero.
4. En el campo Titulo, escriba el nombre Ilíada.
5. Para mostrar otros campos adicionales clic en la casilla de verificación
de la opción Mostrar todos los campos bibliográficos.
6. Aparecen así todos los campos que pueden aparecer en una bibliografía
y se muestran marcados con un asterisco con los que se recomienda
completar. Rellenar los campos que a Ud. Le interese y, una vez
completados los datos de la fuente, pulse el botón Aceptar para crearla.
7. Sitúese al final del documento, donde normalmente se insertan las
bibliografías o las citas de trabajo citados, haga clic ahora en el
comando Bibliografía del grupo de herramientas Citas y bibliografías
y pulse sobre el formato prediseñado Bibliografía para añadir al
documento la bibliografía con la fuente asociada.
8. Como puede, ver la bibliografía se crea automáticamente tomando como
base las fuentes insertadas. Pulse el botón Administrar fuentes del
grupo de herramientas Citas y bibliografías.
9. El cuadro Administrador de fuentes muestra la lista de fuentes
existentes en el documento, en este caso una sola, y su vista previa
como entrada bibliográfica. Podemos usar el botón Examinar para
buscar fuentes en otros documentos y el resto de botones para copiar,
eliminar, editar o crear fuentes. Además, cuando la lista de fuentes es
extensa, desde este cuadro también podemos ordenarla por diferentes
criterios. Pulse el botón Cerrar de este cuadro para salir de él.
INSERTAR CITAS
La herramienta citas y bibliografía también permite, como su nombre indica,
insertar citas que luego se podrán editar y actualizar. Estas citas se pueden
diseñar para crear una lista de trabajos con un diseño predeterminado que
ofrece Word 2010.
1. En este ejercicio seguiremos practicando con la herramienta Insertar
cita. Crearemos una nueva cita y posteriormente modificaremos la
fuente de la que proviene. Después, añadiremos al documento un listado
de los trabajos citados y lo actualizaremos. Para empezar, escriba al
final del documento el texto que servirá de cita y pulse sobre el
7. comando Insertar citas del grupo de herramientas Citas y
bibliografías.
2. vamos a crear una nueva fuente, aunque sepa que podríamos sutilizar la
que insertamos en el ejercicio anterior. Haga clic en el botón Agregar
nueva fuente.
3. En primer lugar, indicaremos que la cita procede de una película. En el
cuadro Crear fuente, despliegue el campo Tipo de fuente
bibliográfica y seleccione la opción Película.
4. Insertaremos un solo título de la película, y luego veremos como editar y
actualizar la fuente. En el campo Titulo, escriba el nombre Troya y
pulse el botón Aceptar.
5. Como puede ver, aparece así junto a la cita el título de su fuente. Antes
de mostrarle como editar tanto la cita como la fuente, agregaremos a
nuestro documento una lista con los trabajos citados. Pulse 2 veces la
tecla Retorno para añadir 2 líneas en blanco al documento, despliegue
el comando Bibliografía y pulse sobre el estilo rápido Trabajos citados.
6. Haga clic sobre la fuente Troya, al final de la cita que ha insertado, pulse
en el botón de punta de flecha que aparece y, en el menú que se
despliega, pulse sobre la opción Editar fuente.
7. En el cuadro Editar fuente nos permite añadir información sobre la
fuente. En el campo Año inserte el valor 2004 y pulse Aceptar para
aplicar este sencillo cambio.
8. Word nos informara ahora de que esta fuente se encuentra en una lista
general de fuente y en la del documento actual y nos pregunta si
deseamos aplicar el cambio en ambas listas. Pulse el botón Si en el
cuadro del dialogo que aparece.
9. La fuente de la cita muestra ahora también el año. Vuelva ahora a pulsar
en el botón de punta de flecha de la fuente de Troya 2004 y pulse la
opción Editar cita.
10.En el cuadro Editar cita, en la casilla de verificación de la opción Año,
en el adaptador Suprimir, haga clic en Aceptar y compruebe que el
año ya no aparece en la cita.
11. Por último, actualizaremos los datos de las fuentes tanto en la
bibliografía como en la lista de trabajos citados. Haga clic sobre el título
de la Bibliografía para seleccionar este elemento y pulse en el
comando Actualizar citas y bibliografías.