Este documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto en el que los estudiantes deben elaborar una presentación en PowerPoint sobre una religión en parejas. La presentación debe incluir el nombre de la religión, su fundador, deidades, libros sagrados, días sagrados, celebraciones, personajes relevantes e imágenes, además de una conclusión grupal. Los estudiantes serán evaluados en su volumen de voz, dominio del tema, seguridad, vocabulario, fundamentación personal, calidad de diapositivas y trabajo en equipo.

1. Departamento de Historia, Geografía,
Ciencias Sociales y Religión
Unidad: Las religiones en el mundo. El aporte para la vida de la persona Curso: 1º Medio A
PAUTA DE EVALUACIÓN
El presente trabajo consiste en reunirse en parejas para elaborar un power point que profundice la unidad que
estamos abordando.
El power point deberá contener:
1. Nombre de la Religión y/o significado
2. Fundador
3. Ser superior o divinidades
4. Libro Sagrado
5. Días sagrados
6. Celebraciones o fiestas importantes
7. Personajes relevantes
8. Imágenes
9. Conclusión grupal
¿Qué se evaluará?
CRITERIOS NIVEL 3
(cuatro puntos)
NIVEL 2
(tres puntos)
NIVEL 1
(dos puntos)
Evaluación Evaluación
Co
evaluación
Autoevaluación
Volumen de la
voz durante la
presentación
El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos a
lo largo de toda la
presentación.
El volumen es medio
pero puede ser
escuchado porcasi todo
el tiempo.
El volumen con
frecuencia es muy débil
para ser escuchado por
todos.
Domina el tema
que expone.
Expresa con claridad y
fluidez las ideas y detalles
del tema
Ocasionalmente es
clara en sus ideas y
detalles
No demuestra claridad
y consistencia en sus
ideas.
Seguridad en la
exposición de su
trabajo
En su puesta en común
actúa con seguridad en la
exposición del trabajo
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad en
la exposición de su
trabajo.
Durante su puesta en
común no expone con
seguridad su trabajo.
Vocabulario Es capaz de utilizar un
vocabulario amplio y sin
repetir palabras (muletillas)
Usa un vocabulario
limitado.
Usa un vocabulario
limitado y repite
palabras (muletillas)
Fundamentación
personal
Da a conocer su opinión
personal con respecto al
tema respaldado en el
análisis realizado.
Da a conocersu opinión
en forma poco clara.
No da a conocer su
opinión personal.
Calidad de las
diapositivas
Las diapositivas no están
saturadas de información,
armonía en el contraste de
colores, se aprecia muy
bien el tema, imágenes
alusivas al mismo y que no
distrae la atención.
Las diapositivas tienen
mucha información, el
contraste de colores es
malo, pero se aprecia la
información, las
imágenes son
pertinentes.
Las diapositivas
muestran “copia y
pega”, mucha
información, efectos de
presentación y sonidos
distraen la atención,
mala elección de
colores, no se aprecia la
información.
Trabajo en
equipo y manejo
del tiempo
El equipo se muestra
organizado, programan
turnos de exposición, no
exceden el tiempo de
exposición.
El equipo se organiza
en el momento, no
programaron turnos,
pero no exceden el
tiempo de exposición-
El equipo no se
organiza, se pierde el
tiempo para iniciar la
exposición, no hay
turno de participación.