Los evangelios son escritos que narran la vida de Jesús y fueron escritos por Mateo, Marcos, Lucas y Juan para contar quién era Jesús y transmitir sus enseñanzas.
Este documento presenta las actividades de una unidad escolar sobre la felicidad. La primera actividad pide a los estudiantes que reflexionen sobre su definición de felicidad, cómo la representarían, por qué algunas personas son felices y momentos en que se sintieron felices. La segunda actividad involucra analizar frases y personajes de una película. La tercera actividad pide comentar creencias populares sobre la felicidad.
Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto en el que los estudiantes deben elaborar una presentación en PowerPoint sobre una religión en parejas. La presentación debe incluir el nombre de la religión, su fundador, deidades, libros sagrados, días sagrados, celebraciones, personajes relevantes e imágenes, además de una conclusión grupal. Los estudiantes serán evaluados en su volumen de voz, dominio del tema, seguridad, vocabulario, fundamentación personal, calidad de diapositivas y trabajo en equipo.
El documento describe la estructura y contenido de la Biblia. La Biblia está dividida en el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento. El Antiguo Testamento contiene libros históricos, proféticos, sapienciales y poéticos, mientras que el Nuevo Testamento contiene los Evangelios, los Hechos de los Apóstoles y las cartas de Pablo y otros autores. La Biblia relata la historia de la salvación de Dios y se forma a través de la transmisión oral y la reflexión sobre los acontecimientos
El documento contiene información sobre Palestina en la época de Jesús. Incluye mapas que muestran la ubicación de ciudades importantes como Jerusalén y Nazaret, y habla sobre la geografía física y política de la región. También presenta detalles sobre la vida religiosa del pueblo judío, las clases sociales, y la situación política y religiosa durante el tiempo de Jesús.
La guía presenta los símbolos de la Cuaresma como la limosna, la oración y el ayuno, y explica que estos símbolos no son cargas pesadas sino una oportunidad de vivir con libertad y sentido. La Cuaresma se describe como una escuela de vida que invita a la liberación y experimentar nuevas formas de entender la existencia de manera totalmente libre.
El documento presenta una prueba de evaluación sobre la religión católica para estudiantes de 5o curso. La prueba contiene preguntas sobre la visita de María a Isabel y los acontecimientos importantes que recordaban, por qué la Biblia también se puede llamar Sagrada Escritura o Palabra de Dios, las partes y libros principales de la Biblia, y la "novedad" del Nuevo Testamento. También pide al estudiante resumir por qué debemos leer la Biblia según las palabras del Papa Francisco.
El documento habla sobre el Espíritu Santo. Indica que los símbolos que lo representan son el fuego y la paloma. Afirma que Dios envió el Espíritu Santo a los apóstoles el día de Pentecostés, cincuenta días después de Pascua, y no en Navidad. Enumera los siete dones del Espíritu Santo como Entendimiento, Sabiduría, Consejo, Fortaleza, Ciencia, Piedad y Temor de Dios.
Este documento presenta las actividades de una unidad escolar sobre la felicidad. La primera actividad pide a los estudiantes que reflexionen sobre su definición de felicidad, cómo la representarían, por qué algunas personas son felices y momentos en que se sintieron felices. La segunda actividad involucra analizar frases y personajes de una película. La tercera actividad pide comentar creencias populares sobre la felicidad.
Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto en el que los estudiantes deben elaborar una presentación en PowerPoint sobre una religión en parejas. La presentación debe incluir el nombre de la religión, su fundador, deidades, libros sagrados, días sagrados, celebraciones, personajes relevantes e imágenes, además de una conclusión grupal. Los estudiantes serán evaluados en su volumen de voz, dominio del tema, seguridad, vocabulario, fundamentación personal, calidad de diapositivas y trabajo en equipo.
El documento describe la estructura y contenido de la Biblia. La Biblia está dividida en el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento. El Antiguo Testamento contiene libros históricos, proféticos, sapienciales y poéticos, mientras que el Nuevo Testamento contiene los Evangelios, los Hechos de los Apóstoles y las cartas de Pablo y otros autores. La Biblia relata la historia de la salvación de Dios y se forma a través de la transmisión oral y la reflexión sobre los acontecimientos
El documento contiene información sobre Palestina en la época de Jesús. Incluye mapas que muestran la ubicación de ciudades importantes como Jerusalén y Nazaret, y habla sobre la geografía física y política de la región. También presenta detalles sobre la vida religiosa del pueblo judío, las clases sociales, y la situación política y religiosa durante el tiempo de Jesús.
La guía presenta los símbolos de la Cuaresma como la limosna, la oración y el ayuno, y explica que estos símbolos no son cargas pesadas sino una oportunidad de vivir con libertad y sentido. La Cuaresma se describe como una escuela de vida que invita a la liberación y experimentar nuevas formas de entender la existencia de manera totalmente libre.
El documento presenta una prueba de evaluación sobre la religión católica para estudiantes de 5o curso. La prueba contiene preguntas sobre la visita de María a Isabel y los acontecimientos importantes que recordaban, por qué la Biblia también se puede llamar Sagrada Escritura o Palabra de Dios, las partes y libros principales de la Biblia, y la "novedad" del Nuevo Testamento. También pide al estudiante resumir por qué debemos leer la Biblia según las palabras del Papa Francisco.
El documento habla sobre el Espíritu Santo. Indica que los símbolos que lo representan son el fuego y la paloma. Afirma que Dios envió el Espíritu Santo a los apóstoles el día de Pentecostés, cincuenta días después de Pascua, y no en Navidad. Enumera los siete dones del Espíritu Santo como Entendimiento, Sabiduría, Consejo, Fortaleza, Ciencia, Piedad y Temor de Dios.
El documento habla sobre tener fe en el trabajo lento de Dios. Aconseja ser paciente y no apurarse a llegar al final, sino pasar por las etapas intermedias, aunque esto tome mucho tiempo. Sugiere dejar que las ideas maduren gradualmente sin forzarlas, y confiar en que Dios guíe el desarrollo espiritual a través del tiempo y las circunstancias de la vida.
Este documento presenta los temas e investigaciones que cuatro grupos estudiantiles abordarán en la asignatura de Moral y Ética de la Persona. El primer grupo analizará el aborto en Chile, incluyendo su legalización parcial, estadísticas, y opiniones religiosas. El segundo grupo examinará la representación de la religión en el cine a través del tiempo. El tercer grupo comparará las religiones occidentales con las orientales. El cuarto grupo estudiará la donación de órganos en Chile. El quinto grupo analizará las p
El documento proporciona instrucciones para una discusión en parejas y un plenario sobre diversas comprensiones del Reino de Dios según los Evangelios, incluyendo preguntas sobre cómo se entiende, dónde está, lo que dicen los Evangelios, cómo se hace presente y para quién es, con el objetivo de profundizar en el significado del Reino de Dios.
Trabajo de investigación que permite profundizar diversas temáticas de la Doctrina Social de la Iglesia, como también controversias de la Bioética, Moral de la Persona
Este documento narra la creación del universo y de la humanidad según la Biblia. Describe cómo Dios creó la luz, el agua, la tierra, las plantas, los animales y finalmente a los primeros humanos, Adán y Eva, a quienes colocó en el Jardín del Edén. Explica que Dios preparó todo en el universo para que los seres humanos pudieran vivir felices.
El documento presenta una encuesta para medir el entendimiento de los estudiantes sobre conceptos de espiritualidad y su relación con un Ser Superior. La encuesta contiene tres secciones que exploran la participación religiosa de los estudiantes, sus creencias sobre un Ser Superior y el mal, y su comprensión de los conceptos de espíritu y espiritualidad.
El documento habla sobre la identidad del hombre nuevo en Cristo a través del bautismo. Indica que en el bautismo somos hechos nuevas criaturas y renacemos del agua y el Espíritu Santo, recibiendo un corazón nuevo. El hombre nuevo vive de acuerdo a los frutos del Espíritu en lugar de las obras de la carne. Forma parte del Reino de Dios y su ley es el amor.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento habla sobre tener fe en el trabajo lento de Dios. Aconseja ser paciente y no apurarse a llegar al final, sino pasar por las etapas intermedias, aunque esto tome mucho tiempo. Sugiere dejar que las ideas maduren gradualmente sin forzarlas, y confiar en que Dios guíe el desarrollo espiritual a través del tiempo y las circunstancias de la vida.
Este documento presenta los temas e investigaciones que cuatro grupos estudiantiles abordarán en la asignatura de Moral y Ética de la Persona. El primer grupo analizará el aborto en Chile, incluyendo su legalización parcial, estadísticas, y opiniones religiosas. El segundo grupo examinará la representación de la religión en el cine a través del tiempo. El tercer grupo comparará las religiones occidentales con las orientales. El cuarto grupo estudiará la donación de órganos en Chile. El quinto grupo analizará las p
El documento proporciona instrucciones para una discusión en parejas y un plenario sobre diversas comprensiones del Reino de Dios según los Evangelios, incluyendo preguntas sobre cómo se entiende, dónde está, lo que dicen los Evangelios, cómo se hace presente y para quién es, con el objetivo de profundizar en el significado del Reino de Dios.
Trabajo de investigación que permite profundizar diversas temáticas de la Doctrina Social de la Iglesia, como también controversias de la Bioética, Moral de la Persona
Este documento narra la creación del universo y de la humanidad según la Biblia. Describe cómo Dios creó la luz, el agua, la tierra, las plantas, los animales y finalmente a los primeros humanos, Adán y Eva, a quienes colocó en el Jardín del Edén. Explica que Dios preparó todo en el universo para que los seres humanos pudieran vivir felices.
El documento presenta una encuesta para medir el entendimiento de los estudiantes sobre conceptos de espiritualidad y su relación con un Ser Superior. La encuesta contiene tres secciones que exploran la participación religiosa de los estudiantes, sus creencias sobre un Ser Superior y el mal, y su comprensión de los conceptos de espíritu y espiritualidad.
El documento habla sobre la identidad del hombre nuevo en Cristo a través del bautismo. Indica que en el bautismo somos hechos nuevas criaturas y renacemos del agua y el Espíritu Santo, recibiendo un corazón nuevo. El hombre nuevo vive de acuerdo a los frutos del Espíritu en lugar de las obras de la carne. Forma parte del Reino de Dios y su ley es el amor.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Guía los evangelios
1. Departamento de Historia, Geografía,
Ciencias Sociales y Religión
2ª UNIDAD:LOS EVANGELIOS CURSO: 3º A-B-C
OBJETIVODE APRENDIZAJE:CONOCERLOSEVANGELIOSY QUIÉNES LOS ESCRIBIERON