ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. GUÍA DE GEOMETRÍA
NIVEL 3° Básico
NOMBRE _______________ __________________________________ FECHA ________________
CURSO _______________
OBJETIVO:identificarelementosbásicosde geometría
HABILIDADES: identificar,aplicaranalizar
I. Observay completaconla posiciónde lasletrasrespectoalafigura.
Están enel borde …………………………………….
Están enel exterior…………………………………..
Están enel interior…………………………………..
La figurase llama……………………….y tiene …………… ángulos,………..Ladosy ………………….vértices
II. Observael dibujoycompleta.
Son líneasrectas……………………………………………………………………………………………………………
Son líneascurvas……………………………………………………………………………………………………………
Son líneasverticales………………………………………………………………………………………………………
Son líneashorizontales……………………………………………………………………………………………………
Son líneasinclinadas………………………………………………………………………………………………………
2. En el siguiente plano:
Traza una líneahorizontal de colorazul.
Traza una líneavertical de colorverde.
Traza dos líneasinclinadasde color café
3. Identificael nombre de cadapolígono ycompletalainformación.
Remarca losladoscon colorverde
Remarca susánguloscon colorrojo
Dibujalosvérticesconcolornaranjo
Figura N° de lados N° de vértices Númerode ángulos