1. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 1 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACION: Técnico en Sistemas
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Herramientas Colaborativas
COMPETENCIA: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento del hardware de los equipos.
ACTIVIDAD E-A-E: Conocer las herramientas colaborativas, su clasificación,
desempeño de las mismas, frente a diferentes aspectos y configuraciones de equipos
de computo y sistemas operativos, de manera que sea comprendido su funcionamiento
por parte del aprendiz.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de
equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas
requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y de procedimientos.
Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software
legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las
necesidades del cliente.
Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las
tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado de
operación según manuales y procedimientos establecidos.
3. DESARROLLO
TEMA: Herramientas Colaborativas
JUSTIFICACIÓN
En un sentido amplio, para mantener las características funcionales de las
herramientas colaborativas y su entorno de trabajo, y conseguir la máxima eficiencia
de los equipos de cómputo, tanto de hardware, como de software, es preciso realizar
las tareas de mantenimiento predictivo y preventivo, como una forma sistemática y
científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como
una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo
interdisciplinario.

2. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 2 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
Los objetivos originales de las herramientas colaborativas son los siguientes:
Preservar, mantener y mejorar el estado de los equipos y periféricos, de los
cuales se sirve las diferentes instituciones de educación y laborales.
Concientizar al empresario y directivos de las instituciones educativas y
laborales, de la importancia que tiene las herramientas colaborativas dentro de
la organización.
Desarrollar sistemáticamente las etapas que permitan planearlo, organizarlo,
costearlo y ejecutarlos.
Integrar a los diversos estamentos de las instituciones para que desde su
actividad, preserven y eviten daños en los equipos de cómputo y demás
periféricos.
Evitar todo deterioro en la salud del trabajador, con ocasión de las diferentes
actividades con los equipos de cómputo y demás periféricos.
CONTENIDOS:
Conceptos generales: objetivos, alcance, periodicidad y funcionalidad.
Tipos de herramientas colaborativas.
Herramientas de Compresión de archivos: conceptos, instalación y ejecución.
Herramientas de Diagnósticos y Optimización: conceptos, instalación y
ejecución.
Herramientas de Almacenamiento y administración de drivers: conceptos,
instalación y ejecución.
Herramientas de Recuperación de Información: conceptos, instalación y
ejecución.
Herramientas de Particiones de Discos: conceptos, instalación y ejecución.
Herramientas de Protección del Sistema: conceptos, instalación y ejecución.
Herramientas de Gestión de archivos: conceptos, instalación y ejecución.
Herramientas de Gestión de discos: conceptos, instalación y ejecución.
Herramientas de Asistencia Remota y Redes: conceptos, instalación y ejecución.
OBJETIVOS:
GENERAL: Preservar, mantener y mejorar el estado de los equipos de cómputo,
utilizando las herramientas de colaboración, diagnóstico, control y de seguridad, de los
cuales se sirve las diferentes instituciones de educación y laborales, por medio de una
serie de definiciones y términos los cuales serán puestos en práctica.
ESPECÍFICOS:
Concientizar al aprendiz, docente, empleado, empresario y directivos de las
instituciones educativas y laborales, de la importancia que tiene las
herramientas colaborativas dentro de las actividades de sistemas de cómputo
en la organización.
Desarrollar sistemáticamente las etapas que permitan planear, organizar,
costear y ejecutar las diferentes herramientas de trabajo y de colaboración, en
cada uno de los equipos de trabajo.

3. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 3 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
El aprendiz al finalizar esta guía estará en capacidad de:
Identificar, ejecutar, sugerir y recomendar las herramientas colaborativas.
Establecer mecanismos y procedimientos para la realización del correcto
manejo de las herramientas colaborativas.
Conocer e implementar las diferentes herramientas colaborativas, diferenciadas
a través de sus especialidades, y las funciones que ésta solicita.
Interpretar adecuadamente las guías, manuales, normas y procedimientos de
funcionamiento de cada una de las herramientas de colaboración.
Conocer y acatar las responsabilidades de las personas involucradas en el
proceso.
Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo de los equipos de
cómputo.
4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.
MARCO TEORICO No. 1 - Herramientas de Compresión de Archivos
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de compresión
de archivos
7Zip Portable 4.65
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=NO817OC1
WinZip 11 Pro Español Portable
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=WXU96U7O
WinRar 3.8 Professional
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=KA6SNROL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 1 - Herramientas de Compresión de Archivos
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de compresión de archivos.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).

4. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 4 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de dos (2) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices, exposición de las
actividades e informe general del producto investigado.
MARCO TEORICO No. 2 - Herramientas de Diagnósticos y Optimización
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de diagnóstico y
optimización
Everest Ultimate v4.60.1500 Multilenguaje Portable
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=2QI95SXQ
Aida32
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=AXM4IO0A
TuneUp Utilities 2010 Español
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=BGFNTVZR
Advanced SystemCare 3.4 PRO
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=9HNM018D
UniBlue PowerSuite
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=JSYBFIF5

5. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 5 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
Registry Winner 5.5.9.4
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=PN70QYXZ
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 2 - Herramientas de Diagnósticos y Optimización
1) Los aprendices conformarán equipos de cuatro (4) compañeros. Cada equipo
deberá consultar previamente qué son las herramientas de diagnóstico y
optimización. Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual”
para realizar las siguientes actividades:
a) Cada equipo deberá consultar sobre el tema que sea asignado por parte del
instructor. Deben enunciar que es, que actividad realiza, cual es o son los
requisitos mínimos de instalación, y las compatibilidades del producto con los
sistemas operativos. Evidenciar esta actividad realizando un gráfico (utilice para
mayor dinamismo, el SmartArt de Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de la herramienta
asignada por el instructor.
d) Realizar la instalación de la herramienta, siguiendo los pasos que se solicitan
dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las pruebas, cada equipo realizará una exposición o
“rueda de conocimientos” acerca de la herramienta estudiada, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) El instructor realizará una actividad con el fin de evaluar los conocimientos
adquiridos por cada uno de los aprendices. Recomendación adicional: realice
y/o actualice esta información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de cuatro (4) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.

6. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 6 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
MARCO TEORICO No. 3 - Herramientas de Almacenamiento y administración de drivers
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de
almacenamiento y administración de drivers
DriverGenius 2008
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=ITWCWT5O
Driver Detective
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=V4CWLCZ0
UniBlue Driver Scanner 2009
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=KX0H1NWN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 3 - Herramientas de Almacenamiento y
administración de drivers
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de almacenamiento y
administración de drivers. Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina
Virtual” para realizar las siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de

7. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 7 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de cuatro (4) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.
MARCO TEORICO No. 4 - Herramientas de Recuperación de Información
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de recuperación
de información.
Power Data Recovery Pro 4.5
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=BIHE938F
PC Inspector File Recovery
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=XSMKQLAW
Handy Recovery
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=SZIYRKP3
Smart Total Recoveryes
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=969AOJFP
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 4 - Herramientas de Recuperación de Información
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de recuperación de información.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.

8. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 8 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de cuatro (4) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.
MARCO TEORICO No. 5 - Herramientas de Particiones de Discos
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de particiones de
discos.
Partition magic 8.05
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=ZQ9OAS0E
Paragon partition Manager 10.0
Enlace de Descarga de archivo: http://new.taringa.net/posts/downloads/4187789/Paragon-Partition-
Manager-10.html
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 5 - Herramientas de Particiones de Discos
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de particiones de discos.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta

9. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 9 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de cuatro (4) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices, exposición de las
actividades e informe general del producto investigado.
MARCO TEORICO No. 6 - Herramientas de Protección del Sistema
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de particiones de
discos.
Nod32 Antivirus 4.0.314 Español
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=W5MZ42RD
Kaspersky Anti-Virus 2009
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=UWS5D8X0
McAfee VirusScan Enterprise v8.5i
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=2WPIVCVD
Microsoft Security Essentials
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=BHHG3VIX

10. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 10 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
AVG Anti-Virus Free
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=W72X7OHL
Malwarebytes Anti-Malware 1.44
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=36WKN5Q1
PC Tools Spyware Doctor 6.0
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=WW7YIFTD
SpyBot Search & Destroy
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=BB10LGPW
Trend Micro HijackThis
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=9R6DOGXB
IObit Security 360
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=L2PRSFMR
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 6 - Herramientas de Protección del Sistema
1) Los aprendices conformarán equipos de cuatro (4) compañeros. Cada equipo
deberá consultar previamente qué son las herramientas de protección del sistema.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Cada equipo deberá consultar sobre el tema que sea asignado por parte del
instructor. Deben enunciar que es, que actividad realiza, cual es o son los
requisitos mínimos de instalación, y las compatibilidades del producto con los
sistemas operativos. Evidenciar esta actividad realizando un gráfico (utilice para
mayor dinamismo, el SmartArt de Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de la herramienta
asignada por el instructor.
d) Realizar la instalación de la herramienta, siguiendo los pasos que se solicitan
dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las pruebas, cada equipo realizará una exposición o
“rueda de conocimientos” acerca de la herramienta estudiada, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.

11. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 11 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
h) El instructor realizará una actividad con el fin de evaluar los conocimientos
adquiridos por cada uno de los aprendices. Recomendación adicional: realice
y/o actualice esta información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de seis (6) horas.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.
MARCO TEORICO No. 7 - Herramientas de gestión de Archivos
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de gestión de
archivos.
UnLocker 1.8
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=VFUNOY0M
Power Desk 6.0
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=TOUYLF51
FreeCommander 2009
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=1XC3NO7P
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 7 - Herramientas de gestión de Archivos
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de gestión de archivos.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.

12. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 12 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de dos (2) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices y la interacción del
instructor en la interpretación de las diferentes herramientas basadas en el
marco teórico, para el buen desarrollo de los ejercicios.
MARCO TEORICO No. 8 - Herramientas de gestión de Discos
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de gestión de
discos.
Daemmon Tools Lite 4.3
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=PB6G59IV
Clone CD 5.2 y Clone DVD 2.8
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=RM7U9YCJ
UltraISO Portable
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=MYCIWV7D
Nero 8 Esp Portable
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=CMJE5N1I
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 8 - Herramientas de gestión de Discos
1) Los aprendices conformarán equipos de dos (2) compañeros. Cada equipo deberá
consultar previamente qué son las herramientas de gestión de discos.
Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para realizar las
siguientes actividades:
a) Con los programas mencionados en el marco teórico, enunciar que son, que
actividades realizan, cuales son los requisitos mínimos de instalación, y las
compatibilidades del producto con los sistemas operativos. Evidencie esta

13. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 13 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
actividad realizando un gráfico (utilice para mayor dinamismo, el SmartArt de
Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de las diferentes
herramientas enunciadas en este marco teórico.
d) Realizar la instalación de cada una de las herramientas, siguiendo los pasos que
se solicitan dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las anteriores pruebas, realizar un informe acerca
de las diferentes herramientas estudiadas en esta actividad, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) Enviar el trabajo (gráfico e informe) por Carpeta de Evidencias de la plataforma
blackboard, solicitándole al instructor, el enlace o en su defecto, algún medio de
entrega del trabajo. Recomendación adicional: realice y/o actualice esta
información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de cuatro (4) horas. El trabajo es
INDIVIDUAL.
La técnica a utilizar es la investigación de los aprendices, exposición de las
actividades e informe general del producto investigado.
MARCO TEORICO No. 9 - Herramientas de Asistencia remota y Redes
Ejemplos de algunos programas que se utilizan para realizar procesos de asistencia
remota y redes.
10-Strike LANState Pro
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=AUSE0081
NetSupport Manager 10
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=ZGYSPM6M
LogMeIn Free 4.0
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=F9E210Z7
Zsoporte
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=HZE73EB5

14. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 14 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
Real VNC
Enlace de Descarga de archivo: http://www.megaupload.com/?d=XR0C0HR5
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 9 - Herramientas de Asistencia remota y Redes
1) Los aprendices conformarán equipos de cuatro (4) compañeros. Cada equipo
deberá consultar previamente qué son las herramientas de asistencia remota y
redes. Posteriormente, recordar el adecuado uso de la “Maquina Virtual” para
realizar las siguientes actividades:
a) Cada equipo deberá consultar sobre el tema que sea asignado por parte del
instructor. Deben enunciar que es, que actividad realiza, cual es o son los
requisitos mínimos de instalación, y las compatibilidades del producto con los
sistemas operativos. Evidenciar esta actividad realizando un gráfico (utilice para
mayor dinamismo, el SmartArt de Power Point).
b) Ingresar y acceder a la herramienta que utiliza como “Maquina Virtual”,
previamente haber sido almacenado en un DVD o en el mismo equipo de
trabajo y de pruebas.
c) Estando dentro de la “Maquina Virtual”, realizar la descarga de la herramienta
asignada por el instructor.
d) Realizar la instalación de la herramienta, siguiendo los pasos que se solicitan
dentro de la instalación del producto en mención.
e) Realizar los respectivos ajustes de idioma (si requiere y/o si desea-permite
configurar) para entender y aplicar mejor el funcionamiento y desempeño de la
herramienta colaborativa.
f) Ejecutar utilizando diferentes pruebas y/o alternativas (ejemplo, archivos,
carpetas, entre otros), el manejo y la funcionalidad de cada una de las
herramientas colaborativas.
g) Después de haber realizado las pruebas, cada equipo realizará una exposición o
“rueda de conocimientos” acerca de la herramienta estudiada, describiendo las
ventajas y desventajas (los pros y los contras) del producto, y enuncie también,
la “recomendación” de uso de una de estas herramientas y su correspondiente
justificación.
h) El instructor realizará una actividad con el fin de evaluar los conocimientos
adquiridos por cada uno de los aprendices. Recomendación adicional: realice
y/o actualice esta información o actividad en su blogger.
Para ésta actividad de aprendizaje, el equipo dispone de seis (6) horas.
5. RECURSOS
MEDIOS EQUIPOS MATERIALES
Internet, Computador. Anexos,
herramientas ofimáticas, Guía de aprendizaje.
herramientas colaborativas,
herramientas tics,
Presentación electrónica.

15. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Versión: 0
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010
CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS
ELECTRICIDAD
Página 15 de 15
ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 2 - GUÍA No. 5
6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a) CONOCIMIENTO:
Mapa conceptual sobre herramientas colaborativas
Clasificación y tipos de herramientas colaborativas.
Respuesta a preguntas sobre “Manejo y funcionalidad de las herramientas
colaborativas”.
b) DESEMPEÑO:
Exposición sobre temas asignados por el instructor sobre Herramientas
Colaborativas, basadas en actividades como ruedas de conocimientos.
c) PRODUCTO:
Los instrumentos elaborados
7. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
http://mexakin-shared.blogspot.com/search/label/antispyware
http://mexakin-shared.blogspot.com/search/label/Antivirus
http://www.gratisprogramas.org/categoria/redes/
http://www.gratisprogramas.org/categoria/seguridad/
http://maestrodelacomputacion.blogspot.com/search/label/Portables
http://www.softonic.com/
http://www.taringa.net/
http://www.binari0.com/index.php/category/compresores/
http://www.binari0.com/index.php/category/portables/
http://www.programasfull.net/index.php
http://www.extern-biosoft.com/
8. TIEMPO ESTIMADO
40 horas
9. INSTRUCTORES
Sandra Martínez Amórtegui
Alvaro Villalba Gómez
Andres Vega Cangrejo
Daniel Duque Cuervo
Mauricio Cendales Lara
Milton Barrera Noy
Omar Zambrano Arévalo
10. FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA
Marzo de 2.010